ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN - Giáo án lịch sử lớp 9

Kiến thức Qua bài học giúp Hs nhận thức được: - Ấn Độ là quốc gia có nền văn minh lâu đời, phát triển cao, cùng Trung quốc có ảnh hưởng sâu rộng ở Châu Á và trên thế giới. - Thời Gúp-ta định hình văn hoá truyền thống Ấn Độ. - Nội dung của văn hoá truyền thống. 2. Tư tưởng - Văn hoá Ấn Độ có ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam, tạo nên mối quan hệ kinh tế và văn hoá mật thiết giữa hai nước. Đó là cơ sở để tăng cường hiểu biết,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN - Giáo án lịch sử lớp 9 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Qua bài học giúp Hs nhận thức được: - Ấn Độ là quốc gia có nền văn minh lâu đời, phát triển cao, cùngTrung quốc có ảnh hưởng sâu rộng ở Châu Á và trên thế giới. - Thời Gúp-ta định hình văn hoá truyền thống Ấn Độ. - Nội dung của văn hoá truyền thống. 2. Tư tưởng - Văn hoá Ấn Độ có ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam, tạo nên mốiquan hệ kinh tế và văn hoá mật thiết giữa hai nước. Đó là cơ sở để tăngcường hiểu biết, quan hệ thân tình, tôn trọng lẫn nhau giữa hai nước. 3. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tich, tổng hợp. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ Ấn Độ trong SGK phóng to. - Bản đồ Ấn Độ ngày nay. - Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật của Ấn Độ.- Chuẩn bị đoạn băng video về văn hoá Ấn Độ (đã phát trên VTV2 vàotháng 6-2003). III. TIếN TRÌ NH Tổ CHứC DạY - HọC 1. Kiểm tra bài cũ - Câu 1: Hãy nêu những nét cơ bản trong bộ máy Nhà nước phongkiến Thời Tần - Hán và Đường? - Câu 2: Mầm mống kinh tế TBCN xuất hiện ở Trung Quốc khi nào?Biểu hiện? Tại sao nó không được tiếp tục phát triển? 2. Dẫn dắt bài mới GV khái quát phần kiểm tra bài cũ và dẫn dắt HS vào bài mới, nêunhiệm vụ nhận thức bài mới như sau: Ấn Độ là một trong những quốc gia cổ đại phương Đông có nền vănminh lâu đời khoảng 3000 năm đến 1500 năm, nền văn minh ở phía Tây BắcẤn Độ nằm ở vùng sống Ấn. Khoảng 1500 năm TCN là khởi đầu cho nền văn minh sông Hằng, bài học của chúng ta chỉ nghiên cứu từ nền văn minh sông Hằng nằm ở vùng Đông Bắc, là đồng bằng rộng lớn màu mỡ, quê hương, nơi sinh trưởng của nền văn hoá truyền thống và văn minh Ấn Độ. Để hiểu được văn hoá truyền thống Ấn Độ là gì? Nó phát triển ra sao? Nó ảnh hưởng ra bên ngoài như thế nào? Việt Nam chịu ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được những vấn đề trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngHoạt động 1: Làm việc cá nhân  Thời kỳ các quốc gia đầu tiên GV đặt câu hỏi: Vì sao một số Nhà nướcđầu tiên lại hình thành bên lưu vực sôngHằng? HS đọc SGK trả lời câu hỏi, các HS khácbổ sung. - Khoảng 1500 năm TCN ở đồng GV nhận xét và chốt ý: Khoảng 1500 năm bằng sông Hnằg đã hình thànhTCN, vùng lưu vực sông Hằng ở phía Đông một số nước, thường xảy ra tranh Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngBắc có điều kiện tự nhiên thuận lợi, các bộ giành ảnh hưởng nhưng mạnhlạc đã đến đây sinh sống và hình thành các nhất là nước Magađa.Nhà nước, đứng đầu là các tiểu vương quốc.Các tiểu vương quốc lớn mạnh và tranh giànhảnh hưởng lẫn nhau. GV đặt câu hỏi: Quá trình hình thành vàphát triển của nước Magađa? - GV đặt câu hỏi gợi mở: Vai trò của vuaAsôca? - GV gọi một HS trả lời, các HS khác bổsung, sau đó GV chốt ý: - Vua mở nước là Bimbisara, - Asôca là vua thứ 11 của nước Magađa, nhưng kiết xuất nhất (vua thứ 11)lên ngôi vào đầu thế kỷ III TCN. Ông đã xây là Asôca (thế kỷ III TCN).dựng đất nước hùng cường, đem quân đi đánh + Đánh dẹp các nước nhỏ thốngcác nước nhỏ, thống nhất Ấn Độ (thống nhất nhất lãnh thổ.gần hết bán đảo Ấn Độ, chỉ trừ cực Nam + Theo đạo Phật và có công tạo(Panđia). GV chỉ trên lược đồ trong SGK điều kiện cho đạo Phật truyền báphóng to treo trên bảng, đồng thời cho HS rộng khắp. Ông cho dựng nhiều Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngthấy lãnh thổ Ấn Độ cổ đại rộng lớn hơn so cột Asôca.với Ấn Độ ngày nay (chỉ trên bản đồ thế giớiẤn Độ ngày nay). - Sau khi thống nhất Ấn Độ, chán cảnhbinh đao, ông một lòng theo đạo Phật đến tậnXrilanca. Ông còn cho khắc chữ lên cột sắtcột Asôca nói lên chiến công và lòng sùngkính của ông. Asôca qua đời vào cuối thế kỷ III TCN,Ấn Độ lại rơi vào giai đoạn khủng hoảng.Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm  Thời kỳ vương triều Gúpta - GV nêu câu hỏi cho từng nhóm: và sự phát triển của văn hoá + Nhóm 1: Quá trình hình thành vương truyền thống Ấn Độtriều Gúpta? Thời gian tồn tại? Vai trò vềmặt chính trị của vương triều này? + Nhóm 2: Điểm nổi bật trong văn hoá ẤnĐộ dưới thời Gúp ta? Nội dung cụ thể? Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò ...