
Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 181.47 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
MỤC TIÊU – Rèn luyện kĩ năng nhận biết tiếp tuyến của đường tròn. – Rèn kỹ năng chứng minh, kĩ năng giải bài tập dựng tiếp tuyến. – Phát huy trí lực của học sinh. II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, compa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU – Rèn luyện kĩ năng nhận biết tiếp tuyến củađường tròn. – Rèn kỹ năng chứng minh, kĩ năng giải bài tậpdựng tiếp tuyến. – Phát huy trí lực của học sinh.II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng,compa. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Tiếp tuyến của đường tròn là gì? 3. Bài luyện tập. Hoạt động Nội dungHoạt động 1: Khẳng Dạng 1: Chứng minh tiếp tuyến- tính độ dài.định một tếp tuyếnGV: Cho HS đọc đề bài Bài 24 trang 111 SGKvà nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn Atoán. H C O 2 lGV: Bài toán yêu cầu gì? BGV: Hướng dẫn HS vẽhìnhGV: Để chứng minh mộtđường thẳng là tiếp tuyếncủa đường tròn ta cầnchứng minh điều gì? có a) Gọi H là giao điểm củamấy phương pháp chứng OC và ABminh? AOB cân tại O, OHGV: Cho HS lên bảng là đường cao nên · · AOC BOCtrình bày cách thực hiện. AOC v BOC có: OAGV: Cho HS nhận xét và = OB =Rbổ sung thêm. · · AOC BOCGV: Uốn nắn và thống OC cạnh chungnhất cách trình bày cho Do đó OAC = OBChọc sinh. (c.g.c) Suy ra: · · OAC OBC 90 0 Vậy CB là tiếp tuyến đường tròn (O) b) Ta có : OH AB AH AB = HB = =12(cm) 2 Trong tam giác vuông OAH có : 2 2 2 2GV: Để tính OC ta cần OH = OA –AH =15 – 2tính đoạn nào? Hãy nêu 12 = 81cách tính? OH= 9 ( cm) GV: Để tính độ dài ta OAC vuông tại A cóvận dụng định lí nào? AH là đường cao nên: OC OA2 152GV: Cho HS lên bảng = = =25(cm) OH 9trình bày cách thực hiện. Dạng 2: Chứng minhGV: Cho HS nhận xét và Bài 25 trang 112 SGKbổ sung thêm. Hướng dẫnGV: Uốn nắn và thống Onhất cách trình bày cho C M B Ahọc sinh. EHoạt động 2: chứngminhGV: Cho HS đọc đề bàivà nêu yêu cầu của bàitoán.GV: Bài toán yêu cầu gì?GV: Hướng dẫn HS vẽ a) Xét tứ giác OBAC có :hình OM = MA (gt)GV: Cho HS nêu GT– OA BCKL của bài toán. (gt) MB =MC ( ĐL đường kính vuông góc với dây ) Vậy tứ giác OBAC là hình thoi . b) OAB đều vì OA =GV: Tứ giác OBAC là OB = AB = Rhình gì? Vì sao? = 60 0 · BOAGV: Em hãy nêu cách Trong tam giác vuôngchứng minh hình đó? OBE có: BE= OB. tg600 =GV: Cho HS lên bảng R 3trình bày cách thực hiện.GV: Cho HS nhận xét và c) BOE = ( cgc) COEbổ sung thêm. · ·GV: Uốn nắn và thống OBE OCE = 900 nênnhất cách trình bày cho Mà = · · OBE OCE 90 0học sinh.GV: Để tính độ dài cạnh Do đó CE OC hay CE làBE ta dựa vào những yếu tiếp tuyến của (O)tố nào?OAB là tam giác gì?Căn cứ vào đâu? Để tínhBE ta sử dụng tỉ số lượnggiác nào?GV: Cho HS lên bảngtrình bày cách thực hiện.GV: Cho HS nhận xét vàbổ sung thêm.GV: Uốn nắn và thốngnhất cách trình bày chohọc sinh. 4. Củng cố – Hãy nêu điều kiện nhận biết tiếp tuyến ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬPI. MỤC TIÊU – Rèn luyện kĩ năng nhận biết tiếp tuyến củađường tròn. – Rèn kỹ năng chứng minh, kĩ năng giải bài tậpdựng tiếp tuyến. – Phát huy trí lực của học sinh.II. CHUẨN BỊ * Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng,compa. * Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ: Tiếp tuyến của đường tròn là gì? 3. Bài luyện tập. Hoạt động Nội dungHoạt động 1: Khẳng Dạng 1: Chứng minh tiếp tuyến- tính độ dài.định một tếp tuyếnGV: Cho HS đọc đề bài Bài 24 trang 111 SGKvà nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn Atoán. H C O 2 lGV: Bài toán yêu cầu gì? BGV: Hướng dẫn HS vẽhìnhGV: Để chứng minh mộtđường thẳng là tiếp tuyếncủa đường tròn ta cầnchứng minh điều gì? có a) Gọi H là giao điểm củamấy phương pháp chứng OC và ABminh? AOB cân tại O, OHGV: Cho HS lên bảng là đường cao nên · · AOC BOCtrình bày cách thực hiện. AOC v BOC có: OAGV: Cho HS nhận xét và = OB =Rbổ sung thêm. · · AOC BOCGV: Uốn nắn và thống OC cạnh chungnhất cách trình bày cho Do đó OAC = OBChọc sinh. (c.g.c) Suy ra: · · OAC OBC 90 0 Vậy CB là tiếp tuyến đường tròn (O) b) Ta có : OH AB AH AB = HB = =12(cm) 2 Trong tam giác vuông OAH có : 2 2 2 2GV: Để tính OC ta cần OH = OA –AH =15 – 2tính đoạn nào? Hãy nêu 12 = 81cách tính? OH= 9 ( cm) GV: Để tính độ dài ta OAC vuông tại A cóvận dụng định lí nào? AH là đường cao nên: OC OA2 152GV: Cho HS lên bảng = = =25(cm) OH 9trình bày cách thực hiện. Dạng 2: Chứng minhGV: Cho HS nhận xét và Bài 25 trang 112 SGKbổ sung thêm. Hướng dẫnGV: Uốn nắn và thống Onhất cách trình bày cho C M B Ahọc sinh. EHoạt động 2: chứngminhGV: Cho HS đọc đề bàivà nêu yêu cầu của bàitoán.GV: Bài toán yêu cầu gì?GV: Hướng dẫn HS vẽ a) Xét tứ giác OBAC có :hình OM = MA (gt)GV: Cho HS nêu GT– OA BCKL của bài toán. (gt) MB =MC ( ĐL đường kính vuông góc với dây ) Vậy tứ giác OBAC là hình thoi . b) OAB đều vì OA =GV: Tứ giác OBAC là OB = AB = Rhình gì? Vì sao? = 60 0 · BOAGV: Em hãy nêu cách Trong tam giác vuôngchứng minh hình đó? OBE có: BE= OB. tg600 =GV: Cho HS lên bảng R 3trình bày cách thực hiện.GV: Cho HS nhận xét và c) BOE = ( cgc) COEbổ sung thêm. · ·GV: Uốn nắn và thống OBE OCE = 900 nênnhất cách trình bày cho Mà = · · OBE OCE 90 0học sinh.GV: Để tính độ dài cạnh Do đó CE OC hay CE làBE ta dựa vào những yếu tiếp tuyến của (O)tố nào?OAB là tam giác gì?Căn cứ vào đâu? Để tínhBE ta sử dụng tỉ số lượnggiác nào?GV: Cho HS lên bảngtrình bày cách thực hiện.GV: Cho HS nhận xét vàbổ sung thêm.GV: Uốn nắn và thốngnhất cách trình bày chohọc sinh. 4. Củng cố – Hãy nêu điều kiện nhận biết tiếp tuyến ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo án hình học 9 tài liệu học môn toán 9 sổ tay toán học 9 phương pháp dạy học toán 9 toán học 9Tài liệu có liên quan:
-
Hình học lớp 9 - Tiết 47: LUYỆN TẬP
11 trang 30 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 9 - Chương 2: Đường tròn
49 trang 25 0 0 -
3 trang 21 0 0
-
GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN
6 trang 21 0 0 -
LUYỆN TẬP - DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN ,HÌNH QUẠT TRÒN
4 trang 21 0 0 -
LUYỆN TẬP - Các hệ thức trong việc giải tam giác vuông
6 trang 19 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 9 - Chương 3: Góc với đường tròn, góc ở tâm, số đo cung
48 trang 19 0 0 -
2 trang 18 0 0
-
4 trang 18 0 0
-
VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN (TIẾP)
5 trang 18 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 9: LUYỆN TẬP
9 trang 18 0 0 -
Ôn tập toán hình học lớp 9 học kì 1: đường tròn – cung – dây
7 trang 17 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 9 - Chương 1: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
37 trang 17 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 9 - Chương 4: Hình trụ - hình nón - hình cầu
21 trang 17 0 0 -
LUYỆN TẬP LIÊN HỆ GIỮA CUNG VÀ DÂY
4 trang 16 0 0 -
Hình hoc lớp 9 - Tiết 23: LUYỆN TẬP
10 trang 16 0 0 -
Hình học lớp 9 - KIỂM TRA CHƯƠNG I
8 trang 16 0 0 -
1 trang 15 0 0
-
LUYỆN TẬP ĐƯỜNG KÍNH VÀ DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒN
5 trang 15 0 0 -
Hình học lớp 9 - Tiết 41: LUYỆN TẬP
10 trang 15 0 0