Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khoẻ thông qua các hoạt động hàng ngày cho trẻ 4-5 tuổi

Sáng kiến "Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khoẻ thông qua các hoạt động hàng ngày cho trẻ 4-5 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Chuẩn bị môi trường và điều kiện vật chất tối thiểu cần thiết cho các hoạt động vệ sinh; Tự học tập, bồi dưỡng về kỹ năng thực hành thao tác chăm sóc - vệ sinh cho trẻ; Sưu tầm, vận dụng các bài thơ, truyện, bài hát và trò chơi vào hoạt động vệ sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khoẻ thông qua các hoạt động hàng ngày cho trẻ 4-5 tuổi UBND HUYỆN VĨNH BẢO TRƯỜNG MẦM NON VINH QUANG BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾNMột số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khoẻ thông qua các hoạt động hàng ngày cho trẻ 4-5 tuổi Tác giả: Nguyễn Thị Nguyệt Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm mầm non Chức vụ: Giáo viên Nơi công tác: Trường Mầm non Vinh Quang Ngày 06 tháng 01 năm 2023 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khỏethông qua các hoạt động hằng ngày cho trẻ 4 – 5 tuổi. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng lĩnh vực phát triển tình cảm kỹnăng xã hội cho trẻ 4 - 5 tuổi tại trường mầm non. 3. Tác giả: Họ và tên: Nguyễn Thị Nguyệt Ngày/tháng/năm sinh: 13/06/1990 Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên, Trường Mầm non Vinh Quang Điện thoại: 0782230486 4. Đồng tác giả: Không 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Mầm non Vinh Quang Địa chỉ: Xã Vinh Quang, Huyện Vĩnh Bảo, Thành phố Hải Phòng Điện thoại: II. Mô tả giải pháp đã biết: Trẻ mầm non rất nhạy cảm và mau chóng tiếp thu những điều học được vàhình thành dấu ấn lâu dài. Vì vậy hình thành thói quen bảo vệ sức khỏe cho trẻsẽ góp phần phát triển toàn diện cho trẻ cả về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tìnhcảm xã hội và thẩm mĩ. Thông qua giáo dục sức khỏe nhằm cung cấp cho trẻmột số khái niệm cơ bản như: Giữ gìn vệ sinh thân thể, để giúp cho cơ thể phòngtránh bệnh tật, khỏe mạnh và phát triển toàn diện. Nhận thức được tầm quan trọng của của việc giáo dục sức khỏe cho trẻnên tôi đã lựa chọn đề tài “Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sứckhỏe thông qua các hoạt động hằng ngày cho trẻ 4 – 5 tuổi”. Trong năm họctrước những giải pháp mà tôi đã áp dụng tại trường lớp tôi như sau: Giải pháp 1: Chuẩn bị môi trường và điều kiện vật chất tối thiểu cần thiếtcho các hoạt động vệ sinh. Giải pháp 2: Tự học tập, bồi dưỡng về kỹ năng thực hành thao tác chămsóc - vệ sinh cho trẻ. Giải pháp 3: Sưu tầm, vận dụng các bài thơ, truyện, bài hát và trò chơivào hoạt động vệ sinh. - Ưu điểm: + Giáo viên được trau dồi kiến thức, kinh nghiệm để giáo dục trẻ qua cáchoạt động vệ sinh hàng ngày. + Trẻ hứng thú, sôi nổi khi tham gia vào các hoạt động vệ sinh hàng ngàycùng cô và các bạn. + Môi trường vệ sinh sạch sẽ, đầy đủ các điều kiện vật chất, trường lớprộng rãi, thoáng mát giúp trẻ thực hiện các hoạt động vệ sinh một cách dễ dàng. + Nhận được sự quan tâm và ủng hộ nhiệt tình của Ban giám hiệu nhàtrường, được trang bị đầy đủ về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng tranh ảnh… về hành vi thói quen bảo vệ sức khoẻ cũng như hoạt động vui chơi của trẻ. + 100% trẻ ăn bán trú tại trường nên giáo viên có nhiều điều kiện tiếp xúcvới trẻ và dạy trẻ mọi lúc mọi nơi. - Hạn chế: + Những giải pháp đã áp dụng chưa tận dụng triệt để, tích hợp các hoạtđộng hàng ngày trong việc hình thành thói quen bảo vệ sức khỏe cho trẻ. + Việc thực hiện rèn luyện kỹ năng cho trẻ hằng ngày vẫn chưa đượcthường xuyên. + Giáo viên chưa thực sự linh hoạt trong việc hình thành cho trẻ thói quenbảo vệ sức khỏe mọi lúc mọi nơi, ít tạo điều kiện cho trẻ phát huy tính tích cực,tự giác, tự nguyện, chưa biết tận dụng môi trường xung quanh để tác động vàotừng cá nhân trẻ, làm giàu các biểu tượng cảm xúc cho trẻ. + Giáo viên thường sử dụng phương pháp cũ để rèn thói quen vệ sinh chotrẻ, đi theo một mô tuýp có sẵn, thường trẻ đã biết hặc đã thực hiện. Nội dungrèn luyện chưa phong phú, chưa thực sự thu hút được sự tập trung chú ý và hứngthú của trẻ. + Giáo viên tuy có tâm huyết và tinh thần trách nhiệm cao, nhưng chưa đềcao việc tuyên truyền phối hợp với gia đình trẻ để cùng phối kết hợp các thóiquen vệ sinh cho trẻ. + Hình thức tổ chức các hoạt động chưa sáng tạo, hấp dẫn và lôi cuốn trẻdo đó dẫn tới việc trẻ không hứng thú khi tham gia vào các hoạt động vệ sinh. + Một số phụ huynh vẫn coi nhẹ việc rèn vệ sinh cá nhân cho con emmình nên chưa thực sự quan tâm. III. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến. III.1. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến Giải pháp 1. Xây dựng kế hoạch lồng ghép vào các chủ đề Tôi luôn xác định rằng việc lồng ghép nội dung bảo vệ sức khỏe vào từngchủ đề cụ thể là rất cần thiết, vì nó giúp tôi khi nhìn vào đó sẽ biết chủ đề đó tôicần cung cấp cho trẻ những nội dung gì và lựa chọn được các thời điểm phù hợpđể tích hợp nội dung đó. Cụ thể là: Chủ đề Nội dung - Tập tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày tại trường. - Tập luyện thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh đúng Trường mầm nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. Giữ gìn vệ non sinh môi trường. - Tập thể hiện bằng lời nói với cô giáo một số dấu hiệu khi bị ốm. - Chơi các trò chơi vận động. - Vệ sinh thân thể, tập thói quen tốt về vệ sinh cá nhân. Tập luyện kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng. Tập tự phục vụ trong sinh hoạt. Bản thân - Giữ gìn và bảo vệ sức khỏe. Một số dấu hiệu khi bị ốm. - Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết. Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết. - Chơi các trò chơi vận động. - Tập giúp bố mẹ một số công việc vừa sức. G ...