Văn hóa tổ chức của trường đại học

Mục tiêu của bài viết là khái quát về các khái niệm, đặc trưng, vai trò, các cấu phần, các loại của văn hóa tổ chức, đồng thời tác giả đề xuất tám bước phát triển văn hóa tổ chức của trường đại học để tạo động lực phát triển, giảm thiểu xung đột và nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục trong trường đại học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Văn hóa tổ chức của trường đại họcTẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANGNguyễn Lộc và tgkVĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌCORGANIZATION CULTURE IN HIGHER EDUCATIONNGUYỄN LỘC và NGUYỄN VIỆT HỒNGTÓM TẮT: Văn hóa tổ chức của trường đại học liên quan trực tiếp đến việc góp phầnnâng cao chất lượng đào tạo và tăng hiệu quả công tác quản lý đào tạo - văn hóa tổ chứccàng mạnh sẽ đem lại hiệu quả càng cao. Tuy nhiên, đây là một khái niệm mới trong quảnlý giáo dục và thu hút nhiều sự quan tâm của các nhà nghiên cứu, đòi hỏi tiếp tục làm sángtỏ khái niệm và nội dung văn hóa tổ chức của trường đại học là rất cần thiết. Do vậy, mụctiêu của bài viết là khái quát về các khái niệm, đặc trưng, vai trò, các cấu phần, các loạicủa văn hóa tổ chức; đồng thời tác giả đề xuất tám bước phát triển văn hóa tổ chức củatrường đại học để tạo động lực phát triển, giảm thiểu xung đột và nâng cao chất lượng cáchoạt động giáo dục trong trường đại học.Từ khóa: văn hóa tổ chức; văn hóa trường đại học; định hướng giá trị vượt trội; cấu phầnvăn hóa trường đại học; loại văn hóa trường đại học; phát triển văn hóa trường đại học.ABSTRACTS: Organizational culture has direct contribution to improvement of trainingquality and management in higher education institutions - the stronger organizationalculture they have, the higher efficiency they get. However, this is a new concept ineducational management and has attracted researcher’s attention. Futher clarifyingconcept and content of organizational culture in higher education institutions is essential.Thus, aim of this article is to outline concepts, characteristics, roles, components, types oforganizational culture. Authors have proposed eight steps for organizational cultureformation to create developing motivation, reduce conflicts and improve quality ofeducational activities in universities.Key words: Organizational culture; university culture; dominant value orientation;university culture component; university culture types; university culture development.học. Do đó, rất nhiều vấn đề cần làm sángtỏ, và cả sự nhầm lẫn giữa văn hóa trườngđại học với các hiện tượng văn hóa khác.Nội dung bài viết này mặc dù tựa đề là vănhóa tổ chức của trường đại học nhưng thựcchất đó là văn hóa trường đại học. Chính vìvậy, việc khai thác, vận dụng các yếu tố văn1. ĐẶT VẤN ĐỀNgày nay, văn hóa được xem là mộtnhân tố quan trọng trong việc hiểu rõ quátrình tạo ra sự thay đổi cho các trường đạihọc [6]. Khái niệm, các nội dung và vai tròcủa văn hóa tổ chức trường đại học là nhữngvấn đề mới trong nghiên cứu giáo dục đạiGS.TS. Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, dr.nguyenloc@gmail.comThS. Trường Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Mã số: TCKH12-21-201861TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANGSố 12, Tháng 11 - 2018hóa tổ chức vào trong quá trình vận hànhtrường đại học có thể sẽ tạo nên nhữngchuyển biến tích cực, sự đột phá, phát triểnbền vững và nâng cao sức cạnh tranh.Văn hóa tổ chức trường đại học khôngphải là công cụ tạo ra hiệu suất lợi nhuận tốiđa mà là giúp trường đại học thể hiện rõ sứmạng của mình đối với xã hội. Điều này cóý nghĩa rất lớn đối với sự phát triển ổn địnhvà bền vững của một trường đại học, đặcbiệt trong bối cảnh yêu cầu cấp thiết về đổimới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.Vì vậy, văn hóa tổ chức trường đại học đượcphát triển như thế nào để nâng cao chất lượngđào tạo và tăng hiệu quả công tác quản lý đào tạolà câu hỏi chúng ta cần phải đi tìm lời giải dựatrên những tiếp cận khoa học về văn hóa tổ chức.2. KHÁI NIỆMNhư đã nói ở trên văn hóa trường đại họcchính là văn hóa tổ chức của trường đại học chonên cần phải làm rõ khái niệm về văn hóa tổ chức.Văn hóa tổ chức trở thành một kháiniệm trong khoa học tổ chức - quản lý, xuấthiện ở Âu - Mỹ từ những năm 80 và ngàycàng có ảnh hưởng mạnh mẽ đến hiệu suấtvà hiệu quả lâu dài của các tổ chức [1]. Hiểurõ được khái niệm văn hóa tổ chức sẽ giúpchúng ta ít bối rối khi gặp phải các cáchhành xử kỳ cục và dường như phi lý củanhững cá nhân trong tổ chức. Bên cạnh đó,chúng ta sẽ hiểu sâu hơn về những nguyênnhân tại sao các tổ chức lại khác biệt nhauvà vì sao các tổ chức lại cần thay đổi [3].Cũng như các định nghĩa về văn hóa,các định nghĩa về văn hóa tổ chức rấtphong phú và đa dạng. Tuy nhiên, theoTrần Ngọc Thêm [14] chúng không nằmngoài hai loại: định nghĩa miêu tả và địnhnghĩa nêu đặc trưng. Định nghĩa miêu tảliệt kê các thành tố của văn hóa, còn cácđịnh nghĩa nêu đặc trưng có thể quy về bakhuynh hướng lớn: Khuynh hướng xem vănhóa là những kết quả (sản phẩm) nhất định.Khuynh hướng xem văn hóa như những quátrình. Khuynh hướng xem văn hóa như nhữngquan hệ, những cấu trúc,... giữa các giá trị,giữa con người với đồng loại và muôn loài.Khái niệm về văn hóa tổ chức phổ biếnvà được trích dẫn nhiều nhất hiện nay làEdgar H. Schein [3] cho rằng, văn hóa tổchức là mô hình mẫu của các giả định căn bảnđược chia sẻ mà tổ ch ...