Lịch sử lớp 8 Bài 1(tt)

1/ Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh:- Đến thế kỉ XVIII, Anh đã lập 13 thuộc địa của mình ở Bắc Mỹ.- Mâu thuẫn càng gay gắt giữa chính quốc và thuộc địa dẫn đến cuộc chiến tranh nổ ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử lớp 8 Bài 1(tt)Bài 1 (Tiếp theo) Tiết 2: (II) CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP Ở CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸA/ MỤC TIÊU: (Giống như tiết 1) 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: 2/ Tư tưởng: 3/ Kĩ năng:B/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC:C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định, kiểm tra: Nêu nguyên nhân, diễn biến,kết quả và ý nghĩa, của cuộc cách mạng tư sản Anh1640. 2/ Giới thiệu bài mới: 3/ Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG GHI TRÒ* Hoạt động 1: Cả lớp 1/ Tình hình cácGV: Dùng bản đồ xác định và đọc thuộc địa. Nguyêntên 13 thuộc Anh ở Bắc Mỹ. nhân của chiến HS: Lên bản xác định và đọc tên tranh:(2 HS)GV: cho 1 HS đọc phần in nhỏ - Đến thế kỉ XVIII,sgk Anh đã lập 13H: Vùng đất này là vùng đất ntn? thuộc địa của mìnhAnh đã xâm nhập và giành thuộc ở Bắc Mỹ.địa ra sao? HS: Trả lời sgkGV: Vì sao mâu thuẫn giữa 13 - Mâu thuẫn càngthuộc địa và chính quốc lại nảy gay gắt giữa chínhsinh? quốc và thuộc địaHS: + CNTB ở 13 thuộc địa phát dẫn đến cuộctriển chiến tranh nổ ra. + Anh tìm cách ngăn cản sựphát triển TBCN ở thuộc địa 2/ Diễn biến cuộc => mâu thuẫn ngày càng lớn chiến tranh:dẫn đến chiến tranh giành độc lập - Ngày 12 – 1773,* Hoạt động 2: Cả lớp nhân dân cảng Bô-GV: Nguyên nhân trực tiếp dẫn xtơn phản đối chếtới chiến tranh (CM)? độ thuế của thựcHS: Phản đối chế độ thuế dân AnhGV: Chiến tranh đã nổ ra ntn? Vai - Ngày 5-9 đếntrò của Gioócgiơ Oasinhtơn? 26-10-1774, HộiHS: Trả lời những ý trong sgk về nghị lục địa ở Phi-diễn biến về tiểu sử la-đen-phi-a.GV: Sau khi học sinh trả lời GV - Tháng 4-1775,gt kênh hình về Gioócgiơ chiến tranh bùngOasinhtơn và giới thiệu đôi nét nổ giữa chính quốcvề tiểu sử của ông. Trình bày và thuộc địa.những điểm chính về Tuyên ngônđộc lập HS: Đọc phần chữ in nhỏ sgk rồicho HS khác trả lời: Mọi người có quyền bình 3/ Kết quả và ýđẳng; quyền lực của người da nghĩa của chiếntrắng; Quyền tư hữu tài sản tranh:được khẳng định, duy trì chế độ - Kết quả: Theonô lệ… hiệp ước Vécxai,GV: Cuộc chiến tranh tiếp diễn Anh công nhận nềnra sao? Kết quả? độc lập của các* Hoạt động 3: Nhóm thuộc địa Bắc Mỹ.GV chia lớp 4 nhóm Một quốc gia mới+ Nhóm 1: Kết quả của cuộc – Hợp chúng quốcchiến tranh? Hoa Kỳ ra đời (Mĩ).+ Nhóm 2: (tổ 2) Những điểm nàothể hiện sự lan chế của hiếnpháp 1787 ở Mỹ?+ Nhóm 3: (tổ 3) Kết quả lớnnhất của cuộc chién tranh? Tínhchất của cuộc chiến tranh?+ Nhóm 4: (tổ 4) Liên hệ thực tếngày nay về Hiến pháp 1787 ởMỹ? - Ý nghĩa: Vừa là GV gọi đại diện nhóm trả lời, cuộc chiến tranhHS nhóm khác nhận xét, bổ sung. giành độc lập, vừa GV: Trình bày một số nội dung là cuộc cách mạngcủa hiến pháp 1787, nêu tính chất của tư sản. Ảnhvà sự hạn chế của nó. hưởng đến phongH: Mục đích của CT là gì? (Giành trào đấu tranh giànhđộc lập) độc lập của nhiềuH: Ngoài việc thoát khỏi ách nước.thống trị thực dân, CT còn đưa lạikết quả gì? (Phát triển CNTB)Hướng dẫn cho HS hiểu rằngcuộc chiến tranh giành độc lậpcủa thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ thựcchất là 1 cuộc cách mạng tư sản? GV: Sơ kết ý oàn bài: + Mâu thuẫn giữa chế độ phongkiến với sự phát triển của nền sảnxuất TBCN dẫn đến nhiều cuộcCMTS nổ ra CM (Hà Lan, Anh, Mỹ). + Nhân dân có vai tró rất quan trọng,quyết định thắng lợi của cách mạng. + Thắng lợi của cách mạng mởra một thời kỳ mới trong lịch sử. 4/ Củng cố: - Lập niên biểu về cách mạng tư sản Anh vàchiến tranh giành độc lập của 13 thuộc Anh ở BắcMỹ - Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc CMTB đầutiên. 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Hướng dẫn các em làm niênbiểu theo 2 cột: 1 (Niên đại) 2 (các sự kiện chính). Sự xác lập sự thắng lợi của TBCN với chế độphong kiến ở các mức độ khác nhau tạo đk choCNTB phát triển (Ở những điểm nào?) nhưngkhông triệt để (Biểu hiện những sự kiện nào?) b/ Bài sắp học: Bài 2. Phần I/ NƯỚC PHÁPTRƯỚC CÁCH MẠNG Mỗi tổ chuẩn bị 1 câu hỏi:Tổ 1: Tình hìnhkinh tế? Tổ 2: Tình hình kinh tế, xã hội Tổ 3: Đấutranh tư tưởng?Tổ 4: Giới thiệu sơ lược về tiểusử của các trào lưu triết học ánh sáng (Kênh hình6,7,8 sgk). ...