Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục (In lần thứ ba): Phần 1

Phần 1 cuốn giáo trình "Kiểm tra đánh giá trong giáo dục" trình bày các nội dung 2 chương đầu bao gồm: Cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá trong giáo dục, các công cụ kiểm tra đánh giá. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Kiểm tra đánh giá trong giáo dục (In lần thứ ba): Phần 1 NG KHANH (Chủ biên) o THỊ OANH GIÁO TRÌNHKIỂM TRA ĐÁNH GIÁTRONG GIÁO DUG NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s ư PHẠM NGUYỄN CÔNG KHANH (Chủ biên) ĐÀO THỊ OANH GIÁO TRÌNHKIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (In lần thứ ba)NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s ư PHẠM U N I V E R S I T Y OF E D U C A T I O N P U B L I S H I N G HOUSE GIAO TRlNH KIỂM TRA ĐÁNH GIẤ TRONG GlAO DỤC Nguycn-Cong-KhantUChii b iầt l l r Đào Thị Oanh ... k ã Y m ỉ Ằ H ĩ 10« j>jj! Mả ịó sách tiéu chuẩn quổc tế: ISBN 97£604f54-l 605-1 Bán quyén xuẫt bản thuộc i^ N tÌầ xòắt b iriữ a iỊio c Sư phạm. Mọi hlnh thức sao chép toàn bộ hay m ộf phềf> hoảc cá t hlnh thức phát hành mà không có sự cho phép trước bằng văn bản của Nhầ xuảt bần Đại học sư phạm đổu la V I phạm phap iuạt. Chúng tồi luồn mong muốn nhận được những ý kiến đóng góp cùa quý vị độc già để sách ngày càng hoàn thiện hơn. M ọi góp ý vé sách, liên hệ vé bàn thào và dịch vụ bàn quyển xin vui lòng gửi vế địa chì email: kehoach@nxbdhsp.edu.vn Mã só sách tiêu chuẩn quốc tế: ISBN 978-604-54-1605-12MỤC LỤC TrangL I N I ĐẨU.................................................................................................... 5 Ờ ÓChương 1. cơ sở ư LUẬN VẼ KIẾM TRA ĐÁNH GlA TRONG GIÁO DỤC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 . . . 1.1. Vai trò của kiểm tra đánh giá trong giáo dục ................................................... 10 1.2. Mục đích, mục tiêu của kiểm tra đánh giá trong giáo dục..................................... 12 1.3. Các hình thái đánh giá trong giáo dục............................................................ 20 1.4. Các khái niệm cơbản................................................................................ 25 1.5. Các loại hình đánh giá (types of assessment) trong giáo dục.................................37 1.6. Lí thuyết khảo thí có đién và khảo thí hiện đại.................................................. 70 1.7. Quy trình và năng lực thiết lập một ké hoạch đánh giátrẽn lớp phù hợp ...................78 Câuhỏi và bài tập Chương 1............................................................................. 83Chương 2 . CÁC CÔNG cụ KIỂM TRA ĐÁNH G IÁ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 2.1. Các phương pháp kiểm tra đánh giá ............................................................. 85 2.2. Một só công cụ kiểm tra đánh giá............................................................... 102 2.3. Kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh....................................................... 106 2.4. Đánh giá két quả học tập trẽn lớp học......................................................... 140 2.5. Quy trình và ki thuật thiết kế đế kiếm tra, thi trắc nghiệm khách quan................... 149 2.6. Quy trình và kĩ thuật thiết kễ đé kiếm tra, thi kiểu tự luận.................................. 167 Câuhòi và bài tập Chương2 ............................................................................77JChương 3. x ử LÍ VÀ PHÀN HÓI KẾT QUÀ KIỂM TRA ĐÁNH G lA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 4 3.1. Xu hướng đổi mới và triết lí đánh giá vì sựtiến bộ học tậ p .................................175 3.2. Yêu cáu, nguyên tác kiếm tra đánh giá hỗ trợ cải tiến chất lượng học tập................ 179 3.3. Xử lí kết quả kiểm tra đánh g iá .................................................................. 185 3.4. Phản hối kết quả kiếm tra đánh giá ............................................................ 188 3.5. Các quan điểm và văn bản hiện hành vé kiểm tra đánh giá.................................193 Câu hỏi và bài tập Chương 3 ........................................................................... 199 ...