Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1 - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: Bộ môn phương pháp dạy học Toán; Định hướng quá trình dạy học môn Toán; Nội dung môn Toán ở trường THCS; Phương pháp dạy học Toán ở trường THCS; Những xu hướng dạy học không truyền thống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1 - ĐH Phạm Văn Đồng PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 1 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG TRẦN ĐỨC THỊNH BÀI GIẢNGPHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 1(PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI CƢƠNG MÔN TOÁN) Tổ Toán – Khoa Sư Phạm Tự Nhiên Tháng 6 năm 2019 1 PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 1 MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .............................................................................................................. 5CHƢƠNG 1. BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN ................................................................. 61.1. Đối tượng của phương pháp dạy học môn toán .................................................................................. 6 1.1.1. Quá trình dạy học môn Toán ............................................................................................................ 6 1.1.2. Hệ thống dạy học tối thiểu ................................................................................................................ 6 1.1.3. Hoạt động giao lưu của thầy và trò trong quá trình dạy học ............................................................. 7 1.1.4. Các yếu tố xác định quá trình dạy học ............................................................................................. 81.2. Nhiệm vụ của Phương pháp dạy học môn Toán ................................................................................. 9 1.2.1. Nhiệm vụ của lĩnh vực nghiên cứu PPDH Toán ............................................................................... 9 1.2.2. Nhiệm vụ của bộ môn PPDH Toán trong nhà trường Sư phạm ...................................................... 101.3. Tính khoa học....................................................................................................................................... 121.4. Những khoa học có liên quan .............................................................................................................. 13 1.4.1. Triết học duy vật biện chứng .......................................................................................................... 13 1.4.2. Toán học ......................................................................................................................................... 14 1.4.3. Giáo dục học .................................................................................................................................. 14 1.4.4. Tâm lí học ....................................................................................................................................... 14 1.4.5. Lôgic học ........................................................................................................................................ 14 1.4.7. Những khoa học khác ..................................................................................................................... 15 1.5.2. Những phương pháp nghiên cứu cụ thể .......................................................................................... 16CHƢƠNG 2. ĐỊNH HƢỚNG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TOÁN ................................................. 202.1. Mục tiêu chung của môn Toán ........................................................................................................... 20 2.1.1. Những căn cứ giúp cho việc xác định mục tiêu dạy học môn Toán ............................................... 20 2.1.2. Xác định và phân tích các mục tiêu chung ...................................................................................... 23 2.1.3 Yêu cầu cụ thể đối vớ cấp Trung học cơ sở ..................................................................................... 402.2 Nguyên lý giáo dục thực hiện trong môn toán.................................................................................... 41 2.2.1 Làm rõ mối liên hệ giữa Toán học và thực tiễn ............................................................................... 41 2.2.2 Dạy cho học sinh kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ năng theo tinh thần sẵn sàng ứng dụng ............... 42 2.2.3 Tăng cường vận dụng và thực hành toán học .................................................................................. 432.3 Các nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán .............................................................................. 43 2.3.1 Đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng và tính thực tiễn................................................................... 44 2.3.2. Đảm bảo sự thống nhất giữa cụ thể và trừu tượng .......................................................................... 44 2.3.3. Bảo đảm sự thống nhất giữa đồng loạt và phân hoá ............................................. ...