Đề cương môn học VoIP

1. Thông tin chung về môn học Tên môn học: VoIP Mã môn học: 20262072 Số tín chỉ: 2 Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: Đại họcCác môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Truyền số liệu và Mạng máy tính Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học VoIP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KHOA …….. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Mẫu chương trình đào tạo tín ch ỉ)1 . Thông tin chung về môn học Tên môn học: VoIP - Mã môn học: 20262072 - Số tín ch ỉ: 2 - Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: Đại học - Lo ại môn học: - Bắt buộc:  Lựa chọn:   Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Truyền số liệu và - Mạng máy tính Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: - Nghe giảng lý thuyết : 25 tiết  Làm bài tập trên lớp : 5 tiết  Thảo luận : 15 tiết  Thực h ành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập...): 0 tiết  Tự học : 60 giờ  Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Kỹ thuật Điện tử, truyền thông / Khoa Cơ – Điện - – Điện tử2 . Mục tiêu của môn học Kiến thức: cung cấp các khái niệm cơ bản về giao thức TCP/IP, kiến trúc của mạng - VoIP và cách thức xử lý tín hiệu thoại cũng như bảo mật trong VoIP. Kỹ năng: - o Trên cơ sở các kiến thức mà môn học trang bị, SV có điều kiện hơn khi hội nhập với những vấn đề kỹ thuật liên quan phát sinh trong thực tế cuộc sống, trong các công ty, xí nghiệp,… Từ đó, hình thành k ỹ năng phát triển nghề nghiệp. o Trên cơ sở các kiến thức cơ b ản của môn học này, SV sẽ tiếp cận các vấn đề hiện đại, đồng thời liên hệ với thực tế kỹ thuật, từ đó giúp SV nắm vững đ ược những vấn đề cốt lõi của tín hiệu thoại truyền qua IP, tăng cường khả năng giải quyết các vấn đề kỹ thu ật trong thực tế. Thái độ, chuyên cần: n ghe giảng, làm bài tập và thực hành mô phỏng. -3 . Tóm tắt nội dung môn học (khoảng 150 từ) Môn học VoIP giới thiệu các vấn đề cơ bản sau: Các vấn đề cơ bản của PSTN: báo hiệu, tín hiệu thoại tương tự và số. - Giao thức TCP/IP: kiến trúc, địa chỉ, các giao thức sử dụng và quá trình đ ịnh tuyến. - Kiến trúc mạng VoIP: các lớp mô tả trong mạng VoIP và cách th ức thực hiện cuộc - gọi. Xử lý tín hiệu thoại: biến đổi tín hiệu tương tự th ành số, giao tiếp với hệ thống PCM - và các phương pháp m ã hóa để nén tín hiệu thoại. Xử lý cuộc gọi: nêu các giao thức xử lý cuộc gọi và phương pháp bảo mật cuộc gọi - thông qua các giao th ức này.4 . Tài liệu học tập [1] Bài giảng VoIP (Đang biên soạn) [2] Jonathan Davidson, James Peter – Voice over IP Fundamentals – Cisco Systems [3] Syed A. Ahson, Mohamad Ilyas – VoIP handbook: Applications, Technologies, Reliability and Security – ISBN 978 -1-4200-7020 -0 – CRC Press [4] Patrick Park - Voice over IP security – ISBN 978-1587054693 – Cisco Press  Những bài đọc chính: Giao thức TCP/IP và định tuyến trong mạng IP, Xứ lý tín hiệu thoại trong VoIP  Những bài đọc thêm: Các giao th ức và bảo mật trong VoIP.5 . Các phương pháp giảng dạy và học tập của môn học Giáo viên giới thiệu môn học, cung cấp b ài giảng, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website để tìm tư liệu liên quan đ ến môn học, phân từng nhóm SV về nhà chuẩn bị bài từng chương, làm báo cáo Seminar. Cuối mỗi chương giáo viên tóm tắt bài giảng.6 . Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên Mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp: trau dồi kỹ năng làm việc theo nhóm, để chuẩn bị bài Seminar trước khi lên lớp và k ỹ thuật tìm kiếm thông tin (thư viện và trên internet..) để có chất lượng bài Seminar.7 . Thang điểm đánh giá Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10, Phòng Đào tạo sẽ quy đổi sang thang điểm chữvà thang điểm 4 để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy và xéthọc vụ.8 . Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học 8.1. Đối với môn học lý thuyết hoặc vừa lý thuyết vừa thực hành 8.1.1. Kiểm tra – đánh giá quá trình: Có trọng số chung là 30%, bao gồm các đ iểm đánh giá bộ phận như sau (việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, trọng số của từng phần do giảng viên đ ề xuất, Tổ trưởng bộ môn thông qua): Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận: 10% - Điểm thi giữa kỳ: 20% - 8.1.2. Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70% Hình thức thi: tự luận - Th ời lượng thi: 60 ...