Danh mục

LUYỆN TẬP SỐ PHỨC ( chương trình nâng cao )

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 124.90 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh : Ôn lại kiến thức lý thuyết về số phức đã học Làm được các bài tập sách giáo khoa.+ Về kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng thực hiện các phép tính với số phức.+ Về tư duy và thái độ: - Tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập. + Học sinh: Các kiến thức đã học về các tập hợp số. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP SỐ PHỨC ( chương trình nâng cao ) LUYỆN TẬP SỐ PHỨC ( chương trình nâng cao )I. Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh : Ôn lại kiến thức lý thuyết về số phức đã học - Làm được các bài tập sách giáo khoa. - + Về kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng thực hiện các phép tính với số phức. - + Về tư duy và thái độ: - Tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập. + Học sinh: Các kiến thức đã học về các tập hợp số.III. Phương pháp: Thuyết giảng, gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, điểm danh. 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: cho z = - 2 + 3i Hãy tính : 1+z+z 2 , z 2 GV gọi HS lên bảng giải. GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới:Hoạt động 1: giải bài tập 10 ( chứng minh ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảngTG GV ghi đề bài tập 10 LUYỆN TẬP GV nhắc lại nhận xét: HS lắng nghe Bài10.CMR  số phức z  1:5’ z 10  1 z =w  zw = z’ 1+z+z 2 +..+z 9 = z z 1 HS nêu hướng giải Gọi HS nêu hướng giải Giải: HS lên bảng giải Gọi HS lên bảng giải (1+z+z 2 +..+z 9)(z-1) = z+z 2 +..+z 10 -(1+z+..+z 9 ) GV nhận xét và kết luận = z 10 - 1 z 10  1  1+z+z 2 +..+z 9 = z 1Hoạt động 2 : giải bài tập 11 ( hỏi số sau là số thực hay số ảo , với số phức z tùy ý ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảngTG GV ghi đề bài tập 11 a,c Bài 11 : GV cung cấp cho HS10’ a) 2 2  z  z z 2  z = z +z 2 z  2 = z z = z . z = z.z = z 2  = z z 2 = z2 + z Từ z.z = z . z , gọi HS nhận 2 HS: nếu z = z thì z là số  z 2 + z là số thực  2 xét z =? c) thực GV: làm sao biết số phức nếu z = - z thì z là số ảo  z 2  z 2  z 2  z 2  = có thể là số thực hay số  1  z.z  1  z.z   HS1 : lên bảng ảo? HS2 : lên bảng 2 2 z  z2 z2  z = =- 1  z.z 1  z.z GV: gọi 2 HS lên tìm số HS : nhận xét 2 z2  z phức liên hợp là số ảo  1  z.z GV: gọi HS nhận xét lại HS : nêu hướng … GV: giảng giải và kết luận GV: gọi HS nêu hướng giải quyết câu b và nêu pp giải để HS về nhà giảiHoạt động 3: giải bài tập 12 ( xác định tập hợp các điểm trong mặt phẳng biểu diễn các sốphức z thỏa mãn các điều kiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảngTG GV: ghi đề bài tập 12 a,d Bài 12: GV: số phức z = a+bi thì HS: z 2 = a 2 - b 2 + 2abi a) z 2 là số thực âm10’ số phức z 2 = ? HS: 2ab = 0 và a 2 - b 2 < 0 a 2  b 2  0  ab  0 GV: vậy z 2 ...

Tài liệu được xem nhiều: