Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam với di tích lịch sử tại địa phương ở trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam (LS dân tộc và LS địa phương) với các DTLS tại địa phương trong dạy học lịch sử ở trường THPT, luận án xác định nội dung hệ thống DTLS cần khai thác và đề xuất các hình thức, biện pháp tổ chức dạy học với các di tích đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam với di tích lịch sử tại địa phương ở trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ DUYÊNTỔ CHỨC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM(1919-2000) VỚI DI TÍCH LỊCH SỬ TẠI ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Lý luận & phương pháp dạy học Mã số: 9.140.111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, tháng 12 năm 2018 2 Công trình được hoàn thành tại: Trường ĐHSP Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS. Nguyễn Thị Côi, Trường ĐHSP Hà Nội - HDC 2. PGS.TS. Trần Viết Thụ, Trường ĐH Vinh - HDP Phản biện 1: PGS.TS. Trần Viết Lưu - Ban Tuyên giáo trung ương Phản biện 2: PGS.TS. Trần Đức Minh - Trường CĐSP Nam Định Phản biện 3: PGS.TS. Nguyễn Mạnh Hưởng - Trường ĐHSP Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi …..giờ … ngày … tháng… năm… Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện: - Thư viện Quốc Gia, Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ1. Nguyễn Thị Duyên: Đề tài khoa học cấp trường (2006): Tổ chức trò chơi trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975 ở lớp 9 THCS, nghiệm thu 12/2006.2. Nguyễn Thị Duyên (thành viên tham gia): Tham gia đề tài khoa học công nghệ cấp Tỉnh (2012 -2014): Nghiên cứu, Biên soạn tài liệu dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Nghệ An, do PGS.TS. Bùi Văn Hào (chủ biên), nghiệm thu ngày 29/09/2014.3. Nguyễn Thị Duyên (thành viên tham gia): Tham gia đề tài khoa học công nghệ cấp Bộ (2012- 2015): Nghiên cứu xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử về LSVN phục vụ dạy học lịch sử ở trường phổ thông, viết 02 chuyên đề, do PGS.TS.Trần Viết Thụ chủ trì, nghiệm thu 13/12/2015.4. Nguyễn Thị Duyên: Chủ trì đề tài khoa học cấp trường (2014): Sử dụng di tích lịch sử cách mạng ở Đô Lương trong dạy học lịch sử ở trường THPT, nghiệm thu 6/12/2014.5. Nguyễn Thị Duyên (2008): Tổ chức một số hoạt động ngoại kháo trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975 ở trường Trung học phổ thông, Kỉ yếu Hội thảo khoa học: 3 Những giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông hiện nay, tr.201-206.6. Nguyễn Thị Duyên (2011): Sử dụng câu hỏi nhằm tổ chức hoạt động tự học cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930-1954 ở lớp 12 (Chương trình chuẩn), Hội thảo khoa học quốc gia: Nghiên cứu, giảng dạy lịch sử trong bối cảnh hội nhập quốc tế và phát triển kỹ năng tự học cho học sinh, Bộ GD @ĐT, trường ĐHSP Hà Nội, tr.343-351.7. Nguyễn Thị Duyên: Tìm hiểu tín ngưỡng thờ anh hùng dân tộc qua di tích đền thờ Mai Hắc Đế, Nam Đàn, Nghệ An (2014), Kỉ yếu hội thảo khoa học: Nghiên cứu, giảng dạy lịch sử, văn hóa - xã hội, NXB Khoa học xã hội, tr 1-5.8. Nguyễn Thị Duyên: Tổ chức bài học tại thực địa ở khu di tích Chiến thắng Điện Biên Phủ trong dạy học lịch sử cho HS lớp 12 THPT (2014), Kỉ yếu hội thảo khoa học, NXB Khoa học Xã hội, tr.55-61.9. Nguyễn Thị Duyên: Tổ chức dạy học tại di tích cách mạng Truông Bồn, Mĩ Sơn, Đô Lương, Nghệ An cho học sinh THPT, Tạp chí khoa học Đại học Vinh, số 55.10. Nguyễn Thị Duyên: Giáo dục học sinh THPT qua việc tổ chức bài học lịch sử tại di tích Kim Liên, Nam Đàn - Nghệ An (2015), Tạp chí Giáo dục số đặc biệt, tr.131-133.11. Nguyễn Thị Duyên: Sử dụng di tích lịch sử cách mạng ở Đô Lương trong dạy học lịch sử ở trường THPT (2015), Tạp chí Giáo dục số đặc biệt, tr.134-136.12. Nguyễn Thị Duyên: Hướng dẫn sinh viên sư phạm sử dụng di tích lịch sử ở Nghệ An trong dạy học bộ môn ở trường THPT (2016), Kỷ yếu hội nghị: Công đoàn trường Đại học Vinh với việc nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Vinh , tr.44-4713. Nguyễn Thị Duyên: “Tiến hành bài học lịch sử địa phương với di tích lịch sử cách mạng cho học sinh lớp 12 ở Nghệ An theo tinh thần của dạy học dự án”, (2016), Kỷ yếu hội thảo khoa học “Nghiên cứu và giảng dạy Lịch sử trong bối cảnh hiện nay”, Khoa Lịch sử, ĐH Sư phạm Hà Nội, NXB Lý luận chính trị, tr.281 - 292.14. Nguyễn Thị Duyên (2017): “Tổ chức bài học lịch sử địa phương tại di tích lịch sử cho học sinh lớp 12 các trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An, Hội thảo Khoa học Quốc tế: Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên môn Lịch sử đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, Sách giáo khoa”, NXB CTQG, tr.125- 132.15. Ng ...