Tính ứng dụng của văn bản quảng cáo trong dạy học ngoại ngữ
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tính ứng dụng của văn bản quảng cáo trong dạy học ngoại ngữ TẠP CHÍ KHOA HỌC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 17. 2014 TÍNH ỨNG DỤNG CỦA VĂN BẢN QUẢNG CÁO TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ Trịnh Cẩm Xuân1 TÓM TẮT Trong xã hội hiện đại, quảng cáo là một vấn đề mang tính thời sự và tính quốc tế. Vì vậy, sử dụng văn bản quảng cáo như văn bản thực trong dạy học ngoại ngữ là một phương pháp mới và thực sự hiệu quả, trong đó cần khai thác các ý nghĩa ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng của các văn bản quảng cáo. Có thể khẳng định, giá trị sư phạm và tính ứng dụng của văn bản quảng cáo trong các giờ học ngoại ngữ là yếu tố góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Từ khóa: Văn bản quảng cáo, dạy học ngoại ngữ, giá trị sư phạm 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời đại ngày nay, quảng cáo đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống hàng ngày và trong giao tiếp của con người. Chính khả năng len lỏi đến tất cả mọi ngõ ngách của sinh hoạt cá nhân và sinh hoạt cộng đồng mà quảng cáo đã trở thành một phần của cuộc sống. Liên quan đến ngôn ngữ quảng cáo, đã có những công trình nghiên cứu của nhiều nhà ngôn ngữ về văn phong, từ ngữ, cú pháp, hình thức diễn đạt. Trong bối cảnh giảng dạy, quảng cáo là một công cụ đa dạng và hữu ích: đa dạng bởi nó có nhiều hình thức, hữu ích bởi nó hấp dẫn và có mặt khắp nơi. Xuất phát từ đặc điểm trên, chúng tôi đặt ra câu hỏi liệu văn bản quảng cáo có thể sử dụng như một phương tiện dạy học ngoại ngữ hữu hiệu hay không? Trong giới hạn của bài báo này, chúng tôi chỉ trình bày một số đặc thù của ngôn ngữ quảng cáo và nhấn mạnh giá trị sư phạm (valeur pédagogique) của các thông điệp quảng cáo trong việc dạy và học ngoại ngữ cũng như tính ứng dụng của nó trong các giờ học ngoại ngữ. 2. NỘI DUNG 2.1. Văn bản quảng cáo – một phương tiện dạy học Ngày nay, văn bản thực (document authentique) đóng một vai trò cực kỳ quan trọng trong việc giảng dạy với mục tiêu làm chủ năng lực giao tiếp. Ƣu việt hơn các phương tiện dạy học khác, văn bản thực đáp ứng đầy đủ các nhu cầu và động cơ của người học. Như vậy, văn bản quảng cáo, một văn bản gồm hình ảnh, khẩu hiệu, chữ viết… có thể được sử dụng như một phương tiện dạy học ngoại ngữ hiệu quả hay không? Bằng quan sát thực tế chúng tôi ghi nhận rằng, văn bản quảng cáo chiếm một vị 1 ThS. Khoa Ngoại Ngữ, Trường Đại học Hồng Đức 112 TẠP CHÍ KHOA HỌC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 17. 2014 trí nhất định trong các giáo trình tiếng Pháp đang được sử dụng giảng dạy cho sinh viên ở các trường đại học trên khắp thế giới như giáo trình Festival, Tout va bien, Campus, Taxi… Quả vậy, nhiều quảng cáo được sử dụng trong việc dạy nói và viết đã tạo ra nhiều tình huống giao tiếp và tranh luận sôi nổi, từ đó thúc đẩy tính sáng tạo và tính năng động ở người học. Nhiều nhà giáo học pháp cho rằng quảng cáo, một mặt giúp người học phát triển năng lực giao tiếp