Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông là thông qua các giờ dạy kiến thức trên lớp, các giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ, các giờ sinh hoạt cuối tuần, và có thể cả lúc ra chơi,… để giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho các em nhằm giúp các em có những hành trang tốt nhất bước vào đời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông A.ĐẶTVẤNĐỀ Nhữngnămgầnđây,tìnhtrạngviphạmđạođứctrongthanh,thiếuniênvàhọcsinhđặcbiệtlàhọcsinhtrunghọcphổthôngngàycàngcóxuhướnggiatăng,cáchànhviviphạmđạođứccủahọcsinhdiễnra ở nhiềugócđộnhư:viphạmphápluật,đánhnhaubằngvũkhí,uốngrượubia,chơilôđề,cáđộbóngđá,cờbạc,trộmcắp…Mộtsốhànhvi“lệchchuẩn”vềmặtđạođứcnhưkhôngvânglờichamẹ,ngườilớn,vôlễvớithầycôgiáo,thiếukínhtrênnhườngdưới,sốnghưởngthụ,lườihọcvàlaođộng,thiếuýthứcrènluyện, thiếukỹnăngsống,thiếukiếnthứcthựctế,thiếusựmạnhdạntronghọctậpvàtrongcáchoạtđộngtậpthể …Nhữngvấnđềtrênđặtrachogiađình,nhà trườngvàtoànxãhộivấnđề cấpbáchvề giáodụcđạođức,kỹ năngsống chohọcsinh. TrongcáctrườngtrunghọcphổthôngtrênđịabànhuyệnTriệuSơnnói chungvàtrongtrườngtrunghọcphổthôngTriệuSơn2nóiriêngtìnhtrạngviphạmđạođứctronghọcsinhkhôngphảilàhiếm.Mộtsố nămgầnđâycònxảy ra trường hợp học sinh nữ đánh nhau, xé áo nhau, chửi thề, chửitục…,Họcsinhnamđánhnhauhộiđồng,tìnhtrạnghọcsinhyêunhaurủnhau bỏhọcđichơi,tệhơnlàrủnhauvàonhànghỉ,Tìnhtrạnghọcsinhdùngđiệnthoạinhắntin,gọiđiệnđedoạ giáoviênchủ nhiệm.Đặcbiệthơncáchđâychưađầymộtnămmộthọcsinhlớp11đãchémmộtphụ nữđangmangthaichếttạichỗ,sựviệcxảyrangaytạixãTânNinhhuyệnTriệuSơn. Bảnthânlàmộtgiáoviênđangtrựctiếpgiảngdạytrongnhàtrườngtôithậtsự bănkhoănvàtrăntrở về tìnhhìnhxuốngcấpvề đạođức,lốisống củamộtsố họcsinhhiệnnay.Tôitự nghĩcôngviệcquantrọngcủatôilàgiảngdạymônVậtlýtruyềnthụchocácemnhữngkiếnthứcđể cácemthivàocáctrườngđạihọc,caođẳng.Songcôngtácgiáodụcđạođức,kỹ năngsốngchohọcsinhcũngkhôngkémphầnquantrọng.Bởigiáodụcvàgiáodưỡngmớiđàotạođượcmộthọcsinhtoàndiệntheoyêucầucủanềngiáo dụcmới.Chínhvìvậytôichọnđề tài“ Mộtsố biệnphápgiáodụcđạođức,kỹnăngsốngchohọcsinhtrunghọcphổthông”.Mụctiêucủađềtàilàthôngquacácgiờdạykiếnthứctrênlớp,cácgiờsinhhoạt15phútđầugiờ, cácgiờsinhhoạtcuốituần,vàcóthểcảlúcrachơi…đểgiáodụcđạođức,kỹ năngsốngchocácemnhằmgiúpcácemcónhữnghànhtrangtốtnhấtbướcvàođời. 