Danh mục

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Một tiếp cận tối ưu hai cấp cho hiệu chỉnh bài toán cân bằng giả đơn điệu

Số trang: 51      Loại file: pdf      Dung lượng: 313.57 KB      Lượt xem: 2      Lượt tải: 0    
Xem trước 6 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Luận văn nghiên cứu và trình bày một số phương pháp hiệu chỉnh cho bài toán cân bằng giả đơn điệu và thông qua bài toán tối ưu hai cấp để tìm điểm giới hạn của các quỹ đạo nghiệm hiệu chỉnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Một tiếp cận tối ưu hai cấp cho hiệu chỉnh bài toán cân bằng giả đơn điệu ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ----------------------- NGUYỄN THỊ THANH HẢI MỘT TIẾP CẬN TỐI ƯU HAI CẤPCHO HIỆU CHỈNH BÀI TOÁN CÂN BẰNG GIẢ ĐƠN ĐIỆU LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC Hà Nội – Năm 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ----------------------- NGUYỄN THỊ THANH HẢI MỘT TIẾP CẬN TỐI ƯU HAI CẤPCHO HIỆU CHỈNH BÀI TOÁN CÂN BẰNG GIẢ ĐƠN ĐIỆU Chuyên ngành: TOÁN ỨNG DỤNG Mã số: 60.46.01.12 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TSKH. LÊ DŨNG MƯU Hà Nội – Năm 2015Mục lụcLời cảm ơn 3Mở đầu 41 Kiến thức chuẩn bị 6 1.1 Không gian Hilbert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.1 Không gian tuyến tính định chuẩn. . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.1.2 Không gian Hilbert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1.2 Tập lồi, nón lồi, hàm lồi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2.1 Tập lồi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1.2.2 Nón lồi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.2.3 Hàm lồi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.4 Tính chất của hàm lồi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.3 Kết luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Bài toán cân bằng 13 2.1 Bài toán cân bằng và các khái niệm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1.1 Phát biểu bài toán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.1.2 Các khái niệm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.2 Các trường hợp riêng của bài toán cân bằng . . . . . . . . . . . . . . 18 2.2.1 Bài toán tối ưu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.2.2 Bài toán điểm bất động . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.2.3 Bài toán cân bằng Nash trong trò chơi không hợp tác . . . . . 19 2.2.4 Bài toán điểm yên ngựa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2.3 Sự tồn tại nghiệm của bài toán cân bằng . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.4 Kết luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 Hiệu chỉnh dựa trên tối ưu hai cấp 31 3.1 Hiệu chỉnh bài toán cân bằng giả đơn điệu . . . . . . . . . . . . . . . 31 1MỤC LỤC 3.1.1 Phương pháp hiệu chỉnh Tikhonov . . . . . . . . . . . . . . . 31 3.1.2 Phương pháp điểm gần kề . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.2 Thuật toán giải . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.2.1 Mô tả thuật toán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3.2.2 Tính hội tụ của thuật toán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 3.3 Kết luận . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Kết luận chung 48Tài liệu tham khảo 49 2LỜI CẢM ƠN Qua luận văn này em xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc đến ThầyGS.TSKH Lê Dũng Mưu, người đã tận tình chỉ bảo, hướng dẫn, giúp đỡ em trongsuốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn này. Tác giả xin trân trọng cám ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo sau đại học đặc biệtlà quý thầy cô trong Khoa Toán - Cơ - Tin học Trường Đại học Khoa học Tự nhiên -Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành khóa học này. Tác giả xin gửi lời cám ơn chân thành tới gia đình, đồng nghiệp, các anh chị, bạnbè trong lớp cao học khóa 2013 - 2015 đã luôn động viên, khích lệ tác giả cố gắngtrong suốt khóa học để luôn đạt được kết quả học tập cao nhất. Em xin chân thành cảm ơn! 3MỞ ĐẦU Lớp các bài toán cân bằng đang ngày càng được áp dụng nhiều vào các lĩnh vựctrong cuộc sống như kinh tế, xã hội,... Chính vì vậy mà ngày càng được các nhà khoahọc quan tâm, nghiên cứu. Hơn nữa, bài toán cân bằng còn là sự mở rộng của lớp cácbài toán khác như bài toán tối ưu, bài toán bất đẳng thức biến phân, ...

Tài liệu được xem nhiều: