Giáo trình kỹ năng dạy học

Để nâng cao chất l¬ợng dạy học, bên cạnh những tri thức lý thuyết tâm lý, lý luận dạy học, giáo dục học.vv, năng lực thực hiện các hoạt động dạy học đối với giáo viên cũng rất cần thiết. Để đáp ứng việc thực hành các kỹ năng dạy học cho giáo sinh, tập thể giáo viên khoa s¬ phạm kỹ thuật biên soạn cuốn tài liệu này. Tài liêu đ¬ợc biên soạn trên cơ sở của bộ tài liệu "kỹ năng dạy học" dành đào tạo giáo viên hạt nhân của tổng cục dạy nghề...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình kỹ năng dạy họcTrờng đại học sư phạm kỹ thuậT Hưng YÊN KhOA SƯ PHạM Kỹ THUậT GIÁO TRÌNH Kỹ NĂNG DạY HọC Chịu trách nhiệm biên tập: Hồ Ngọc Vinh Tập thể tác giả: Vũ Thị Bình, Phạm văn Nin, Trần Thị Phấn, Nguyễn Hữu Hợp Năm 2005 Lời nói đầu Để nâng cao chất lợng dạy học, bên cạnh những tri thứclý thuyết tâm lý, lý luận dạy học, giáo dục học.......vv,năng lực thực hiện các hoạt động dạy học đối với giáo viêncũng rất cần thiết. Để đáp ứng việc thực hành các kỹ năngdạy học cho giáo sinh, tập thể giáo viên khoa s phạm kỹthuật biên soạn cuốn tài liệu này. Tài liêu đợc biên soạn trên cơ sở của bộ tài liệu kỹnăng dạy học dành đào tạo giáo viên hạt nhân của tổng cụcdạy nghề và một số tài liệu tham khảo khác. Quan điểm xuyênsuốt tài liệu là những hớng dẫn thực hiện phơng pháp lấyngời học làm trung tâm bằng việc tổ chức các hoạt động họctập và sử dụng hệ thống các phơng tiện dạy học. Để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thựe hiện ch-ơng trình, tài liệu đợc cấu trúc theo phần và theo hệ thốngtừng kỹ năng dạy học riêng rẽ. Trong mỗi kỹ năng có các cấuphần nh: mục đích của kỹ năng, nội dung, hớng dẫn các hoạtđộng dạy và học, hớng dẫn các tài liệu dạy học. Với cấutrúc nh vậy hoạt động dạy và học của các giáo viên, củasinh viên mang tính thống nhất, chất lợng của việc học tậphình thành kỹ năng sẽ đảm bảo hơn. Tài liệu bao gồm các phần chính sau: Chơng 1: trình bày khái quát về kỹ năng và hệ thống cáckỹ năng dạy học Chơng 2: trình bày về công tác chuẩn bị bài giảng Chơng 3: Kỹ năng sử dụng phơng tiện, phơng pháp, kỹthuật dạy học Chơng 4; Kỹ năng thực hiện bài giảng Chơng 5: Kỹ năng kiểm tra đáng giá kết quả dạy học Do hạn chế bởi nguồn tài liệu, giáo trình này khôngthể tránh khỏi những sai sót nhất định, rất mong sự góp ýcủa các đồng nghiệp. Thay mặt nhóm biên soạn Hồ Ngọc Vinh Mục lụcChơng1: Khái quát về kỹ năng và kỹ năng dạy học 1.1 Khái niệm về kỹ năng và kỹ năng dạy học 1.2 Phân tích nghề dạy học 1.3 Những kỹ năng cơ bản của nghề dạy họcChơng 2 Kỹ năng chuẩn bị bài giảng 2.1 Khái quát về kỹ năng chuẩn bị bài giảng 2.2 Kỹ năng chuẩn bị bài giảng 2.2.1 Kỹ năng phân tích kế hoạch, nội dung chơng trình các môn học lý thuyết và thực hành 2.2.2 Kỹ năng phân tích nội dung bài giảng 2.2.3 Kỹ năng xác định mục tiêu, điều kiện thực hiện 2.2.4 Kỹ năng chuẩn bị phơng tiện dạy học 2.2.5 Kỹ năng phân phối thời gian 2.2.6 Kỹ năng thiết kế giáo án 2.2.7 Kỹ năng chuẩn bị tài liệu phát tayChơng3: Kỹ năng sử dụng phơng tiện, phơng pháp và kỹ thuậtdạy học 3.1 Kỹ năng sử dụng các loại phơng tiện dạy học 3.1.1 Bảng viết, bảng tờ lật 3.1.2 tài liệu ấn hoạ, tài liệu phát tay 3.1.3 Vật thật, mô hình 3.1.4 Các loại máy chiếu 3.2 kỹ năng sử dụng phơng pháp và kỹ thuật dạyhọc 3.2.1 Kỹ năng thuyết trình 3.2.2 Kỹ năng làm mẫu 3.2.3 Kỹ năng tổ chức hoạt động nhóm 3.2.4 Kỹ năng sử dụng phơng pháp vấn đáp 3.2.5 Kỹ năng sử dụng phơng pháp thuyết trình có minhhoạ 3.2.6 Sử dụng kỹ thuật công nãoChơng 4: Kỹ năng thực hiện bài giảng 4.1 Khái quát về kỹ năng đứng lớp 4.2 Các kỹ năng đứng lớp cơ bản 4.2.1 Kỹ năng tổ chức ổn định lớp 4.2.2 Kỹ năng kiểm tra bài cũ 4.2.3 Kỹ năng sử dụng các thao tác cơ bản khi lênlớp 1. Kỹ năng mở đầu bài dạy 2. kỹ năng trình bày bảng 3. Kỹ năng trình bày đồ dùng trực quan 4. Kỹ năng giải quyết tình huống trên lớp 5. Kỹ năng chuyển tiếp tiểu kết, hệ thống hoánội dung 6. Kỹ năng tổ chức quản lý lớp họcChơng 5: Kỹ năng kiểm tra đánh giá kết quả dạy học 5.1 Kỹ năng đánh giá rút kinh nghiệm bài lên lớp 5.1.1 Dự giò và ghi biên bản dự lớp 5.1.2 Đa và nhận thông tin phản hồi 5.2 Các kỹ thuật kiểm tra đánh giá 1 Kỹ thuật soạn câu hỏi kiểm tra 2 Kỹ thuật Phân tích kết quả bài kiểm tra 3 Kỹ thuật xác định tiêu chí và chuẩn đánh giá bàikiểm tra lý thuyết thực hành 4 Kỹ thuật định điểm bài kiểm tra Chơng 1: Khái quát về kỹ năng và kỹ năng dạy họcMục tiêu:Sau khi học xong bài này, ngời học có khả năng: - Nêu đợc chính xác các khái niệm về kỹ năng và kỹ năng dạy học. - Nêu đợc các kỹ năng cơ bản của hoạt động dạy học - Trình bày đợc các đặc điểm cơ bản của kỹ năng - Phân biệt đợc các công việc dạy học và những yêu cầu về tri thức, kỹ năng cần có để thực hiện đợc có hiệu quả các công việc dạy học.Nội dung:1.1. Khái niệm về kỹ năng và kỹ năng d ...