Quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách của nhà nước Việt Nam đối với ngôn ngữ dân tộc thiểu số từ năm 1930 đến nay
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quan điểm, chủ trương của Đảng, chính sách của nhà nước Việt Nam đối với ngôn ngữ dân tộc thiểu số từ năm 1930 đến nay CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC QUAN ĐIỂM, CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG, CHÍNH SÁCH CỦA NHÀ NƯỚC VIỆT NAM ĐỐI VỚI NGÔN NGỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ TỪ NĂM 1930 ĐẾN NAY* Đoàn Văn Phúca Đinh Thị Hằngb, Nguyễn Minh Hoạtc Viện Ngôn ngữ học B ài viết hệ thống hóa các chủ trương của Đảng (từ a Email: phuc_1952@hotmail.com năm 1930), chính sách của Nhà nước ta (từ năm b Viện Ngôn ngữ học 1945) đến nay đối với ngôn ngữ dân tộc thiểu số. Nội Email: xuongrong88@gmail.com dung cơ bản chủ trương, chính sách đó được thể hiện c Đại học Tây Nguyên qua việc: Thừa nhận và đảm bảo về mặt pháp lý quyền Email: minh.hoat163@gmail.com có ngôn ngữ riêng của tất cả các dân tộc, cũng như việc giảng dạy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) được thực hiện Ngày nhận bài: 24/4/2019 song song với giáo dục tiếng Việt trong nhà trường phổ Ngày phản biện: 8/5/2019 thông, ở các cơ sở giáo dục cũng như các cấp học, bậc Ngày tác giả sửa: 12/5/2019 học. Bài viết đồng thời cũng nêu một số vấn đề đặt ra đối Ngày duyệt đăng: 15/5/2019 với việc tổ chức thực hiện Quyết định số 53-CP, ngày 22 Ngày phát hành: 21/6/2019 tháng 2 năm 1980 của Hội đồng Chính phủ về chủ trương đối với chữ viết của các DTTS hiện nay. DOI: Từ khóa: Chính sách ngôn ngữ; Giáo dục ngôn ngữ; https://doi.org/10.25073/0866-773X/296 Giáo dục song ngữ; Giáo dục tiếng mẹ đẻ; Ngôn ngữ dân tộc thiểu số. 1. Dẫn nhập của các bộ, ban, ngành Trung ương, các cấp ủy và Từ năm 1930 (khi Đảng Cộng sản Việt Nam chính quyền địa phương trong cả nước. ra đời) đặc biệt là từ năm 1945 (khi Nhà nước Việt Ngoài ra, còn có các văn bản hướng dẫn, chỉ Nam Dân chủ Cộng hòa được thành lập) đến nay, đạo, tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách có rất nhiều công trình nghiên cứu về chủ trương, của Đảng, Nhà nước và cơ quan công quyền các cấp chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với ngôn cùng các văn bản về những thành quả đã đạt được ngữ dân tộc thiểu số (DTTS) ở các thời kỳ, giai trong quá trình tổ chức thực hiện các chủ trương, đoạn lịch sử khác nhau của rất nhiều tác giả trong chính sách trên. và ngoài nước. Tuy nhiên, tùy theo cách tiếp cận 2. Quan điểm, chủ trương của Đảng, chính cũng như phương pháp, thủ pháp nghiên cứu cùng sách của Nhà nước đối với ngôn ngữ dân tộc nguồn tư liệu mà các công trình đưa lại cho người thiểu số từ năm 1930 đến nay đọc những kết quả nghiên cứu khác nhau. Bài viết tổng kết, đánh giá các chủ trương của Đảng, chính Khảo sát hơn 1000 văn bản các loại cho thấy nội sách, pháp luật của Nhà nước ta đối với ngôn ngữ dung cơ bản chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà các DTTS từ năm 1930 đến nay. Những tư liệu văn nước ta đối với ngôn ngữ DTTS được thể hiện ở các bản này bao gồm1: nội dung cụ thể: - Các Văn kiện của Đảng từ năm 1930 đến nay; 2.1. Thừa nhận và đảm bảo về mặt pháp lý quyền có ngôn ngữ riêng của tất cả các dân tộc - Các văn bản của Nhà nước, Chính phủ: Bản anh em trên đất nước Việt Nam Hiến pháp các năm 1946, 1959, 1980, 1992, 2013; các bộ luật; các văn bản quy phạm pháp luật khác Các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc Chính sách ngôn ngữ Giáo dục ngôn ngữ Giáo dục song ngữ Giáo dục tiếng mẹ đẻ Ngôn ngữ dân tộc thiểu sốGợi ý tài liệu liên quan:
-
Phát triển năng lực văn học cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động sân khấu hóa tác phẩm văn học
6 trang 186 4 0 -
Quan hệ ngôn ngữ ở Việt Nam – Thực trạng và những vấn đề đặt ra
9 trang 120 0 0 -
7 trang 103 0 0
-
5 trang 65 0 0
-
Cấu trúc thông tin trong văn bản và khả năng ứng dụng trong giáo dục ngôn ngữ
14 trang 47 0 0 -
Chính sách ngôn ngữ ở Việt Nam qua các thời kì lịch sử
3 trang 46 0 0 -
Từ tiếng Kinh trở thành tiếng Việt: Từ tiếng phổ thông trở thành ngôn ngữ quốc gia
10 trang 32 0 0 -
8 trang 32 0 0
-
Từ tiếng Thái trong thơ Cầm Biêu
11 trang 27 0 0 -
Giáo án: Kế hoạch thực hiện chủ đề Quê hương - Bác Hồ - Trường Tiểu Học
50 trang 25 0 0 -
Những cách tiếp cận nhân học về hiện đại và động thái truyền thống ở Việt Nam (Quyển 2): Phần 2
20 trang 23 0 0 -
Dạy học song ngữ tiếng Pháp ở Việt Nam: Mô hình và thực trạng
6 trang 23 0 0 -
Chính sách ngôn ngữ của Singapore
7 trang 23 0 0 -
Kết quả nghiên cứu ngôn ngữ học xã hội vào thực tiễn ở Việt Nam
4 trang 22 0 0 -
9 trang 22 0 0
-
Chính sách song ngữ của Thủ tướng Lý Quang Diệu sau khi Singapore độc lập
7 trang 21 0 0 -
Tài liệu Khoa học nhân văn: Phần 2
61 trang 21 0 0 -
Lịch sự: Những nội dung cần biết trong dạy học ngoại ngữ
14 trang 21 0 0 -
Chính sách ngôn ngữ ở Việt Nam qua các thời kì lịch sử - Nguyễn Thiện Giáp
20 trang 21 0 0 -
4 trang 20 0 0