Bài giảng Đánh giá trong giáo dục: Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm - ThS. Ma Cẩm Tường Lam

Mục tiêu của bài giảng Đánh giá trong giáo dục: Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm nhằm giúp trình bày giải thích được ưu nhược điểm chung của trắc nghiệm, biên sọan được các lọai câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm đúng sai – nhiều lựa chọn - ghép hợp - điền khuyết. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục: Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm - ThS. Ma Cẩm Tường Lam ĐÁNHGIÁ TRONGGIÁODỤC (EducationalEvaluation) PHƯƠNGPHÁPKIỂMTRATRẮCNGHIỆM Giảngviên ThS.MaCẩmTườngLam“Trắcnghiệmquảthựclàgópphầntoánhọchóavàtựđộnghoáviệcđánhgiátrithức“ (T.A.ILINA)Mụctiêuhọctập Saukhihọcxongbàihọcnày,ngườihọccókhảnăng:1.Trìnhbàygiảithíchđượcưunhượcđiểmchungcủatrắcnghiệm.2.Biênsọanđượccáclọaicâuhỏikiểmtratrắcnghiệmđúngsai–nhiềulựachọnghéphợpđiềnkhuyết. LỊCHSỬPHÁTTRIỂNTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN(TEST)• Chữ Test được xuất hiện vào năm 1890 do nhà tâm lý học Hoa Kỳ Mac K. Cattell đưa ra.Từ đótrắcnghiệm đượchiểutheonghĩa mởrộnglàdụngcụ,phươngtiện,cáchthức để khảo sát, đo lường kiến thức, sự hiểu biếtnhâncáchtríthôngminh...• Sangthếkỷ20,trắcnghiệmpháttriềnmạnh mẽ với nhiều công trình nghiên cứu. Đặc biệt Binet và Simon ( Pháp) phát minh loại trắcnghiệmtríthôngminhtrẻem.• Sau thế chiến thứ nhất, trắc nghiệm của Binetđượctuchỉnhvàápdụngchotấtcảcác trườngtrunghọcvàđạihọcMỹ. CÁCLOẠIBÀITNKQ1.Trắcnghiệmtiêuchuẩnhóa2.Trắcnghiệmdogiáoviênthiếtkế 1.CÂUHỎIĐÚNG–SAIHìnhthức• Hình thức trắc nghiệm Đúng Sai là một câu khẳng địnhgồmmộthoặcnhiềumệnh đề,học sinhđánhgiánộidungcủacâu ấy đúnghaysai. Học sinhtrả lờibằngcách đánhdấuchéo “X’’ vào phiếu trả lời ở câu thích hợp với chữ Đ (đúng)hoặcS(sai).• Đối với câu đúng, mọi chi tiết của nội dung trongcâutrắcnghiệmphảiphùhợpvớitrithức khoa học. Còn đối với câu sai chỉ cần một chi tiếtkhôngphùhợpvớitrithứckhoahọcthìtoàn bộcâutrắcnghiệmđóđượcđánhgiálàsai.• Ưuđiểm:• Thíchhợpvớiviệcđánhgiácácmứctrínăng thấp• Cóthểkiểmtramộtphạmvirộngcủakiến thứctrongkhoảngthờigianngắn• Dễviết• Chấmbàiđơngiản,nhanhvàchínhxác• Khuyếtđiểm• Họcsinhcóthểđoánmò• Khóđánhgiáđúngnănglựccủahọcsinh• Câuđúngsaicóthểtốinghĩa,khóhiểudocó nhiềuquanđiểmkhácnhau• Cóđộtincậythấp• Thườngđượctríchnguyênvăntừsáchgiáo khoanênHSdễhọcvẹt• Nhữnglưuý – Từ ngữ chính xác, phù hợp để cho câu hỏi đơngiảnvàrõràng,tránh đểhọcsinhkhông hiểuhoặchiểusaiý.ý – TránhtríchnguyênvăncâuhỏitừsáchGK – NộidungcâutrắcnghiệmSchỉcầnmộtyếu tốsai.Khôngnêncónhiềuyếutốsaivìhọc sinhcócơhộidễdàngpháthiệnracâuS. – Nội dung câu Đ hoặc câu S phải chắc chắn dựavàocơsởkhoahọc,khôngphụthuộcvào quanđiểmriêngcủacánhân.• Nhữnglưuý – Tránh câu có cấu trúc quá dài gồm nhiều chi tiếtphứctạplàmrốihọcsinh. – Tránh dùng những câu phủ định nhất là phủ địnhkép. – Nên tránh dùng: tất cả, không bao giờ, khôngmộtai,khôngthểnào...hoặc: mộtsố người,cókhi,thườngthường,đôikhi.... – Số câu đúng và số câu sai nên bằng nhau và đượcphânbốngẫunhiêntrongbàikiểmtra – Tránh sử dụng các chi tiết vụn vặt để “đánh lừa”họcsinh. VídụChọncâuĐ–S• KhôngphảimọiHSđềukhôngchămhọcbài.• Giađìnhđôngconthìkhôngbaogiờgiàucó.• ThànhphốBuônMêThuộtlàmộtthànhphố thuộckhuvựcTâynguyên,cótrồngnhiềucà phêvànhiều địađiểmdulịchnỗitiếngcủa ViệtNam.• Đinh Tiên Hoàng là tên một con đường của ThànhphốBuônMêThuộtChọncâuĐ–S• BảnĐônlàmộtđịađiểmdulịchcủaThành phốBuônMêThuột.• Hìnhvuônglàhìnhbìnhhànhcócáccạnhliên tiếpbằngnhau.• ĐinhTiênHoànglàvịvuatàigiỏitronglịch sửViệtNam.• BácHồđọctuyênngônđộclậpvàongày29 1945• Sốnguyêntốlàsốchiahếtcho1.2.CÂUHỎIGHÉPĐÔI(matching)Hìnhthức• Phầnhướngdẫnlàmộtcâuchobiếtyêucầu ghép từng phần tử của một tập hợp các dữ liệuthứnhấtphùhợpvới1phầntửcủatập hợpcácdữkiệnthứhai.• Các phần tử ở cột bên trái là những yếu tố để hỏi, còn các phần tử ở cột bên phải là nhữngyếutốlựachọn đểtrảlời.Sốlượng các phần tử ở cột bên phải bao giờ cũng nhiềuhơnsốphầntửởcộtbêntrái,Ưuđiểm: – Thíchhợpvớicáccâuhỏivềsựkiện:ai,ở đâu,khinào,cáigì… – Thíchhợpvớiviệckiểmtracácmứcđộtrí năngthấphoặcHSlớpnhỏ – Kiểm tra được nhiều vấn đề trong một thờigianngắn – Chấmbài đơngiản,kháchquan,có độtin cậycao. – Yếutốđoánmòđãgiảmđinhiều• Khuyếtđiểm: – Việc thiết kế câu ghép đôi thường mất nhiềut ...