Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật: Ứng dụng họa tiết trang trí của điêu khắc Chăm trong dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật trường Đại học Quảng Nam

Luận văn này nghiên cứu về thực trạng dạy và học, chương trình, giáo trình nhằm tìm ra một số biện pháp, phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học Mỹ thuật nói chung và môn Trang trí nói riêng cho sinh viên Mỹ thuật của trường Đại học Quảng Nam. Từ đó, sinh viên được trang bị những kiến thức về họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm thông qua môn Trang trí một cách tốt nhất khi ra trường và áp dụng trong quá trình giảng dạy sau này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật: Ứng dụng họa tiết trang trí của điêu khắc Chăm trong dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật trường Đại học Quảng Nam 2 VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG ĐOÀN THỊ NGA ỨNG DỤNG HỌA TIẾT TRANG TRÍ CỦA ĐIÊU KHẮC CHĂM TRONG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ NGÀNH SƢ PHẠM MỸ THUẬT TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC MỸ THUẬT Khóa 1 (2015 - 2017) Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG ĐOÀN THỊ NGA ỨNG DỤNG HỌA TIẾT TRANG TRÍ CỦA ĐIÊU KHẮC CHĂM TRONG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ NGÀNH SƢ PHẠM MỸ THUẬT TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học Mỹ thuật Mã số: 60140111 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Phạm Minh Phong Hà Nội, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ:“Ứng dụng họa tiết trang trí của điêu khắc Chăm trong dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật trường Đại học Quảng Nam” là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi, số liệu nghiên cứu thu đƣợc từ thực nghiệm không sao chép. Hà Nội, ngày 10 tháng 01 năm 2018 Tác giả luận văn Đoàn Thị Nga DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo GDTH & MN : Giáo dục Tiểu học và Mầm non GS.TS : Giáo sƣ - Tiến sĩ GV : Giảng viên Nxb : Nhà xuất bản PGS.TS : Phó Giáo sƣ - Tiến sĩ SPMT : Sƣ phạm Mỹ thuật SV : Sinh viên THCS : Trung học cơ sở MỤC LỤC MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN TRANG TRÍ CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƢ PHẠM MỸ THUẬT .... 7 1.1. Khái quát mônTrang trí .......................................................................... 7 1.1.1. Trang trí ............................................................................................... 7 1.1.2. Đặc điểm và nghệ thuật Trang trí với đời sống xã hội ........................... 8 1.1.3. Nội dung cơ bản môn Trang trí ........................................................... 9 1.1.4. Mục đích yêu cầu bộ môn Trang trí .................................................. 11 1.1.5. Phƣơng pháp dạy học Mỹ thuật và phân môn vẽ trang trí ................ 11 1.2. Một số đặc điểm của môn trang trí ...................................................... 14 1.2.1. Họa tiết trang trí ................................................................................ 14 1.2.2. Cách điệu trong trang trí ................................................................... 16 1.2.3. Màu sắc trong trang trí ...................................................................... 17 1. 3. Vài nét về văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam.................................. 17 1.3.1. Sơ lƣợc Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam ................................................. 17 1.3.2. Khái quát kiến trúc Chăm Mỹ Sơn ................................................... 18 1.3.3. Vài nét về họa tiết trên Điêu Khắc Chăm Mỹ Sơn ........................... 20 1.4. Nhóm họa tiết hoa lá trên điêu khắc Chăm Mỹ Sơn ............................ 21 1.4.1. Họa tiết hình hoa cúc ......................................................................... 22 1.4.2. Hoạ tiết hoa văn hình hoa sen ........................................................... 23 1.4.3. Hoạ tiết hoa văn hình hoa dây ........................................................... 23 1.4.4. Hoạ tiết hoa văn hình học ................................................................. 24 1.4.5. Họa tiết hoa văn hình sóng nƣớc hay ngọn lửa................................. 24 1.4.6. Họa tiết Động vật .............................................................................. 25 1.5. Giá trị nghệ thuật .................................................................................. 27 1.5.1. Tính thẩm mỹ .................................................................................... 28 1.5.2. Giá trị văn hóa, tín ngƣỡng ................................................................. 30 1.6. Thực trạng về dạy Mỹ thuật tại Trƣờng Đại Học Quảng Nam ............ 31