Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI

Kiến thức: HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. - Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, Kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI Bài 48: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚII. MỤC TIÊU BÀI DẠY1.Kiến thức: HS nêu được sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tínhcủa chúng. - Giải thích được sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiệnsống khác nhau.2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, Kĩ năng hoạt động nhóm3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên :- Tranh phóng to hình 48.1, 48.2 SGK- Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú có túi2. Học sinh : Kẻ bảng SGK tr. 157 vào bài họcIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. Nêu cấu tạo của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với lớp động vật cóxương sống đã học.3. Dạy bài mới.* Mở bài :* Các hoạt động :Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng 1. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚcủa lớp thú - Lớp thú có số lượng loài rất lớn - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK sống ở khắp nơi.tr. 156 trả lời câu hỏi: - Phân chia lớp thú dựa trên đặc + Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở điểm sinh sản, bộ răng, chi...đặc điểm nào? + Người ta phân chia lớp thú dựatrên đặc điểm cơ bản nào? - HS tự đọc thông tin trong SGK vàtheo dõi sơ đồ các bộ thú, trả lời câuhỏi Yêu cầu nêu được: + Số loài nhiều. + Dựa vào đặc điểm sinh sản. - Đại diện 13 HS trả lời, HS khácbổ sung. - GV nêu nhận xét và bổ sung thêm:Ngoài đặc điểm sinh sản, khi phânchia người ta còn dựa vào điều kiệnsống, chi và bô răng. 2. BỘ THÚ HUYỆT- THÚ TÚI Nêu 1 số bộ thú: Bộ ăn thịt, bộ guốcchẵn, bộ guốc lẻ,...Yêu cầu HS tự rút ra kết luậnHoạt động 2: Bộ thú huyệt - bộ thútúi-GV yêu cầu HS nghiên cứu SGKtr.156, 157, hoàn thành bảng trong vởbài tập.- Cá nhân HS đọc thông tin và quansát hình, tranh ảnh mang theo về thúhuyệt và thú có túi  hoàn thànhbảng.- Yêu cầu: Dùng số thứ tự + 1 vài HS lên bảng điền nội dung. - GV kẻ lên bảng để lần lượt HS tự điền - GV chữa bằng cách thông báo đúng sai. - Bảng kiến thức chuẩn Bảng: So sánh đặc điểm đời sống và tập tính của thú mỏ vịt và KanguruLoài Nơi Cấu tạo Sự di Sinh Con sơ Bộ phận Cách bú sữa sống chi chuyển sản sinh tiết sữaThú 1 2 1 2 1 2 2mỏvịtKang 2 1 2 1 2 1 1uruCác 1. Nước 1. Chi sau 1. Đi trên 1. Đẻ 1. Bình 1. Có vú 1. Ngoặm chặtcâu ngọt, lớn khỏe cạn và bơi con thường 2. Không lấy vú, bú thụtrả lời cạn. 2. Chi có trong 2. Đẻ 2. Rất có núm độnglựa 2. Đồng màng bơi nước trứng nhỏ vú, chỉ có 2. Hấp thụ sữachọn cỏ 2. Nhảy tuyến sữa trên lông thú mẹ, uống sữa hòa tan trong nước. - GV yêu cầu tiếp tục thảo luận: - Thú mỏ vịt: + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà + Có lông mao dày, chân có màngđược xếp vào lớp thú? + Đẻ trứng, chưa có núm vú, nuôi + Tại sao thú mỏ vịt con không bú con bằng sữa.sữa mẹ như chó con hay mèo con? - Kanguru: + Thú mỏ vịt có cấu tạo nào phù + Chi sau dài khoẻ, đuôi dàihợp với đời sống bơi lội ở nước? + Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ có núm vú + Kanguru có cấu tạo như thế nàophù hợp lối sống chạy nhảy trênđồng cỏ ? + Tại sao Kanguru con phải nuôitrong túi ấp của thú mẹ? - GV cho thảo luận toàn lớp vànhận xét.- Cá nhân xem lại thông tin SGK vàbảng so sánh mới hoàn thành trao đổinhóm.Yêu cầu:+ Nuôi con bằng sữa+ Thú mẹ chưa có núm vú+ Chân có màng+ 2 chân sau to khỏe, dài+ Con non nhỏ chưa phát triển đầyđủ - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. - GV yêu cầu HS tự rút ra kếtluận: + Cấu tạo + Đặc điểm sinh sản.- GV hỏi: Em biết thêm điều gì vềthú mỏ vịt và Kanguru qua sách báovà phim ?4. Củng cố và đánh giá: Cho HS làm bài tập Hãy đánh dấu x vào câu hỏi lời đúng. 1/ Thú mỏ vịt đước xếp vào lớp thú vì: a) Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước. b) Nuôi con bằng sữa c) Bộ lông dày giữ nhiệt. 2/ Con con của Kanguru phải nuôi trong túi ấp là do: a) Thú mẹ có đời sống chạy nhảy. b) Con con rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ. c) Con con chưa biết bú sữa.5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài.Đọc mục “Em có biết”. - Tìm hiểu về cá voi, cá heo và dơi.V/ RÚT K ...