Uyển ngữ trong tiếng Nga (có đối chiếu với tiếng Việt)
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Uyển ngữ trong tiếng Nga (có đối chiếu với tiếng Việt)54 Dương Quốc Cường, Nguyễn Thị Hoàng Anh UYỂN NGỮ TRONG TIẾNG NGA (CÓ ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT) A STUDY OF EUPHEMISM IN RUSSIAN IN CONTRAST TO THE VIETNAMESE LANGUAGE Dương Quốc Cường*, Nguyễn Thị Hoàng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, Việt Nam1 *Tác giả liên hệ / Corresponding author: cuonganh58@gmail.com (Nhận bài / Received: 21/2/2024; Sửa bài / Revised: 16/4/2024; Chấp nhận đăng / Accepted: 27/9/2024)Tóm tắt - Uyển ngữ là hiện tượng ngôn ngữ, là cách nói tốt, nói Abstract - Euphemism is a linguistic phenomenon and a form ofđẹp, đồng thời phản ánh rõ nét nhất văn hóa và đạo đức ứng xử polite speech that clearly reflects the cultural and ethical behaviorgiữa các thành viên trong cộng đồng xã hội. Trong giao tiếp, tùy among members of a social community. In communication,vào bối cảnh, mục đích nói năng và nội dung thông báo, người speakers choose appropriate words and expressions based on thenói lựa chọn những từ ngữ phù hợp để bản thân và người đối thoại context, purpose, and content of their message to avoid discomforttránh được sự bất tiện. Sự tồn tại và nguyên nhân hình thành uyển for themselves and their interlocutors. The existence ofngữ là đặc điểm mang tính phổ quát trong các ngôn ngữ. Bài viết euphemisms and the reasons for their formation are universalnghiên cứu uyển ngữ tiếng Nga có đối chiếu với tiếng Việt nhằm features across languages. This article examines Russiangiúp chúng ta trong việc dạy học tiếng Nga về tư duy, nhận thức euphemisms and compares them with Vietnamese ones to enhancevà văn hóa giao tiếp của người Nga và người Việt. Bài báo giới the teaching of Russian language, focusing on the thinking,thiệu tổng quan về cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu đối chiếu cognition, and communication culture of Russian and Vietnamesecác đặc trưng ngôn ngữ - văn hóa của uyển ngữ trong tiếng Nga people. The study presents, the theoretical basis for comparingvà tiếng Việt; và đề xuất một số biện pháp hữu ích trong việc nâng linguistic and cultural characteristics of euphemisms in Russian andcao chất lượng dạy - học tiếng Nga Vietnamese; and It also proposes several practical measures to improve the quality of Russian language teaching and learning.Từ khóa - Uyển ngữ; giao tiếp; văn hoá giao tiếp; ngôn ngữ; đối Key words - Euphemism; communication; communicationchiếu culture; language; contras1. Đặt vấn đề cấm ky, thiếu tế nhị; hoặc là đau buồn, gây tổn thương, Trong cộng đồng giao tiếp, con người thường sử dụng phản cảm cho người khác như: ốm đau, già, xấu, chết, thấtngôn ngữ tất yếu để tuân theo những khuôn mẫu xử sự bại, thi trượt, bị đuổi, mất việc, hèn nhát, tình dục, bài tiết...chung của xã hội mà họ đang sống. Nhìn từ góc độ dụng Những sự vật, hiện tượng này có trong đời sống con ngườihọc, uyển ngữ chính là cách nói, cách diễn đạt ẩn dụ thích của tất cả các dân tộc, vì thế những từ ngữ gọi tên chúnghợp, lịch sự làm hài lòng nhau; là hành vi ứng xử lịch sự, và các biện pháp uyển ngữ thay thế những từ ngữ đó mangvăn hoá trong xã hội, có chức năng làm cân bằng, hài hoà tính phổ quát trong ngôn ngữ của hầu hết các dân tộc.các quan hệ xã hội; giải toả những đe doạ thể hiện và những Uyển ngữ là cách nói tốt, nói đẹp. Trong tiếng Hy Lạpxung đột tiềm năng, làm cho mối quan hệ giữa con người thuật ngữ này là euphemismos (eu-tốt đẹp, phemi-nói).trở nên dễ chịu hơn. Những quan niệm xã hội về văn hóa, đạo đức, cách ứng Việc sử dụng uyển ngữ ngày nay mang tính phổ quát xử về những sự việc đau buồn, những điều tế nhị... giữatrong ngôn ngữ. Dạy học tiếng Nga ở Việt Nam thường gặp con người với nhau đã tác động tới việc sử dụng cáckhông ít khó khăn; trong giao tiếp bằng tiếng Nga thường phương tiện ngôn ngữ. Đây là nguyên nhân thúc đẩy sựlo lắng rằng, ta có thể nói những điều không phải hoặc gây xuất hiện uyển ngữ (từ và ngữ) để tránh nói, gọi tên trựcphản cảm. Sinh viên học một ngoại ngữ như tiếng Nga tiếp những sự vật, hiện tượng đau buồn, thô tục, thiếu tếkhông chỉ là học từ và các quy tắc ngữ pháp, các hình thái nhị, gâv thêm phiền muộn, xấu hổ... cho người nói và ngườingôn ngữ, mà điều cần là phải học cách sử dụng tiếng Nga, nghe. Có thể nói uyển ngữ phản ánh rõ rệt nhất văn hoátrong đó có uyển ngữ, theo những khuôn mẫu thông ứng xử giữa các thành viên trong cộng đồng.thường, của những người thuộc cộng đồng Nga ngữ. Ví dụ, khi nói về cái chết, có nhiều uyển ngữ: đi, về, không còn nữa, băng hà, từ trần, trăm tuổi, đi gặp (theo) tổ2. Nội dung tiên, về với cát bụi...2.1. Cơ sở lý luận 2.1.2. Uyển ngữ từ góc độ ngôn ngữ học2.1.1. Khái niệm Về mặt ngôn ngữ, uyển ngữ là cách nói hoán dụ hoặc Uyển ngữ là cách dùng từ, ngữ thay thế cho những từ ẩn dụ, nói thay thế. Uyển ngữ, như những ví dụ đã dẫn, cóngữ khác mà ta thấy ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Uyển ngữ trong tiếng Nga Dạy học tiếng Nga Văn hóa giao tiếp của người Nga Đối chiếu các đặc trưng ngôn ngữ Ngữ dụng họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Một số đặc điểm ngữ dụng của câu hỏi lựa chọn hiển ngôn & câu hỏi lựa chọn ngầm ẩn tiếng Anh
8 trang 307 0 0 -
6 trang 87 0 0
-
48 trang 70 0 0
-
Giáo trình Ngữ dụng học: Phần 1
89 trang 33 0 0 -
Nghiên cứu Việt ngữ - dụng học (in lần thứ 3): Phần 1
113 trang 29 1 0 -
12 trang 29 0 0
-
Nghiên cứu Việt ngữ - dụng học (in lần thứ 3): Phần 2
122 trang 26 1 0 -
Mấy vấn đề trong các hướng nghiên cứu mới của Việt ngữ học
7 trang 25 0 0 -
139 trang 24 0 0
-
Những hướng nghiên cứu quyền lực trong giao tiếp ngôn ngữ
10 trang 23 0 0 -
Dạy học ngữ pháp tiếng Nga: Phần 1
240 trang 23 0 0 -
Hành động ngôn ngữ gián tiếp trong vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt của Lưu Quang Vũ
11 trang 22 0 0 -
428 trang 21 0 0
-
Lịch sự: Những nội dung cần biết trong dạy học ngoại ngữ
14 trang 21 0 0 -
Cơ sở ngữ dụng học (Tập 1): Phần 1 - GS.TS Đỗ Hữu Châu
184 trang 20 0 0 -
Một số chiến lược giao tiếp trong ca dao về tình yêu đôi lứa
10 trang 20 0 0 -
Tiếng Việt sẽ bị tác động gì trong xu thế toàn cầu hóa tiếng Anh
5 trang 18 0 0 -
10 trang 18 0 0
-
Nghĩa hàm ẩn của thành ngữ trong ca dao người Việt
0 trang 18 0 0 -
Xây dựng phương tiện rèn luyện hành vi ngôn ngữ cho học sinh tiểu học
5 trang 17 0 0