Giáo án Đại Số lớp 10: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT

I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về số liệu thống kê và tần số (xuất hiện).  Nắm khái niệm tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê, bảng phân bố tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất lớp ghép. 2/ Về kỹ năng  Xác định được tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê.  Lập được bảng phân bố tần số - tần suất lớp ghép khi đã...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại Số lớp 10: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤTI. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về số liệu thống kê và tần số (xuất hiện).  Nắm khái niệm tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê, bảng phân bố tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất lớp ghép. 2/ Về kỹ năng  Xác định được tần số, tần suất của mỗi giá trị trong dãy số liệu thống kê.  Lập được bảng phân bố tần số - tần suất lớp ghép khi đã cho các lớp cần phân ra. 3/ Về tư duy  Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.  Giáo án, SGK, …III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Nắm lại khái niệm : Đơn vị điều tra, dấu hiệu điều tra,sốliệu thống kê, tần số Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi sinh bảng + Hs đếm và phát - Gv cho hs xem bảng 1, hỏi số I. Ôn tập 1. Số liệu thống biểu lần xuất hiện các giá trị giống nhau trong bảng ? kê - Tương tự cho hs phát biểu tần số 2. Tần số của 4 giá trị còn lại - Vđề nêú số liệu thống kê nhiều hơn 31 thì sao ? HĐ 2: Khái niệm tần suất Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh+ Hs phát biểu : Tìm - GV hd cho hs thấy cách II. Tần suấttần số, tổng các số tính tần suất của một giá trịliệu trong bảng thống cụ thể.kê, sau đó tính bởi - ni - Hỏi công thức tính tần suấtCT: tan suat  N ? ni : Tần số của giátrị xi - - Đi đến bảng phân bố tần số,N : tổng số các đơn tần suấtvị điều tra (bằng tổngcác tần số) HĐ 3: Bảng phân bố tần số - tần suất lớp ghép. Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi sinh bảngSuy nghĩ, tìm trong Gv hướng dẫn hs xây dựng, chỉ III. Bảngbảng khác nhau là giá trị ghép, trước là phân bố tần giá trị đơn. Lưu ý lại các kn số-Tần suất khoảng, đoạn, nửa khoảng lớp ghép - Gv hướng dẫn công thức đếm - Cho hs làm hđộng trong SGK3/ BTVN: Xem lại và hoàn chỉnh các bài tập ở SGK trang 113-115.