Tìm hiểu “Nhân học giáo dục” - Một khuynh hướng của triết học giáo dục phương Tây hiện đại

Nội dung của bài viết trình bày vài nét khái quát về triết học giáo dục phương Tây hiện đại; nhân học giáo dục; xây dựng chiến lược, phương pháp tiến hành hoạt động giáo dục...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu “Nhân học giáo dục” - Một khuynh hướng của triết học giáo dục phương Tây hiện đạit×m hiÓu nh©n häc gi¸o dôc – mét khuynh h−íng cña TriÕt häc gi¸o dôc ph−¬ng T©y hiÖn ®¹i NguyÔn ChÝ HiÕu(*N gµy nay, vai trß hÕt søc quan träng cña gi¸o dôc ®· ®−îc kh¼ng ®Þnh vµ cña mçi x· héi vµ mçi nÒn v¨n hãa cÇn ph¶i trë thµnh mét bé phËn kh«ng t¸ch rêi cña mét lo¹i h×nh gi¸o dôc míi. Métcã thÓ thÊy râ ®iÒu nµy trong chiÕn l−îcph¸t triÓn cña mçi quèc gia còng nh− ë bé phËn quan träng cña gi¸o dôc ph¶i lµb×nh diÖn quèc tÕ. Gi¸o dôc gãp phÇn viÖc lµm s¸ng tá nh÷ng vÊn ®Ò toµn cÇulµm gia t¨ng tiÒm n¨ng s¸ng t¹o cña c¸ cô thÓ nhÊt, cã ý nghÜa xuyªn quèc gia vµnh©n, lµm thay ®æi hoµn toµn lËp liªn v¨n hãa, nh÷ng hÖ qu¶ cña chóngtr−êng cña c¸ nh©n, c¶i thiÖn quan hÖ ®èi víi nÒn v¨n minh. ∗gi÷a ng−êi víi ng−êi vµ h×nh thµnh th¸i TriÕt häc gi¸o dôc ph−¬ng T©y hiÖn®é ®èi víi nh÷ng thµnh tùu cña tËp thÓ ®¹i nãi chung, ®Æc biÖt lµ nh©n häc gi¸otrong mäi lÜnh vùc sinh ho¹t. dôc nãi riªng, cã nh÷ng ®ãng gãp quan C¸c hÖ thèng gi¸o dôc truyÒn thèng träng cho viÖc gi¶i quyÕt nh÷ng vÊn ®Òcoi träng ph−¬ng diÖn trÝ tuÖ vµ tri thøc nªu trªn. ViÖc tiÕp thu nh÷ng thµnh tùuuyªn b¸c trong nh÷ng thµnh tùu cña cña nã trong bèi c¶nh tiÕp biÕn v¨n hãacon ng−êi. Tuy nhiªn, hiÖn nay cÇn ph¶i toµn cÇu nh»m môc ®Ých t¹o dùng métchó ý nhiÒu h¬n tíi c¸c ph−¬ng diÖn nÒn triÕt häc (gi¸o dôc) riªng, mangkinh nghiÖm vµ kü thuËt trong viÖc gi¸o ®Ëm s¾c th¸i v¨n hãa ViÖt, cã ý nghÜa lýdôc c¸ nh©n vµ coi ®ã còng cã gi¸ trÞ vµ luËn vµ thùc tiÔn quan träng.tÇm quan träng nh− c¸c tri thøc hµn 1. Vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ triÕt häc gi¸o dôc ph−¬ngl©m, thuÇn tuý. T©y hiÖn ®¹i Kh«ng chØ thÕ, ng−êi ta cßn bµn luËn Cuèi thÕ kû XX - ®Çu thÕ kû XXI,nhiÒu ®Õn vai trß cña gi¸o dôc ®èi víi triÕt häc gi¸o dôc trë thµnh mét trongviÖc x©y dùng mét thÕ giíi chung, mét nh÷ng vÊn ®Ò c¨n b¶n nhÊt, thu hótng«i nhµ chung trªn tr¸i ®Êt. Khi ®ã nÒn ®−îc sù quan t©m cña c¸c nhµ gi¸o dôchoµ b×nh toµn cÇu cã thÓ trë