Sinh học 8 - TRAO ĐỔI CHẤT

1/Kiến thức:  Phân biệt được sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường với sự trao đổi chất ởtế bào .  bào . 2/ Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình . Rèn kỹ năng quan sát , liên hệ thực tế Rèn kỹ năng hoạt động nhóm Trình bày được mối liên quan gửia trao đổi chất của cơ thể với trao đổi chất ở tế3/ Thái độ:  Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 8 - TRAO ĐỔI CHẤT CHƯƠNG VI : TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG BÀI 31 : TRAO ĐỔI CHẤTI/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Phân biệt được sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường với sự trao đổi chất ở tế bào .  Trình bày được mối liên quan gửia trao đổi chất của cơ thể với trao đổi chất ở tế bào . 2/ Kỹ năng:  Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình .  Rèn kỹ năng quan sát , liên hệ thực tế  Rèn kỹ năng hoạt động nhóm 3/ Thái độ:  Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻII/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Hình phóng to 31.1 và 31 .2 .  Bảng phụ : Hệ cơ quan Vai trò trong sự trao đổi chất – Tiêu hoá – – Biến đổi thức ăn  chất dinh dưỡng , thải các chất thừa ra – ngoài qua hậu môn . – Hô hấp – – Lấy Oxi và thải cacbonic – – Bài tiết – – Lọc từ máu , thải bài tiết qua nước tiểu . – – Tuần hoàn – – Vận chuyển Oxi và chất dinh dưỡng tới tế bào ; Vận chuyển – CO2 tời phổi và chất thải tới cơ quan bài tiết . 2/ Học sinhIII/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1/ Ổn định lớp2/ Kiểm tra bài cũ:  Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá là gì ?  Cần phải làm gì để bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo tiêu hoá có hiệu quả ?3/ Các hoạt động dạy và học:a) Mở bài: Em hiểu thế nào là trao đổi chất ? Vật không sống có trao đổi chất không ? Trao đổi chất ở người diễn ra như thế nào ?b) Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bàiHoạt động 1: Trao đổi chất giữa cơthể và môi trường ngoài .Mục tiêu: Hs hiểu được trao đổichất giữa cơ thể và môi trường làđặc trưng cơ bản của sự sống . I/ Trao đổi chất giữaCách tiến hành: cơ thể và môi trường– GV treo tranh H31.1–  Quan sát tranh ngoài : Sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi  Lấy chất cần thiết vào cơ thể – Ở cấp độ cơ thể , –trường ngoài biểu hiện như thế nào ? thải cacbonic và chất cặn bã ra môi trường ngoài– Gv treo bảng phụ :– môi trường cung cấp thức ăn ,– GV bổ sung , đánh giá–  HS hoạt động nhóm trả lời nước , muối khoángKết luận : Môi trường ngoài cung phiếu bài tập và Oxi qua hệ tiêucấp cho cơ thể thức ăn , nước muối  Các nhóm khác nhận xét bổ hoá , hệ hô hấp , đồngkhoáng . Qua quá trình tiêu hoá , cơ sung thời tiếp nhận chất bãthể tổng hợp nên những sản phẩm  HS xem lại bảng phụ của GV , sản phẩm phân huỷđặc trưng của mình , đồng thời thải và tự rút kết luận . và khí CO2 từ cơ thểcác sản phẩm thừa ra ngoài qua hậu thải ra ngoài .môn . Hệ hô hấp Oxi từ môi trườngngoài để cung cấp cho các phản ứngsinh hoá trong cơ thể và thải ra ngoàikhí cacbonic . Đó là sự trao đổi chấtở cơ thể đảm bảo cho cơ thể tồn tạivà phát triển . Nếu không có sự TĐC, cơ thể không tồn tại được . Ở vật vôcơ , sự TĐC chỉ dẫn tới biến tính vàhuỷ hoại . Vì vậy TĐC ở sinh vật là II/ Trao đổi chấtđặc tính cơ bản của sự sống . giữa tế bào và môiHoạt động 2: Trao đổi chất giữa tế trường trong :bào và môi trường trong . – Sự trao đổi chất –Mục tiêu : Hiểu được sự trao đổi giữa TB và môichất của cơ thể thực chất diễn ra ở trường trong biểutế bào . hiện :Cách tiến hành: – Chất dinh dưỡng –– GV yêu cầu HS đọc thông tin , – HS dựa trên hình 31.2 vận và Oxi được TB sử– –quan sát hình 31.2  thảo luận cácdụng kiến thức  thảo luận trong dụng cho các hoạtcâu hỏi nhóm thống nhất câu trả lời . động sống , đồng thời  Máu và nước mô cung cấp  Máu mang Oxi và chất dinh các sản phẩm phân ...