Luận án phó Tiến sĩ Khoa học Ngữ văn: Phân loại văn học theo chức năng

Luận án nghiên cứu với các mục tiêu: xác định vấn đề chức năng, hệ tiêu chí chức năng là tiêu chí đầu tiên và nòng cốt để phân loại văn học, xác định một cơ chế đặc trưng nghệ thuật làm thước đo trình độ nghệ thuật hóa giữa văn ứng dụng và văn nghệ thuật, xây dựng một bảng phân loại tổng hợp đa chiều bao quát được cả hai hệ thống văn học với bốn cấp thể loại, nhân phân tích sự hình thành loại thể, kết hợp lý giải một số quan niệm về sáng tác có liên quan. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án phó Tiến sĩ Khoa học Ngữ văn: Phân loại văn học theo chức năngLÂM QUANG VINHPHÂN LOẠI VĂN HỌCTHEO CHỨC NĂNGLUẬN ÁN PHÓ TIẾN Sĩ KHOA HỌCTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 1996ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠMLÂM QUANG VINHPHÂN LOẠI VĂN HỌCTHEO CHỨC NĂNGChuyên ngành: Lý thuyết và lịch sử văn họcMã số: 5. 04. 01LUẬN ÁN PHÓ TIẾN SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂNCố vấn khoa học:Giáo sư Lê Đình KỵTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 1996MỤC LỤCDẪN LUẬN ................................................................................................................... 8I. Mục tiêu – đối tượng – phương pháp nghiên cứu .................................................. 81. Lý do chọn đề tài - mục tiêu đối tượng nghiên cứu ........................................... 82 . Phương pháp nghiên cứu ................................................................................ 193. Những đóng góp mới của đề tài ....................................................................... 23II. Về việc nghiên cứu hình thái học của văn học nghệ thuật .................................. 27III. Tình hình phân loại văn học nghệ thuật theo tiêu chí chức năng và vấn đề phânchia văn học nghệ thuật thành hai hệ thống ......................................................................... 321. Trong nghiên cứu mỹ học và nghệ thuật ......................................................... 332. Trong nghiên cứu văn học ............................................................................... 403. Trong lý luận văn học và ngữ học ................................................................... 49CHƢƠNG I: VẤN ĐỀ CHỨC NĂNG VÀ TÌNH HÌNH PHÂN LOẠI VĂN HỌCTHEO CHỨC NĂNG .............................................................................................................. 51I. Chức năng là gì? Quan hệ giữa đặc trưng – chức năng nghệ thuật và sự phân loạinghệ thuật ............................................................................................................................. 511. Chức năng là gì? Chức năng vốn có và chức năng cần có. Quan hệ giữa chứcnăng nghệ thuật và vấn đề đặc trưng bản chất của nghệ thuật ......................................... 522. Chức năng là tiền đề, loại thể là hệ quả. .......................................................... 55II. Tìm chức năng khách quan của nghệ thuật – những thu hoạch và nhận định..... 591. Ba mươi năm công cuộc kiếm tìm chức năng khách quan của nghệ thuật ...... 592. Vậy chức năng là ở đâu? .................................................................................. 64III. Ba bậc thang thẩm mỹ hóa và sự phân cực về chức năng. ................................ 651. Từ cái đẹp – phi nghệ thuật đến nghệ thuật đơn tính: ba bậc thang thẩm mỹhóa. ................................................................................................................................... 672. Sự phân cực về chức năng: chức năng phỉ nghệ thuật và chức năng nghệ thuật.......................................................................................................................................... 6933. Về tính chất quang phổ của chức năng và loại thể trong quá trình phân cực,với sự không dứt khoát của những vùng giáp ranh .......................................................... 76CHƢƠNG II: CHỨC NĂNG THẨM MỸ - PHI NGHỆ THUẬT .............................. 80I. Nghệ thuật và phi nghệ thuật – tính thống nhất và sự phân biệt chức năng ......... 801. Trường thẩm mỹ - phi nghệ thuật, cái nôi nuôi dưỡng những hình thức nghệthuật đầu tiên. ................................................................................................................... 812. Khoa học và nghệ thuật - vấn đề Anhxtanh - Đôstôiepxki: ............................. 84II. Tính tạo hình và biểu hiện trong văn bản khoa học chính luận và nghệ thuật .... 871. Hình tượng trong văn bản khoa học và hình tượng trong văn bản nghệ thuật.Tư duy tạo hình phi nghệ thuật và tư duy tạo hình nghệ thuật. ....................................... 872. Hai cực văn sử - từ Aritxtốt, Hêgel, đến lý luận hiện đại ................................ 903. Hai cực văn - triết, tư duy luận lý và tư duy trữ tình nghệ thuật...................... 99CHƢƠNG III: CHỨC NĂNG THẨM MỸ - NGHỆ THUẬT .................................. 104I. Đối tượng ưu tiên khi tìm đến đặc trưng nghệ thuật .......................................... 1041. Tìm một thước đo .......................................................................................... 1042. Đặc trưng - nghiêng về chủ thể - Chủ thể là ai ? ........................................... 1053. Hình mẫu: từ âm nhạc và thơ ......................................................................... 113II. Những quy luật đặc trưng và cơ chế của tâm lý sáng tạo.................................. 1161. Quy luật chủ thể hóa nghệ thuật ............................................................ ...