HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM

Kiến thức: - Hiểu được bản chất của hiện tượng tự cảm khi đóng và ngắt mạch. - Nắm và vận dụng được các công thữc các định hệ số tự cảm của ống dây,cong thức xác định suất điện động tự cảm. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích sự xuất hiện của suất điện động tự cảm. - Tìm độ tự cảm và suất điện động tự cảm trong ống dây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM1. MỤC TIÊU1.1. Kiến thức:- Hiểu được bản chất của hiện tượng tự cảm khi đóng và ngắt mạch.- Nắm và vận dụng được các công thữc các định hệ số tự cảm của ốngdây,cong thức xác định suất điện động tự cảm.1.2. Kĩ năng:- Giải thích sự xuất hiện của suất điện động tự cảm.- Tìm độ tự cảm và suất điện động tự cảm trong ống dây.2. CHUẨN BỊ2.1. Giáo viên:- Thí nghiệm hiện tượng tự cảm khi đóng vá ngắt mạch.- Một số hình vẽ trong SGK2.2. Học sinh:- Ôn lại những kiến thức về định luật cảm ứng điện từ, suất điện động cảmứng.3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌCHoạt động 1 (...phút): Ổn định tổ chức. kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Báo cáo tình hình lớp. - Nắm tình hình lớp.- Trình bày câu trả lời. - Nêu câu hỏi về hiện tượng tự cảm.- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểmHoạt động 2 (...phút): Hiện tượng tự cảm Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Quan sát thí nghiệm - Làm thí nghiệm, yêu cầu học sinh- Thảo luận nhóm :tìm hiểu về hiện quan sáttượng tự - Thảo luận nhóm ,rút ra nhận xétcảm - Dòng điện xuất hiện khi nào?- Nêu nhận xét - Hiện tượng này là gì?- Nhận xét cách trình bày của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS.- Trả lời C1. - Nêu câu hỏi C1.Hoạt động 3 (...phút): Suất điện động tự cảm Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Đọc phần 2.a SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2.a SGK,- Thảo luận nhóm tìm hiểu hệ số tự - Tìm hiểu hệ số tự cảm của ống dâycảm của ống dây- Trình bày khái niệm, đơn vị. - Yêu cầu HS trình bày.- Trình bày.- Nhận xét cách trình bày của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS.- trả lời câu hỏi C2,C3 - Nêu câu hỏi C2,C3- Đọc phần 2.b SGK. - Yêu cầu HS đọc phần 2.b SGK,- Thảo luận nhóm- Tìm hiểu suất điện động tự cảm.- Trình bày suất điện động tự cảm. - Yêu cầu HS trình bày.- Trình bày.- Nhận xét cách trình bày của bạn. - Nhận xét cách trình bày của HS.Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Đọc, phân tích câu hỏi và bài tập. - Nêu câu hỏi 1,2 SGK.- Trình bày câu trả lời. - Tóm tắt bài học.- Ghi nhận kiến thức. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.Hoạt động 5 (...phút): Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Giao các câu hỏi và bài tập trong- Ghi những chuẩn bị cho bài sau SGK. - Yêu câu : HS chuẩn bị bài sau.4. RÚT KINH NGHIỆM............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................