Lịch sử lớp 8 Bài 29

- Dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất, xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi: giai cấp phong kiến, nông dân, công nhân đều có biến đổi; Tầng lớp tư sản và tiểu tư sản mới ra đời; Xu hướng cách mạng mới đã xuất hiện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử lớp 8 Bài 29CHƯƠNG II: XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897- 1918Tiết: 46, 47 Bài 29 CHÍNH SÁCH KHAITHÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI VIỆT NAMA/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Mục đích và nội dung chính sách khai thácthuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở ViệtNam về tổ chức bộ máy nhà nước, về kinh tế,văn hoá, giáo dục. - Dưới tác động của chính sách khai thác thuộcđịa lần thứ nhất, xã hội Việt Nam có nhiều biếnđổi: giai cấp phong kiến, nông dân, công nhânđều có biến đổi; Tầng lớp tư sản và tiểu tư sảnmới ra đời; Xu hướng cách mạng mới đã xuấthiện. 2/ Tư tưởng: - Thấy được dã tâm của thực dân Pháp; Giáodục lòng căm ghét bọn thực dân, thông cảm vớinỗi khổ cực của đồng bào. - Thái độ chính trị của từng giai cấp, trân trọngcác sĩ phu đầu thế kỷ XX quyết tâm vận độngcách mạng Việt Nam theo xu hướng mới. 3/ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ,lược đồ; Phân tích đánh gái các sự kiện lịch sửB/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Lược đồLB Đông Dương (tự làm)C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Ổn định, kiểm tra: 2/ Giới thiệu bài mới: 3/ Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG GHI VÀ TRÒ * Hoạt động 1: Cá nhân 1/ Toàn quyềchức bộ Tổ n GV: Vì sao mãi tới 1997 Pháp máyDNhà nước:Đông ương mới tiến hành khai thác bóc lột Bắc Trun Nam Lào Camp VN? kỳ uchia kỳ g kỳ thốn khâ khâ thốn khâm g m m HS: Về cơ bản đã bình định g sứ sứ đốc sứ sứ xong nước ta về mặt quân sự Bộ máy hành chính cấp GV: Và trong bối cảnh đó mới kỳ (Pháp) đủ điều kiện để khai thác bóc Bỉnh,mhuyhành chính cấp t ộ áy ện lột Việt Nam. Vậy chúng khai thác bóc lột với những nội dung Bộ máy hành chính cấp xã, thôn gì?HS: 3 nội dung: + Tổ chức bộmáy nhà nước + Chính sách kinh tế + Chính sách văn hoá, giáo dụcGV: Để phục vụ kịp thời và đắclực cho c/s khai thác bóc lộtPháp thiết lập Liên bang ĐôngDương HS: Bào gồm Việt Nam, Lào,Cam-pu-chiaGV: Giải thích thêmGV: Còn ở Việt Nambị chia cắtntn?HS: Đọc phần này sgkGV: Dựa vào phần trình bày, quaphần bạn đọc vẽ sơ đồ tổ chức 2/ Chính sáchbộ máy nhà nước ĐD? kinh tế:GV: Qua sơ đồ tổ chức bộ máy - Nông nghiệp:nhà nước em có nhận xét gì? + Cướp đoạtHS: Pháp thiết lập chính quyền ruộng đấttừ Trung Ương đến địa phương + Phát canh thuđề do người Pháp trực tiếp đôhoặc giám tiếp nắm giữGV: Vậy mặt trận của tổ chức - Công nghiệp:nhà nước này? + Khai thác mỏHS: Chia để trị, biến các nước và kháng sảnthành thuộc địa, xoá tên 3 nước + Sản xuất điệntrên bản đồ t/g nước, xi măng…GV: Khẳng định tính chất 2 mặtthâm độc của Pháp: - Giao thông vận + Chia để trị tải: Xây dựng hệ + Tạo nên sự thống nhất giả thống đường giao tạo trong bộ máy nhà nước thông để tăng* Hoạt động 2: Nhóm GV: Cho cường bóc lộtHS thảo luận nhómCả lớp chia 4 nhóm: - Thương nghiệp: + Nhóm 1: Chính sách của Độc chiếm thịPháp trong kinh tế nông nghiệp? trường Việt Nam + Nhóm 2: Chính sách của - Tài chính: BócPháp trong công nghiệp? lột bàng chính sách + Nhóm 3: Chính sách của thuếPháp trong giao thông vận tải? + Nhóm 4: Chính sách củaPháp trong thương nghiệp, tàichính?Sau 4 phút GV mời đại diện 3/ Chính sách vănnhóm trả lời hoá, giáo dục:Dự kiến HS trả lời - Duy trì giáo - Nhóm 1: Cướp đoạt ruộng dục thời pkđất; Phát canh thu tô - Mở một số - Nhóm 2: Khai thác mỏ và trường học mớikháng sản; Sản xuất điện nước,xi măng - Nhóm 3: Xây dựng hệ thốngđường giao thông để tăng cườngboc lột - Nhóm 4: + Thương nghiệp:Độc chiếm thị trường Việt Nam + Tài chính: Bóc lột bàng chínhsách thuếGV: Những chính sách kinh tế II/ Những chuyểncủa Pháp nhằm mục đích gì? biến của xã hộiHS: Vơ vét sức người, sức của Việt Namcho chúng 1/ Các vùng nôngGV: Khẳng định tính chất 2 mặt thôn:của c/sMặc dù về mặt khách quan nềnkinh tế Việt Nam có biến đổi - Giai cấp địa chủsong cơ bản vẫn là nền sản p ...