Sinh học 7 - Tham quan thiên nhiên

Kiến thức:  Tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật  HS quan sát được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên 2. Kỹ năng:  Quan sát, ửư dụng dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật  Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên 3. Thái độ  Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ động vật ( động vật có ích).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Tham quan thiên nhiên Tham quan thiên nhiênI/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức:  Tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật  HS quan sát được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên 2. Kỹ năng:  Quan sát, ửư dụng dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật  Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên 3. Thái độ  Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ động vật ( động vật có ích).II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:  HS: + Lọ chứa mẫu, vợt bắt động vật, kính lúp cầm tay, túi nilông + Vở ghi chép kẻ sẵn bảng như SGK trang 205  GV: Chổi lông, kim nhọn, khay đựng mẫu, kẹp (panh)  Địa điểm: Vườn rau quanh trườngIII/ Tổ chức dạy học: 1. ổn định 2. Kiểm tra  Kể tên những động vật có 3 hình thức di chuyển? Có 2 hình hức di chuyển? Có 1 hình thức di chuyển? 3. Bài mới  GV thông báo: + Tiết 67: Học trên lớp + Tiết 68: Quan sát thu thập mẫu + Tiết 69: Báo cáoTiết 67 (bài 64): Học ở trên lớpHĐ1: GV giới thiệu sơ lược địa điểm tham quan:* Đặc điểm: + Có những môi trường nào + Một số loài thực vật và động vật có thể gặpHĐ2: GV giới thiệu trang bị dụng cụ của các cá nhân và nhóm:* Dụng cụ cân thiết: 1 túi có dây đeo chứa: + Giấy báo rộng, kính lúp cầm tay + Bút, sổ ghi chép* Dụng cụ chung cả nhóm: + Vợt bướm, vợt thuỷ sinh, kẹp mẫu, chổi lông + Kim nhọn, khay đựng mẫu + Lọ chứa mẫu vật sốngHĐ3: GV giới thiệu cách sử dụng dụng cụ: + Với động vật ở nước: dùng vợt thuỷ sinh vợt động vật lên rồi lấy chổi lông quét nhẹ vào khay (chứa nước) + Với động vật ở cạn hay trên cây: trải rộng báo dưới gốc rung cành cây hay dùng vợt bướm để hứng, bắt  cho vào túi nilông + Với động vật trong đất (sâu, bọ): dùng kẹp mềm gắp cho vào túi nilông (chú ý đục các lỗ nhỏ) + Với các động vật lớn hơn như động vật có xương sống (cá, ếch, thằn lằn) dùng vợt bướm bắt rồi cho vào hộp chứa mẫuHĐ4: GV giới thiệu cho HS cách ghi chép + Đánh dấu vào bảng trang 205 SGK (bảng đã kẻ sẵn) + Mỗi nhóm cử 1 HS ghi chép (Đặc điểm cơ bản nhất) 4. Củng cố  GV cho HS nhắc lại các thao tác sử dụng dụng cụ cần thiết trong giờ thực hành tham quan 5. Dặn dò  HS chuẩn bị đầy đủ cho giờ sau tham quan ngoài thiên nhiên.Tiết 68 + 69: Tiến hành tham quan ngoài trời*GV yêu cầu: + Hoạt động theo nhóm 6 HS + Giữ trật tự, nghiêm túc, không trèo cây, lội nước sâu. + Lấy được mẫu đơn giảnHĐ1: GV thông báo nội dung cần quan sát 1) Quan sát ĐV phân bố theo môi trường + Trong từng môi trường có những động vật nào? + Số lượng cá thể (nhiều hay ít) 2) Quan sát sự thích nghi di chuyển của chúng ở các môi trường + Động vật có những các cách di chuyển bằng những bộ phận nào? 3) Quan sát sự thích nghi dinh dưỡng của động vật + Các loài động vật có hình thức dinh dưỡng như thế nào? Ví dụ: ăn lá, ăn hạt, ăn động vật nhỏ, hút mật..... 4) Quan sát mối quan hệ thực vật và động vật + Động vật nào có ích cho thực vật + Động vật nào có hại cho thực vật 5) Quan sát hiện tượng ngụy trang của động vật Có các hiện tượng sau: + Màu sắc giống lá cây, cành cây, màu đất + Duỗi cơ thể giống cành cây khô hay một chiếc lá + Cuộn tròn giống hòn đá 6) Quan sát số lượng thành phần động vật trong tự nhiên + Từng môi trường có những thành phần loài như thếnào? + Trong môi trường số lượng cá thể như thếnào? + Loài động vật nào không có trong môi trường đó?HĐ2: HS tiến hành quan sát:*HS: Trong nhóm phân công tất cả phải được quan sát: 1  Người ghi chép 2  Người giữ mẫu Thay phiên nhau lấy mẫu quan sát Lưu ý: Bảo quản mẫu cẩn thận*GV: Bao quát toàn lớp, hướng dẫn giúp đỡ nhóm học yếu Nhắc nhở HS lấy đầy đủ mẫu ở nơi quan sátHĐ3: Báo cáo kết quả*GV yêu cầu HS tập trung vào chỗ mát*Các nhóm báo cáo kết quả gồm:+ Bảng tên các động vật và môi trường+ Mẫu thu thập được+ Đánh giá về số lượng, thành phần động vật trong tự nhiên*Báo cáo xong GV cho HS thả mẫu về môi trường của chúng  Củng cố, dặn dò: Ôn tập chương trình chuẩn bị cho thi học kỳ. ...