Vật lý 7 - CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN

1. Kiến thức: Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn. Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. . . 2. Kĩ năng: Kể tên được một số vật liệu cách âm. Nắm được các phương pháp tránh tiếng ồn. 3. Thái độ: Có ý thức về việc gây ô nhiễm tiếng ồn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 7 - CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒNI/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn. Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong những trường hợpcụ thể. . . 2. Kĩ năng: Kể tên được một số vật liệu cách âm. Nắm được các phương pháp tránh tiếng ồn. 3. Thái độ: Có ý thức về việc gây ô nhiễm tiếng ồn.II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Tranh hình 15.1; 15.2; 15.3 sách giáo khoa 2. Học sinh: Học bài, chuẩn bị bàiIII/ Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quanIV/Tiến trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kiểm tra bài cũ: * Học sinh 1: - Có tiếng vang khi nào? (3đ) Có tiếng vang khi ta nghe thấy âm phản xạ cách âm phát ra 1 khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây. - Ta nghe được âm to hơn khi nào? (3đ) Ta nghe được âm to hơn khi âm phản xạ truyền đến tai cùng 1 lúc với âm phát ra. - Ta nghe được âm rõ hơn khi nào? (3đ) Ta nghe được âm rõ hơn khi làm tường sần sùi và treo rèm nhung để hấpthụ âm tốt hơn nên giảm tiếng vang. Âm nghe được rõ hơn. - Trả lời Bài tập 14.1: C (1đ) * Học sinh 2: - Trả lời bài tập 14.2; 14.3; 14.5/ SBT (10đ) BT 14.2: C (2đ) BT 14.3: Vì ở đó ta không những nghe được âm nói ra trực tiếp mà còn nghe được đồng thời cả âm phản xạ từ mặt nước ao, hồ. (4đ) BT 14.5: - Từ mô tả bề mặt của vật phản xạ âm tốt là: nhẵn, phẳng, cứng. (2đ) - Từ mô tả bề mặt của vật phản xạ âm kém là: mềm, xốp, gồ ghề.(2đ) 3) Giảng bài mới: Hoạt động của rthầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập Như sách giáo khoa I/ Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn: Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn - Yêu cầu HS quan sát h15.1; 15.2; 15.3 sgk và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới sức khoẻ như thế nào? - HS quan sát trao đổi nhóm thống nhấtcâu trả lời.  H15.1: Tiếng ồn to nhưng không kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khoẻ -> không gây ô nhiễm tiếng ồn .  H15.2; 15.3: Tiếng ồn của máy khoan; của chợ kéo dài làm ảnh hưởng đến công việc và sức khoẻ  gây ô C2: b, d nhiễm tiếng ồn. Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng - Cho HS hoàn chỉnh kết luận vào phiếu ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đếnhọc tập. sức khoẻ và hoạt động bình thường- Cho HS thảo luận trả lời câu C2? của con người.- Như vậy: Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi II/ Tìm hiểu biện pháp chống ônào? nhiễm tiếng ồn: C3: - Cấm bóp còi - Trồng cây xanhHoạt động 3: Tìm hiểu cách chống ô - Xây tường chắn, làm trầnnhiễm tiếng ồn. nhà, tường nhà bằng xốp, đóng cửa…- Cho HS đọc thông tin mục II/sgk; thảoluận nhóm trả lời câu C3?- Giải thích tại sao làm như vậy có thể C4: a) Những vật liệu thường dùngchống ô nhiễm tiếng ồn ? để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền+Xây tường, trồng cây xanh: âm truyền qua ít là: gạch, bê tông, gỗ, . . .đến phản xạ về nhiều hướng b) Những vật liệu phản xạ âm tốt- Yêu cầu HS hoàn chỉnh câu C4 vào được dùng để cách âm là: kính , láphiếu học tập. cây, . . . 4) Củng cố và luyện tập: - Cho học sinh trả lời câu C5, C6? C5: + H15.2: Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra không quá 80dB; người thợ khoan cần dùng bông nút kín tai hoặc đeo cái bịt tai lúc làm việc…. + H15.3: Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác, xây tường ngăn giữa chợ và lớp học, đóng các cửa phòng học, treo rèm, … C6: tuỳ học sinh - Cho HS đọc mục :”có thể em chưa biết” 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc và ghi nội dung phần ghi nhớ sgk/42 vào vở bài tập. - Làm hoàn chỉnh các câu từ C1 C6 vào vở bài tập. - Làm BT từ 15.1 15.6/ SBT - Ôn tập toàn bộ kiến thức từ tiết 1 chuẩn bị thi HK1V/Rút kinh nghiệm:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...