thµnh thùc häc vµ t©m lý häc, c¸c nhµ kinh tÕ häct¹i phæ biÕn th«ng qua gi¸o dôc toµn cÇu. vµ chÝnh trÞ häc, c¸c nhµ x· héi häc vµQu¸ tr×nh x©y dùng c«ng thøc vµ cÊu triÕt häc, v.v...tróc râ rµng cña gi¸o dôc toµn cÇu kh«ngthÓ vµ kh«ng nªn mang tÝnh tuyÖt ®èi (∗) ViÖn TriÕt häc, Häc viÖn ChÝnh trÞ - HµnhbÊt biÕn. Nh÷ng gi¸ trÞ nh©n v¨n néi t¹i chÝnh Quèc gia Hå ChÝ Minh.48 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 9.2010 Nhµ triÕt häc ng−êi §øc, M. Scheler hai ph−¬ng diÖn: thø nhÊt, gi¸o dôc tùkh¼ng ®Þnh “trong cuéc chiÕn ®Êu nan th©n nã (nh− mét qu¸ tr×nh hiÖn thùc)gi¶i v× mét thÕ giíi míi, con ng−êi míi vµ thø hai, t− t−ëng vÒ gi¸o dôc (néidòng c¶m s¸ng t¹o ra c¸c h×nh thøc dung, môc ®Ých cña qu¸ tr×nh hiÖn thùc).míi, vÊn ®Ò gi¸o dôc con ng−êi trë TriÕt häc ghi nhËn r»ng, môc ®Ých (t−thµnh vÊn ®Ò trung t©m” (1, tr.25). Víi t−ëng) cña gi¸o dôc - ®ã lµ vÊn ®Ò vÒ c¸it− c¸ch vÊn ®Ò trung t©m trong viÖc cÇn ph¶i tån t¹i. T− t−ëng vÒ gi¸o dôc lµs¸ng t¹o ra c¸c h×nh thøc míi, gi¸o dôc sù kh¸i qu¸t tèi ®a tÊt c¶ mäi qu¸ tr×nhcã nghÜa lµ qu¸ tr×nh mang tÝnh chÊt gi¸o dôc vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña chóngnÒn t¶ng, ®Þnh h−íng vµo viÖc h×nh trong c¸c lÜnh vùc vµ c¸c khu vùc kh¸cthµnh b¶n th©n chñ thÓ ho¹t ®éng – con nhau nhÊt. Nã ®ßi hái ph¶i tiÕp cËnng−êi. Gi¸o dôc lµ qu¸ tr×nh dù phãng, nghiªn cøu gi¸o dôc chÝnh nh− mét chØnhnhê nã mµ viÖc s¸ng t¹o ra c¸c h×nh thøc thÓ hîp nhÊt trong m×nh nh÷ng biÓu hiÖnmíi ®−îc ®Þnh h−íng vµo t−¬ng lai. Qua ®a d¹ng cña hiÖn t−îng gi¸o dôc. Do vËy,®ã, gi¸o dôc trë thµnh mét trong nh÷ng t− t−ëng vÒ gi¸o dôc trë thµnh xuÊt ph¸tc¬ chÕ ph¸t triÓn quan träng nhÊt kh«ng ®iÓm cho viÖc nghiªn cøu tÊt c¶ mäi biÓunh÷ng cña c¸ nh©n mµ cßn cña toµn thÓ hiÖn vµ tr¹ng th¸i riªng biÖt hiÖn thùcx· héi, nã ®Þnh h−íng vµo viÖc h×nh cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc.thµnh vµ triÓn khai nh÷ng tiÒm n¨ng VÊn ®Ò vÒ gi¸o dôc nh− mét hiÖnthÓ chÊt, trÝ tuÖ vµ tinh thÇn cña x· héi t−îng thùc t¹i - ®ã lµ vÊn ®Ò: gi¸o dôcd−íi nh÷ng h×nh thøc nhÊt ®Þnh. trong hiÖn thùc lµ g×, nã thÓ hiÖn nh− Trong lÞch sö t− t−ëng, Hegel ®· x¸c thÕ nµo trong tån t¹i ng−êi hiÖn ®¹i?®Þnh b¶n chÊt cña gi¸o dôc khi chØ ra Trong nghiªn cøu triÕt häc, vÊn ®Ò nµyr»ng viÖc mét con ng−êi riªng biÖt v−¬n ®ßi hái ph¶i so s¸nh c¸i cÇn ph¶i tån t¹ilªn ® ...