Sinh học 7 - ĐA DẠNG SINH HỌC ( Tiếp theo)

Kiến thức: -HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mội trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. - HS chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, suy luận. Kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - ĐA DẠNG SINH HỌC ( Tiếp theo) BÀI 58: ĐA DẠNG SINH HỌC ( Tiếp theo)I. MỤC TIÊU BÀI DẠY1.Kiến thức: -HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mội trường nhiệt đới gió mùa caohơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loàisinh vật. - HS chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống,nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, suy luận. Kĩ năng hoạt độngnhóm3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đấtnước.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tư liệu về đa dạng sinh họcIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ.- Hoàn thành bảng sau: Khí Đặc điểm của động vật Vai trò của các đặc điểm thích nghi hậu - Khí - Bộ lông dày hậu - Mỡ dưới da dày. Cấu cực - Lông màu trắng (mùa(1) tạo lạnh đông)Môi - Đóng - Ngủ trong mùa đông.trường băng - Di cư về mùa đông.đới quanh - Hoạt động ban ngàylạnh năm. Tập trong mùa hè - Mùa tính hẻ rất ngắn. - Thân cao, móng rộng,(2) đệm thịt dàyMôi - Khí - Chân dài Cấutrường hậu rất tạohoang nóng - Bướu mỡ lạc đàmạc và khô. - Màu lông nhạt, giốngđới - Rất ít màu cát nóng vực - Mỗi bước nhảy cao, xa. nước - Di chuyển bằng cách và quăng thân. phân - Hoạt động vào ban đêm. Tập bố xa - Khả năng đi xa tính nhau - Khả năng nhịn khát - Chui rúc sâu trong cát. 3. Dạy bài mới. * Mở bài : * Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bảnHoạt động 1: Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới 1. ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔIgió mùa TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ- GV yêu cầu: MÙA+ Đọc thông tin SGK nội dung bảng tr. 189+ Theo dõi ví dụ trong một ao thả cáVD: Nhiều loài cá sống trong aoLoài kiếm ăn ở tầng nước mặt: cá mè…Một số loài ở tầng đáy: trạch, cá quả,….Một số ở đáy bùn: lươn…- Cá nhân tự đọc thông tin trong bảng ghi nhớ kiến thứcvề các loại rắn.+ Chú ý các tầng nước khác nhau trong ao.- Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành câu trả lời.- Yêu cầu nêu được.+ Đa dạng thể hiện ở số loài rất nhiều+ Các loài cùng sống tận dụng được nguồn thức ăn.+ Chuyên hoá, thích nghi với điều kiện sống- Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác nhận xétbổ sung.Lưu ý: Do động vật thích nghi được với khí hậu ổn định.Trả lời câu hỏi:+ Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thểhiện như thế nào?+ Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống màkhông hề cạnh tranh với nhau?+ Vì sao nhiều loại cá lại sống được trong cùng một ao?+ Tại sao số lượng loài phân bố ở một nơi lại có thể rất - Sự đa dạng sinh học của động vậtnhiều? ở mội trường nhiệt đới gió mùa rấtGV đánh giá ý kiến của các nhóm phong phú.GV hỏi tiếp: - Số lượng loài nhiều do chúng thíchHoạt động 2: Những lợi ích của đa dạng sinh học nghi với điều kiện sống- GV yêu cầu nghiên cứu SGK,trả lời câu hỏi: 2. NHỮNG LỢI ÍCH CỦA ĐA+ Sự đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì về thực phẩm, DẠNG SINH HỌC (SGK)dược phẩm….?- Cá nhân tự đọc thông tin trong SGK, tr190, ghi nhớkiến thức.- Trao đổi nhóm, yêu cầu nêu được giá trị từng mặt củađa dạng sinh học.+ Cung cấp thực phẩm: nguồn dinh dưỡng chủ yếu củacon người.+ Dược phẩm: Một số bộ phận của động vật làm thuốccó giá trị: xương, mật,…+ Trong nông nghiệp: cung cấp phân bón, sức kéo.+ Giá trị khác: làm cảnh, đồ kỹ nghệ, làm giống,..- Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác bổ sung.- Học sinh nêu được: Giá trị xuất khẩu mang lại lợinhuận cao, và uy tín trên thị trường thế giới.VD: Cá Basa, tôm hùm, tôm càng xanh,..- GV cho các nhóm trả lời và bổ sung cho nhau.- GV hỏi thêm.+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học còn có giátrị gì đối với sự tăng trưởng kinh tế của đất nước?- GV thông báo thêm:+ Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo phát triển ổnđịnh tính bền vững của môi trường, hình thành khu dulịch.+ Cơ sở ...