của mình và mặt khác giúp người dạy truyền đạt kiến thức tổ chức hoạt động giảng dạy một cách hiệu quả nhất. Hopkin khẳng định «Quảng cáo là nguồn tài nguyên của thầy giáo, nó phục vụ cho khai thác giảng dạy» (Hopkin, 2004, 25). Bucky nhận định: “Có thể học trực tiếp ngữ pháp, những câu thông thường và hiểu hơn về phong tục, lối sống của người Pháp hiện nay… học quan sát, phân tích và phát triển khả năng sáng tạo qua quảng cáo” (Bucky, 1988). Như vậy, có thể khẳng định, văn bản quảng cáo, một văn bản xác thực, được xem là một phương tiện giảng dạy ngoại ngữ lý tưởng, đem lại động cơ, hứng thú cho người học, đồng thời giúp người học năng động hơn trong giao tiếp. 2.2. Tính ứng dụng của văn bản quảng cáo trong dạy học ngoại ngữ Dưới đây, từ việc phân tích một số giá trị đặc thù của văn bản quảng cáo, chúng tôi có thể khẳng định những ứng dụng to lớn của nó trong giảng dạy ngoại ngữ. 2.2.1. Giá trị xã hội Quảng cáo là một hoạt động ngôn ngữ gắn liền với các lĩnh vực kinh tế xã hội và là một phạm trù lịch sử, là tấm gương phản ảnh các khuynh hướng xã hội, tái hiện các giá trị xã hội, giá trị biểu trưng. Chính vì đặc trưng này mà tự thân văn bản quảng cáo truyền tải nhiều lĩnh vực xã hội khác nhau. Dựa vào tính đa dạng này, chúng ta có thể khai thác các văn bản quảng cáo để giảng dạy theo nhiều chủ đề khác nhau: phụ nữ, gia đình, giải trí, môi trường… Hơn nữa, việc khai thác những chủ đề gần gũi với môi trường sống và sinh hoạt của người học cũng là cách tạo động cơ và phát huy tính sáng tạo cho đối tượng này. 2.2.2. Giá trị văn hóa Chúng ta đều thừa nhận văn bản thực có nhiều ưu điểm, đó là luôn tạo được sự lôi cuốn đối với người dạy cũng như người học vì “văn bản xác thực cho phép chúng ta tiếp cận được cái thường nhật của nền văn hóa mà chúng ta hướng đến”. Quảng cáo không chỉ là hiện tượng kinh tế xã ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Văn bản quảng cáo Dạy học ngoại ngữ Giá trị sư phạm Nâng cao chất lượng dạy học Văn bản thực trong dạy học ngoại ngữGợi ý tài liệu liên quan:
-
Hiện trạng dạy học tiếng Hán tại Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa
11 trang 226 1 0 -
13 trang 162 0 0
-
TOLES - Một giải pháp cho vấn đề đào tạo tiếng Anh chuyên ngành luật ở Việt Nam hiện nay
6 trang 142 0 0 -
24 trang 100 0 0
-
30 trang 94 2 0
-
7 trang 84 0 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 69 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 67 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm giúp học sinh tiểu học yêu thích môn Tin học
6 trang 61 0 0 -
Xác định, thông báo và đánh giá mục tiêu bài học trong dạy nghề: Thực trạng và giải pháp
7 trang 61 0 0 -
5 trang 60 0 0
-
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để nâng cao chất lượng dạy học phần di truyền học (Sinh học 12)
6 trang 46 0 0 -
154 trang 44 0 0
-
61 trang 42 0 0
-
Khóa luận tốt nghiệp: Các phương pháp giải tích giải bài toán phương trình Vật Lý - Toán
135 trang 38 0 0 -
Một số vấn đề về lỗi ngữ dụng và việc dạy học ngoại ngữ
6 trang 37 0 0 -
7 trang 32 0 0
-
86 trang 31 0 0
-
3 trang 30 0 0
-
163 trang 27 0 0