Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Luyện từ và câu

Nhằm giúp các bạn giải quyết những khó khăn trong việc dạy phân môn Luyện từ và câu, rèn cho học sinh ý thức, thói quen và hoàn thiện kĩ năng dùng từ đặt câu, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tích lũy thêm kinh nghiệm, giúp bản thân và các giáo viên trong khối dạy tốt phân môn phân môn Luyện từ và câu,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Luyện từ và câu".Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp giúp học sinh lớp ba học tốt phân môn Luyện từ và câuSángkiếnkinhnghiệmBi ệnphápgiúphọcsinhlớpbahọctốtphânmônLuyệntừvàcâu APHẦNMỞĐẦUI.Lýdochọnđềtài: PhânmônLuyệntừvàcâunhằmluyệntậpchocácemcómộtnănglựcgiao tiếp.ViệcdạyLuyệntừvàcâunhằmmởrộnghệthốnghóalàmphongphúvốntừcủahọcsinh,cungcấpchohọcsinhnhữnghiểubiếtsơ gi ảnv ề t ừvàcâu,rèn luyệnchohọcsinhkỹnăngdùngtừđặtcâuvàsửdụngcáckiểucâuđểthểhiệntưtưởng,tìnhcảmcủamình,đồngthờigiúphọcsinhcókhả nănghiểubiếtcáccâu nóicủangườikhác.Luyệntừvàcâucóvaitròhướngdẫnhọcsinhtrongviệcnghe,nói,đọc,viết,pháttriểnngônngữ vàtrítuệ củacácem,giúpchocácemhọctốt mônTậplàmvăn.MụctiêucủaphânmônLuyệntừvàcâulà:Vềkiếnthức:Mởrộngvốntừtheochủđiểm,củngcốhiểubiếtvềcáckiểucâu(thôngquacácmôhình)vàthànhphầncâu(thôngquacáccâuhỏi)đãhọc ởlớphai.Cungcấpchohọcsinhmộtsốhiểubiếtsơgiảnvềphéptutừ sosánhvà nhânhóa(thôngquacácbàitập).Vềkỹnăng:Rènchohọcsinhcáckỹnăngdùngtừđặtcâuvàsửdụngmộtsốdấucâu.Vềtháiđộ:Bồidưỡngchohọcsinhthóiquendùngtừđúng,nóivàviếtthànhcâu;cóýthứcsửdụngTiếngViệtvănhóatronggiaotiếpvàthíchhọcTiếngViệt.NộidungchươngtrìnhphânmônLuyệntừvàcâucóvaitròquantrọnghàngđầu.Vớitínhchấtthựchànhtoàndiện,tổnghợpvàsángtạo,mônLuyệntừvàcâu sẽ giúpcácemhìnhthành,pháttriểnvốnngônngữ củamình,biếtsử dụngTiếngViệtcóvănhóa,sảnsinhvănbảntrongtưduy,giaotiếpvàhọctập,hìnhthànhkỹnăng ứngxử trongcáctìnhhuốnggiaotiếpcụ thể củacuộcsống,làmcơ sở hình thànhkỹnăngtiếpnhậnvàsảnsinhvănbảnởcáclớptrên. Quathựctế giảngdạychothấy,việcdạyphânmônLuyệntừ vàcâutheo phươngphápcũhọcsinhsẽ họctậpthụđộng.Cácemkhôngđượcchuẩnbị đúngmứcđể hoạtđộngđộclậpvàsángtạo,việchọcíthứngthú,nănglựccánhân khôngcóđiềukiệnbộclộvàpháttriển.Đốivớigiáoviên,việctổchứcchohọcsinhhọctậpchủđộngcònnhiềuhạnchế,sốgiáoviêncókinhnghiệmgiảngdạyLuyệntừvàcâurấtít.Trongquátrìnhgiảngdạy,giáoviêncònlúngtúngtrongviệchướngdẫnhọcsinhvậndụngcác kiếnthứcđãhọc.Từ đócácemkhônghứngthúvàhọcmộtcáchmáymóc,rậpkhuôn.Xuấtpháttừnhữnglýdotrên,tôiđãsuynghĩvàquyếtđịnhchọnđề tài“Biện phápgiúphọcsinhhọctốtphânmônLuyệntừvàcâulớp3”,vớimongmuốntìmhiểusâuhơnvềphươngphápgiảngdạy,nhằmgópphầnnângcaotrìnhđộchuyên TrườngTiểuhọcĐạoThạnhATrang 1SángkiếnkinhnghiệmBi ệnphápgiúphọcsinhlớpbahọctốtphânmônLuyệntừvàcâumônchobảnthânvànângcaochấtlượngphânmônLuyệntừ vàcâunóiriêngvàmônTiếngViệtnóichungcủanhàtrường.II.Mụcđíchcủađềtài:Mụcđíchcủasángkiếnkinhnghiệmnàynhằm:GiảiquyếtnhữngkhókhăntrongviệcdạyphânmônLuyệntừvàcâu,rènchohọcsinhýthức,thóiquenvàhoànthiệnkĩnăngdùngtừđặtcâu,gópphầnnângcao chấtlượngmônTiếngViệt.Nângcaonghiệpvụchuyênmôn,tíchlũythêmkinhnghiệm,giúpbảnthânvàcácgiáoviêntrongkhốidạytốtphânmônphânmônLuyệntừvàcâu.LàmchotấtcảcácgiáoviênTiểuhọcthấyrõtầmquantrọngcủaphânmônphânmônLuyệntừvàcâu,kiêntrìrènluyệnchocácemcóthóiquendungtừ,đặtcâuchínhxácngaytừcáclớpdưới.III.Nhiệmvụvàphươngphápnghiêncứu: 1.Nhiệmvụ: Hệthốnghóanhữngvấnđềlýluậncóliênquanđếnđềtài. Phântíchnhữngnguyênnhânhạnchếkhihọcphânmônphânmôn Luyệntừvàcâucủahọcsinhlớpba. ĐềxuấtmộtsốbiệnphápkhắcphụcnhữngsailầmkhidạyphânmônphânmônLuyệntừvàcâunhằmnângcaohiệuquảdạyhọcphânmônphânmônLuyệntừvàcâu. 2.Phươngpháp: Phươngphápnghiêncứutàiliệu. Phươngphápphỏngvấn. Phươngphápquansát. Phươngphápđiềutra. Phươngphápthựcnghiệm.IV.Giớihạnnghiêncứu: Đềtàinghiêncưuvê: ́ ̀ ThựctrạnghọcphânmônphânmônLuyệntừvàcâucủahọcsinhlớpBa1trườngTiểuhọcĐạoThạnhA. PháthuytínhtíchcựccủahọcsinhtrongdạyphânmônLuyệntừvàcâu. Rènkĩnăngsửdụngbiệnpháptutừsosánh,nhânhóa. Thiếtkếtròchơicủngcốkiếnthứ ...