1 B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.Cơsởlýluận1.Nguyênnhânhọcsinhviphạmđạođứclốisống: Nguyênnhânxuấthiệnviphạmđạođứclốisống ở họcsinhxuấtpháttừnhiềuphía:giađình,nhàtrườngvàxãhội. Về phíagiađình:Mộtbộ phânhọcsinhthiếusự quantâm,chămsóc giáodụcđầyđủcủachamẹ,giađình.Mộtsốgiađìnhdohoàncảnhkhókhăncảbốmẹvàomiềnnamkiếmtiềnđểconsốngvớiôngbà,chúbáchoặccónhữnggiađình ở nhàchỉ cóhaichị emcácemphảisốngtrongcảnhthiếu vắngbốhoặcmẹ.MộtsốgiađìnhkhágiảthìCácbậcphụhuynhthiếukiến thứckhôngchúýđếnsự pháttriểntâm,sinhlýcủaconcái,nuôngchiềutháiquá,khôngnghiêmkhắc,mãilokiếmtiềnhoặcbốcờbạcrượưchè,bồbịch, đánhđậpvợ con…,chamẹ bấthoà,lythân,lyhôn,ítcóthờigiangầngũichiasẻ,thậmchíthiếugươngmẫu.Sự thiếuhụtvề tìnhcảm,dẫncácemđếnsự pháttriểnlệchlạctrởnênđuađòivàbị lôikéosavàotệ nạnxãhội. Tronggiađìnhvẫncònkháphổ biếnquanđiểmgiáodụccủachamẹ haythiênvề phươngphápgiáodụcnghiêmkhắc,ápđặt,dùngvũlựchoặcphó mặctráchnhiệmgiáodụcconmìnhchonhàtrường,bởithếkhigặpkhókhăntrongcuộcsốngcácemkhôngbiếtcáchđươngđầu,xửlý. Vềphíanhàtrường:Mộtsốcánbộquảnlý,giáoviênvàbancánsựlớpthườngcónhữngđịnhkiến,thiếuthiệncảm,sửdụngcácbiệnphápkỷ luậttháiquá,sựlạmdụngquyềnlựccủathầycôgiáo,sựthiếugươngmẫutrong môphạmgiáodục.Mộtsố thầycôchưaquantâm,chưahiểuhếtđượctâmsinhlý,tìnhcảmcủahọcsinh,thiếutưvấn,địnhhướng.Cóthầycôchorằng đólàviệccủagiáoviênchủnhiệm,củagiáoviêndạygiáodụccôngdân. Về phíaxãhội:Nhữngmặttráicủasự pháttriểnmạnhmẽ về thôngtin,cácdịchvụgiảitríphimảnh,Internet,gameonline…vớicácnộidungđồitruỵ,bạolựcsẽ gâyranhữngtácđộngkhôngnhỏ tớicácem ở lứatuổitâmsinhlýpháttriểnchưa ổnđịnh,chưalàmchủ đượcbảnthân,trongkhichamẹ,thầycô,ngườilớnchưathựcsựquantâm. Bêncạnhđóvềtâmsinhlýhọcsinhtrunghọcphổthônglàgiaiđoạncácemđangpháttriểnmạnhvềthểchất,tinhthầnvàtìnhcảm,dễbịkíchđộng,lôikéo…cónhucầugiaotiếprấtlớnđặcbiệtlàgiaotiếpvớibạnbè,từ đómàhìnhthànhnêncácnhómbạncùngsởthích.Nếukhôngđượcgiáodụcdễbịsailệch.2.Nguyênnhânhọcsinhtrunghọcphổthôngthiếukỹnăngsống: 2 Cácemđangthiếuhụtkỹ nănggiaotiếp,kỹ năngthuyếttrình,kỹ nănglàmviệcnhóm,thiếukiếnthứcbảovệ vàchămsócsứckhoẻ sinhsảnvịthànhniên…làdomộtsốnguyênnhânsau: Về phíanhàtrườngcònquánặngvề việcdạykiếnthứcchohọcsinh, chưadànhnhiềuthờigianchocáchoạtđộngĐoàn,cáchoạtđộngcộngđồng,cáchoạtđộngvuichơibổíchđể cácemđượcbàytỏ,đượcthể hiện, đượckhẳngđịnhmình.Cácchươngtrìnhhoạtđộngngoạikhoágiáodụckỹ năngsốngchohọcsinhcònquáít,đặcbiệtcôngtáccungcấpkiếnthứcbảovệvà chămsócsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên…hầunhưkhôngnhắcđến. Về phíagiađìnhchưadànhnhi ...