Thuyết trình: Lý thuyết xung đột của Lewis Coser

Thuyết trình: Lý thuyết xung đột của Lewis Coser nhằm trình bày tiểu sử của giáo sư xã hội học Lewis Coser, các tác phẩm tiêu biểu của ông, định nghĩa xung đột và mâu thuẫn, phân loại theo mục đích mâu thuẫn, các biểu hiện của mâu thuẫn trong xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thuyết trình: Lý thuyết xung đột của Lewis CoserHương_Loan_MaiHuyền_Nguyệt_ThùyAn_Vui_ThúyHường_Hà_PhươngLý thuyết xung đột của Lewis Coser 1913-2003 TIỂU SỬ• Sinh 1913, mất 2003.• Sinh ra trong một gia đình Do Thái ở Đức.• Học văn học so sánh ở trường Đại học Sorbonne, sau đó viết luận văn tốt nghiệp về văn học thế kỷ 19 của Pháp, Anh và Đức.• Sau chiến tranh, ông giảng dạy ở trường Đại học Tổng hợp Chicago, làm luận án tiến sĩ ở Columbia,sau đó làm việc ở trường Đại học Tổng hợp Brandeis.Từ 1968- 1988 ông làm giáo sư xã hội học ở trường Đại học Tổng hợp Quốc gia New York. Tác phẩm chínhhttp://www.beyondintractability.org/books ummary/10142/http://www.librarything.com /author/coserlewisa Định nghĩa xung đột ( mâu thuẫn) Theo từ điển xã hội học: “Xung đột là những mâu thuẫn tranh chấp, giữa hai hoặc nhiều nhóm cá nhân hay nhóm tổ chức, quốc gia về quyền lợi hoặc giá Theo coser:Xung đột là một trị” phần của các mối quan hệ và không nhất thiết nó phải là dấu hiệu của sự bất ổn .(www.soc.iastate.edu/sapp/Conflict.pptThanh Lê. Từ Điển xã hội học.NXB Khoa học xã hội,H.2003Vũ Quang Hà. Xã hội học đại cương, NXB Khoa học xã hội. Hiện tượng tâm lý Trạng thái cảm xúc Nguồn gốc mâu của con người. thuẫn Trường Dấu hiệu “xung lực” Hành vi của sự bất ổn CONNGƯỜI Mâu thuẫn Sự ổn xung đột định và trật tự xã hội Hiếu chiến, xâm kích Quan hệ xã hội Sự rạn nứt quan hệ Nguồn gốc của mâu thuẫn Phân loại Mâu Thuẫn Phân loại MT Ngoài Trong Thực tế Phi thực tếTính phạm vi nhóm nhóm Tính mục đích Phân loại theo mục đích MT MT thực tế MT phi thực tế Khi xảy ra các cánhân hay các nhóm sử Nhằm giảm bớt tình dụng MT là phương trạng căng thẳng, tiện hiệu quả để đạt khẳng định bản thânđược mục tiêu họ đặt của chủ thể MT. ra. Đạt Đạt được được MT có thể bị loại bỏ MT sẽ bị loại bỏ hoặc không. DỰA VÀO PHẠM VI MÂU THUẪNMâu thuẫn trong nhóm Mâu thuẫn bên ngoài nhóm Dựa vào phạm vi MT MT trong nhóm MT ngoài nhóm Giúp các cá nhân trong Giúp xác định ranhnhóm biết họ phải làm gì, giới nhóm trong hệcó nghĩa là nó điều chỉnh thống nhóm XHhành vi của cá nhân trong nhóm. khác. Đạt Đạt được được Củng cố ý thức và đoàn Cố kết nhóm kết nhóm Kết luận chungSự đoàn kết Biến đổi XH Kích thích sự đổi mới XH Tăng cường sự tập trung XH Tăng cường gắn bó XH Mâu thuẫn Sự nhất trí Sự thay đổi Coser chỉ ra sự Mức độ của MTphụ thuộc của Mứcđộ mâu thuẫn vàhình thức mâu Hình thức MTthuẫn vào Các Tìnhhuống XH. Tình huống Xh Mỗi tình huốngXH khác nhau lạicó những hình thứcvà mức độ MTkhác nhau Mâu thuẫn 2 Lợi ích 2 Nhóm 2Mâu thuẫn 1 Mâu thuẫn 3 Nhóm Cá Nhóm 1 nhân 3Lợi ích 1 Lợi ích 3 Nhóm n Mâu thuẫn n Lợi ích n Coser cho rằng QuanMỗi cá nhân Họ khó niệm nàytham gia vào có thể không chúnhiều nhóm tham gia ý đ ...