Nhìn chung về khởi nghiệp trong thời đại số, hoạt động khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Báo cáo "Nhìn chung về khởi nghiệp trong thời đại số, hoạt động khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2" tập trung phân tích thực trạng khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Hà Nội 2 trong thời đại công nghệ số hiện nay, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp cho sinh viên Trường ĐHSP Hà Nội 2 nói riêng và sinh viên các trường Đại học nói chung. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nhìn chung về khởi nghiệp trong thời đại số, hoạt động khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMNgô Thị Thủy - Đinh Thị Thu Ba NHÌN CHUNG VỀ KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ, HOẠT ĐỘNG KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 Ngô Thị Thủy(*) - Đinh Thị Thu Ba(*) Tóm tắt: Khởi nghiệp tạo ra một làn sóng mới và trở thành nền tảng quan trọng đối với phát triển kinh tế. Trong nhà trường Đại học, vấn đề khởi nghiệp có vai trò quan trọng góp phần thúc đẩy kĩ năng khởi nghiệp cho sinh viên. Báo cáo tập trung phân tích thực trạng khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Hà Nội 2 trong thời đại công nghệ số hiện nay, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng khởi nghiệp cho sinh viên Trường ĐHSP Hà Nội 2 nói riêng và sinh viên các trường Đại học nói chung. Từ khóa: Khởi nghiệp, thời đại số. OVERVIEW OF STARTUPS IN THE DIGITAL AGE, STARTUP ACTIVITIES BY STUDENTS FROM HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2 Abstract: Entrepreneurship creates a new wave and becomes a crucial platform for economic development. In a university setting, entrepreneurship plays a significant role in promoting entrepreneurial skills for students. The paper aims to analyze the current situation of entrepreneurship of students from Hanoi Pedagogical University 2 in the age of digital technology, and then proposes solutions for enhancing entrepreneurship quality of students from Hanoi Pedagogical University 2 in particular, and of university students in general. Keywords: Entrepreneurship, students, Hanoi Pedagogical University 2, digital age.(*) ThS., Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. 466 NGÔ THỊ THỦY - ĐINH THỊ THU BAI. ĐẶT VẤN ĐỀ Để thúc đẩy sự phát triển của nền kinh tế, các quốc gia trên thế giới đều chútrọng đầu tư cho giáo dục - đào tạo và khoa học công nghệ. Trong đó, vấn đề khởinghiệp cho thanh thiếu niên giữ một vị trí quan trọng. Đặc biệt, trong thời đại số ngàynay, sự phát triển các ý tưởng khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên là một trong nhữngxu hướng phát triển kinh tế - xã hội trên toàn thế giới, tạo động lực thúc đẩy tăngtrưởng trong đổi mới, sáng tạo. Giáo dục khởi nghiệp giữ vai trò quyết định trong việc nuôi dưỡng và khai tháchiệu quả ý tưởng, ước mơ khởi nghiệp ở học sinh, sinh viên. Là động cơ thúc đẩy cũngnhư tạo ra định hướng trở nên rõ ràng, cụ thể và thiết thực hơn. Tuy nhiên, cách thứcđể xây dựng một chương trình giáo dục khởi nghiệp hiệu quả đang là nỗi băn khoănđối với nhiều người, nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Trong bài viếtnày chúng tôi sẽ đi sâu về phân tích thực trạng khởi nghiệp trong thời đại số ở ViệtNam hiện nay nói chung, ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nói riêng, từ đó đề xuấtcác biện pháp nhằm mục đích nâng cao chất lượng giáo dục và khởi nghiệp cho họcsinh, sinh viên Việt Nam trong thời đại số hiện nay.II. NỘI DUNG1. THỜI ĐẠI SỐ - NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐẶT RA CHO GIÁO DỤCVIỆT NAM1.1. Thời đại số “Thời đại số”, “Thời đại máy tính”, “Thời đại truyền thông mới” là một trongnhững chuỗi tên gọi của thời đại Thông tin. Đây là một giai đoạn của lịch sử thế giớinhân loại chuyển đổi từ các ngành công nghiệp truyền thống mà cuộc cách mạngCông nghiệp đã mang lại thông qua quá trình công nghiệp hóa, sang nền kinh tế dựatrên số hóa. Thời đại thông tin bén rễ này có mối hệ chặt chẽ với sự ra đời của máy tính, gắnbó chặt chẽ với ngành khoa học công nghệ máy tính, từ đó mà ứng dụng công nghệ,khoa học vào trong sản xuất và đời sống thường ngày.1.2. Những cơ hội và thách thức đặt ra cho giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam hiện nay không chỉ tập trung vào kiến thức lý thuyết trênsách vở như trước đây mà lấy người học làm gốc, làm đối tượng trung tâm, dạy vàhọc tập trung phát triển năng lực của bản thân. Bên cạnh đó, việc định hướng và giáodục nghề nghiệp đang được coi trọng trong các nhà trường phổ thông và môi trường 467Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMđại học. Đặt ra vấn đề rất nhiều cơ hội và thách t ...