KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8- NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX
Số trang: 15
Loại file: pdf
Dung lượng: 208.70 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nắm được một số nét tổng quát về các chặng đường phát triển, những thành tựu chủ yếu và những đặc điểm cơ bản của văn học VIỆT NAM (VHVN) từ CMT8 năm 1945 đến năm 1975 và những đổi mới bước đầu của VHVN giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến hết thế kỉ XX. 2. Kĩ năng: Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá các kiến thức đã học về VHVN từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX 3. Thái độ, tư tưởng: Có quan điểm lịch...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8- NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8- NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX Giúp Học sinh nắm đượcI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nắm được một số nét tổng quát về các chặng đường phát triển, nhữngthành tựu chủ yếu và những đặc điểm cơ bản của văn học VIỆT NAM(VHVN) từ CMT8 năm 1945 đến năm 1975 và những đổi mới bước đầu củaVHVN giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến hết thế kỉ XX. 2. Kĩ năng: Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá các kiến thức đãhọc về VHVN từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX 3. Thái độ, tư tưởng: Có quan điểm lịch sử, quan điểm toàn diện khi đánh giá văn học thời kìnày; không khẳng định một chiều mà cũng không phủ nhận một cách cựcđoanII. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án . - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: phát vấn, đàm thoại với cá nhân, tập thể, thảo luận nhóm… 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc SGK, TLTK để củng cố kiến thức cũ và chuẩn bị cho bài mới theo HDHB. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: 1 phút - Ổn định trật tự, điểm danh học sinh trong lớp 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Giảng bài mới: 82 phút - Tạo tâm thế tiếp thu bài mới. - Giới thiệu bài: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠYThời HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦAlượn C ỦA NỘI DUNG HỌC SINH g GIÁO VIÊN I- KHÁI QUÁT VHVN TỪ HĐ1: HĐ1: tắt - Đọc thầm SGK, CMT8 NĂM 1945 ĐẾN NĂM44ph - Hãy tóm những nét chính về thảo luận 1975:tình hình lịch sử, - Tóm tắt ý và phát 1-Vài nét về hoàn cảnh lịch sử,xã hội, văn hoá có biểu xã hội, văn hoá:ảnh hưởng đến sự - Đường lối văn nghệ của Đảng góp phần tạo nên một nền văn họchình thành và pháttriển của VHVN thống nhất về khuynh hướng tưgiai đoạn tưởng, về tổ chức và quan niệ m 1945- nhà văn kiểu mới.1975? - Hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ kéo dài suốt 30 năm. - Nền kinh tế nước ta còn nghèo nàn và chậm phát triển. Giao lưu Đọc thầ m SGK, phát văn hoá chủ yếu giới hạn trong- Văn học VIỆT biểu : các nước XHCN. 1945-1975 - 3 chặng: 1945- 2- Quá trình phát triển và nhữngNAMphát triển qua mấ y 1954; 1955-1964; thành tựu chủ yếu: a) Chặng đường từ 1945 đếnchặng? 1965-1975 - Các tác phẩ m Dân 1954: khí miền Trung, Huế - Một số tác phẩm trong hai năm- Những tác phẩ m tháng Tám, Vui Bất 1945-1946 phản ánh được khôngđáng chú ý trong tuyệt, Ngọn quốc kì, khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt củanăm độc lập đầu Hội nghị non nhân dân ta khi đất nước giànhtiên? Cảm hứng sông,..phản ánh được được độc lập. không khí hồ hởi, vuichung ? sướng đặc biệt của nhân dân ta khi đất - Từ cuối 1946 đến 1954 văn học nước giành được độc tập trung phản ánh cuộc kháng- Sự kiện lịch sử lập. chiến chống thực dân Pháp.nào đánh dấu sự - Cuộc toàn quốc + Truyện ngắn và kí sớm đạtchuyển biến lớ n kháng chiến được thành tựu: Một lần tới Thủcủa VH ở cuối năm 19/12/1946 đô, Trận phố Ràng (Trần Đăng), Đôi mắt, Ở rừng (Nam Cao);1946?- Trong văn xuôi Làng (Kim Lân); Thư nhà (Hồnhững thể loại nào - Truyện ngắn và kí Phương),…đóng vai trò tiên Từ năm 1950, xuất hiện nhữngphong của văn học tập truyện, kí khá dày dặn: Vùngkháng chiến hống mỏ (Võ Huy Tâm); Xung kích - Cuộc KC đã tạo (Nguyễn Đình Thi); Đất nướcPháp?- Thử lí giải vì sao được thế và lực mới; đứng lên (Nguyên Ngọc),…từ 1950 trở đi, văn nhà văn tích luỹ vốn + Thơ ca đạt nhiều thành tựu xuấtxuôi tạo được bước sống và nghệ thuật .. sắc: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việtphát triển mới? -Cảnh khuya, Cảnh Bắc, Rằm tháng giêng,..( Hồ Chí- Nêu tên những rừng Việt Bắc, Rằm Minh), Bên khia sông Đuống (bài/tập thơ hay ra tháng giêng,..( Hồ Hoàng Cầm), Tây Tiến (Quangđời trong KCCP? Chí Minh), Bên khia Dũng),..Đặc biệt là tập thơ Việt sông Đuống ( Hoàng Bắc của Tố Hữu. Cầm), Tiến Tây (Quang Dũng),..Đặc + Một số vở kịch ra đời phản ánh biệt là tập thơ Việt kịp thời hiện thực CM và KC.- Nêu một số nét Bắc của Tố Hữu. b) Chặng đường từ 1955 đếnchính về hoàn cảnhlịch sử, xã hộ i - MB bước vào giai 1964:chặng 1955-1964? đoạn xây dựng hoà - Văn xuôi mở rộng đề tài, bao bình và CNXH. MN quát khá nhiều vấn đề, nhiều tiến hành cuộc kháng phạ m vi của hiện thực đời sống:- Nêu tên một số chiến chống đế quốc + Cuộc kháng chiến chống PhápTP tiêu biểu cho Mĩ và bè lũ tay sai + Hiện thực đời sống trước CMcác ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8- NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8- NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX Giúp Học sinh nắm đượcI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Nắm được một số nét tổng quát về các chặng đường phát triển, nhữngthành tựu chủ yếu và những đặc điểm cơ bản của văn học VIỆT NAM(VHVN) từ CMT8 năm 1945 đến năm 1975 và những đổi mới bước đầu củaVHVN giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến hết thế kỉ XX. 2. Kĩ năng: Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát, hệ thống hoá các kiến thức đãhọc về VHVN từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX 3. Thái độ, tư tưởng: Có quan điểm lịch sử, quan điểm toàn diện khi đánh giá văn học thời kìnày; không khẳng định một chiều mà cũng không phủ nhận một cách cựcđoanII. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án . - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: phát vấn, đàm thoại với cá nhân, tập thể, thảo luận nhóm… 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc SGK, TLTK để củng cố kiến thức cũ và chuẩn bị cho bài mới theo HDHB. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: 1 phút - Ổn định trật tự, điểm danh học sinh trong lớp 2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Giảng bài mới: 82 phút - Tạo tâm thế tiếp thu bài mới. - Giới thiệu bài: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠYThời HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦAlượn C ỦA NỘI DUNG HỌC SINH g GIÁO VIÊN I- KHÁI QUÁT VHVN TỪ HĐ1: HĐ1: tắt - Đọc thầm SGK, CMT8 NĂM 1945 ĐẾN NĂM44ph - Hãy tóm những nét chính về thảo luận 1975:tình hình lịch sử, - Tóm tắt ý và phát 1-Vài nét về hoàn cảnh lịch sử,xã hội, văn hoá có biểu xã hội, văn hoá:ảnh hưởng đến sự - Đường lối văn nghệ của Đảng góp phần tạo nên một nền văn họchình thành và pháttriển của VHVN thống nhất về khuynh hướng tưgiai đoạn tưởng, về tổ chức và quan niệ m 1945- nhà văn kiểu mới.1975? - Hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ kéo dài suốt 30 năm. - Nền kinh tế nước ta còn nghèo nàn và chậm phát triển. Giao lưu Đọc thầ m SGK, phát văn hoá chủ yếu giới hạn trong- Văn học VIỆT biểu : các nước XHCN. 1945-1975 - 3 chặng: 1945- 2- Quá trình phát triển và nhữngNAMphát triển qua mấ y 1954; 1955-1964; thành tựu chủ yếu: a) Chặng đường từ 1945 đếnchặng? 1965-1975 - Các tác phẩ m Dân 1954: khí miền Trung, Huế - Một số tác phẩm trong hai năm- Những tác phẩ m tháng Tám, Vui Bất 1945-1946 phản ánh được khôngđáng chú ý trong tuyệt, Ngọn quốc kì, khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt củanăm độc lập đầu Hội nghị non nhân dân ta khi đất nước giànhtiên? Cảm hứng sông,..phản ánh được được độc lập. không khí hồ hởi, vuichung ? sướng đặc biệt của nhân dân ta khi đất - Từ cuối 1946 đến 1954 văn học nước giành được độc tập trung phản ánh cuộc kháng- Sự kiện lịch sử lập. chiến chống thực dân Pháp.nào đánh dấu sự - Cuộc toàn quốc + Truyện ngắn và kí sớm đạtchuyển biến lớ n kháng chiến được thành tựu: Một lần tới Thủcủa VH ở cuối năm 19/12/1946 đô, Trận phố Ràng (Trần Đăng), Đôi mắt, Ở rừng (Nam Cao);1946?- Trong văn xuôi Làng (Kim Lân); Thư nhà (Hồnhững thể loại nào - Truyện ngắn và kí Phương),…đóng vai trò tiên Từ năm 1950, xuất hiện nhữngphong của văn học tập truyện, kí khá dày dặn: Vùngkháng chiến hống mỏ (Võ Huy Tâm); Xung kích - Cuộc KC đã tạo (Nguyễn Đình Thi); Đất nướcPháp?- Thử lí giải vì sao được thế và lực mới; đứng lên (Nguyên Ngọc),…từ 1950 trở đi, văn nhà văn tích luỹ vốn + Thơ ca đạt nhiều thành tựu xuấtxuôi tạo được bước sống và nghệ thuật .. sắc: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việtphát triển mới? -Cảnh khuya, Cảnh Bắc, Rằm tháng giêng,..( Hồ Chí- Nêu tên những rừng Việt Bắc, Rằm Minh), Bên khia sông Đuống (bài/tập thơ hay ra tháng giêng,..( Hồ Hoàng Cầm), Tây Tiến (Quangđời trong KCCP? Chí Minh), Bên khia Dũng),..Đặc biệt là tập thơ Việt sông Đuống ( Hoàng Bắc của Tố Hữu. Cầm), Tiến Tây (Quang Dũng),..Đặc + Một số vở kịch ra đời phản ánh biệt là tập thơ Việt kịp thời hiện thực CM và KC.- Nêu một số nét Bắc của Tố Hữu. b) Chặng đường từ 1955 đếnchính về hoàn cảnhlịch sử, xã hộ i - MB bước vào giai 1964:chặng 1955-1964? đoạn xây dựng hoà - Văn xuôi mở rộng đề tài, bao bình và CNXH. MN quát khá nhiều vấn đề, nhiều tiến hành cuộc kháng phạ m vi của hiện thực đời sống:- Nêu tên một số chiến chống đế quốc + Cuộc kháng chiến chống PhápTP tiêu biểu cho Mĩ và bè lũ tay sai + Hiện thực đời sống trước CMcác ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
luyện thi đại học môn văn giáo án văn 12 tài liệu văn 12 lý thuyết văn 12 bài giảng văn 12Tài liệu liên quan:
-
Giá trị hiện thực và nhân đạo của Tô Hoài qua Vợ chồng A Phủ
7 trang 45 0 0 -
BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ VĂN BẢN 'RỪNG XÀ NU'
3 trang 23 0 0 -
GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (tt)
5 trang 21 0 0 -
Kiến thức lớp 10 CÁCH LÀM BÀI VĂN THUYẾT MINH
8 trang 21 0 0 -
Tổng hợp Đề thi HSG cấp quốc gia qua các năm_3
14 trang 20 0 0 -
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 THPT LƯƠNG VĂN CHÁNH Môn: NGỮ VĂN;Khối: C
11 trang 20 0 0 -
9 trang 19 0 0
-
3 trang 19 0 0
-
Mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết văn học dân tộc_1
6 trang 18 0 0 -
Kiến thức lớp 10 Đại cáo bình Ngô - Nguyễn Trãi –tổng quát
13 trang 18 0 0