Giáo án Đại Số lớp 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I

I. Mục tiu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố khi niệm mệnh đề và những vấn đề liên quan  Củng cố tập hợp v cc php tốn  Củng cố cch viết số quy trịn. 2/ Về kỹ năng  Biết xác định tính đúng sai của mệnh đề kéo theo, tương đương.  Liệt kê được các phần tử của 1 tập hợp.  Thực hiện đng cc php tốn về tập hợp  Chọn được phương án đúng của bi tập trắc nghịm. 3/ Về tư duy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại Số lớp 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I ÔN TẬP CHƯƠNG II. Mục tiu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố khi niệm mệnh đề và những vấn đề liên quan  Củng cố tập hợp v cc php tốn  Củng cố cch viết số quy trịn. 2/ Về kỹ năng  Biết xác định tính đúng sai của mệnh đề kéo theo, tương đương.  Liệt kê được các phần tử của 1 tập hợp.  Thực hiện đng cc php tốn về tập hợp  Chọn được phương án đúng của bi tập trắc nghịm. 3/ Về tư duy  Hiểu v vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xc.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.II. Chuẩn bị.  Học sinh chuẩn bị kiến thức đ học cc lớp dưới, tiết trước.  Gio n, SGK, …III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.IV. Tiến trình bi học v cc hoạt động. Tiết 9 Họat động 1 Bài 1,3 trang 24. Xác định tính đúng sai của mệnh đề phủ định theo tính đúng sai Acủa mệnh đề A? Thế nào là hai mệnh đề tương đương? Họat động 2 Bài 2,4 trang 24. Cho học sinh đứng tại chỗ trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi 1 Trả lời câu hỏiThế nào là mệnh đề đảo của A B? BANếu ABlà mệnh đề đúng thì mệnh đề Khôngđảo của nó có đúng không?Cho ví dụ Trả lời câu hỏi 2Câu hỏi 2 A  B  x (xA  xB)Nêu định nghĩa tập hợp con của một tậphợp A = B  x (xA  x B)Thế nào là hai tập hợp bằng nhau ? Họat động 3 Bài 5 trang 24 gọi HS lên bảng. Họat động 4 Bài 6 trang 24 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi: Nêu các định nghĩa Trả lời câu hỏiKhỏang (a,b) (a;b) = xR| a< x < b Đoạn [a,b] [ a;b]=x R| a  x  b .Nửa khoảng [a;b) [a;b)= x  R | a  x < b  ( a;b] ( a;b]=x  R | a< x  b  (- ;b] (- ;b]=x R| x  b  [a; + ) [a; + )=xR | a  x Viết R dưới dạng một khoảng. R = (-;+) Họat động 5 Bài 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi Trả lời câu hỏiThế nào là sai số tuyệt đối của một số Sai số tuyệt đối của một số gầngần đúng? đúng a là a  a  aThế nào là độ chính xác của một số gần Nếu a  d thì d là độ chính xácđúng? của số gần đúng a Họat động 6 Bài 8Cho tứ giác ABCD .Xét tính đúng sai của mệnh đề P  Q với HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi 1 Gợi ý Trả lời câu hỏi P:”ABCD là một hình vuông”a) a)PQ Q:”ABCD là một hình bình hành” Là mệnh đề Đúng P: “ABCD là một hình thoi “b) b)PQ Q: “ ABCD là một hình chữ nhật” là mệnh đề sai Tiết 10 Họat động 7 Bài 9 trang 25.Xét mối quan hệ bao hàm giữa các tập hợp sau : A là tập hợp các hình tứ giác ; B là tập hợp các hình bình hành ; C là tập hợp các hình thang ; D là tập hợp các hình chữnhật ; E là tập hợp các hình vuông ; G là tập hợp các hình thoi ;Gợi ý : EGBCA; E DBCA Họat động 8 Bài 10 trang 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi Trả lời câu hỏiLiệt kê các phần tử của mỗi tập hợp sau: A={-2,1,4,7,10,13}a) A= {3k -2 | k=0,1,2,3,4,5}; B={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12} C={-1,1}b) B={x  N | x 12};c) C={(-1)n | nN} ; Họat động 9 Bài 11 trang 25. Giả sử A, B là hai tập hợp số và x là một số đã cho. Tìm các cặpmệnh đề tương đương trong các mệnh đề sau :P: “ x  AB“; Q:”xAB”; R:”x  AB”; S:”x  A và x B”;X:” xA và x  B”.Gợi ý trả lời P T ; R S ; QX . Họat động 10 Bài 12 trang 25 Xác định các tập hợp sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHCâu hỏi ...