Trẻ em khuyết tật nặng đặc biệt cần đánh giá về khả năng vận động và trí tuệ. Việc đánh giá và trị liệu ngôn ngữ áp dụng những phương pháp tăng và thay thế phương tiện giao tiếp của trẻ. Tài liệu này hướng dẫn các phương pháp cụ thể trong việc điều trị khuyết tật cho trẻ em về khả năng giao tiếp.
Trị liệu ngôn ngữ: Tăng khả năng giao tiếp (AAC) - Phạm Thùy Giang
Số trang: 25
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.31 MB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Trị liệu ngôn ngữ cho trẻ em Trẻ em khuyết tật Khả năng giao tiếp của trẻ khuyết tật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khuyết tật nặng Điều trị ngôn ngữ cho trẻ khuyết tậtTài liệu liên quan:
-
Nghiên cứu định tính trẻ em khuyết tật tại Đồng Nai và An Giang
138 trang 20 0 0 -
Luận văn Thạc sỹ Luật học: Bảo đảm quyền của trẻ em khuyết tật ở Việt Nam hiện nay
102 trang 17 0 0 -
Thúc đẩy tiếp cận và đào tạo nghề dành cho người khuyết tật
6 trang 16 0 0 -
Đánh giá các hoạt động can thiệp sớm trẻ khuyết tật
6 trang 16 0 0 -
Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí tới trẻ em khuyết tật: Nghiên cứu tổng quan diễn ngôn
15 trang 15 0 0 -
13 trang 15 0 0
-
QUYỀN CỦA TRẺ EM KHUYẾT TẬT TẠI VIỆT NAM
53 trang 15 0 0 -
Luận văn Thạc sĩ Luật Hiến pháp và Luật Hành chính: Quyền của trẻ em khuyết tật ở tỉnh Quảng Bình
118 trang 14 0 0 -
Giáo dục hòa nhập, cánh cửa rộng mở cho trẻ em khuyết tật tại Việt Nam - Lê Minh Hằng
22 trang 13 0 0 -
giải thích công ước về quyền của người khuyết tật
24 trang 12 0 0