Giáo án Đại Số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI (TIẾT 2)

I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu cách giải các phương trình quy về dạng bậc nhất, bậc hai: Phương trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối , chứa căn đơn giản,… 2/ Về kỹ năng  Giải được các phương trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối, chứa căn đơn giản,… 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại Số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI (TIẾT 2)PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI (TIẾT 2)I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu cách giải các phương trình quy về dạng bậc nhất, bậc hai: Phương trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối , chứa căn đơn giản,… 2/ Về kỹ năng  Giải được các phương trình có ẩn số ở mẫu, chứa dấu giá trị tuyệt đối, chứa căn đơn giản,… 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới  Giáo án, SGK, STK………..III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Giải và biện luận pt 2c/62 2/ Bài mới HĐ 1: Giải pt chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh - Đn dấu gtttđ; - Giới thiệu pp thông qua vd II. Pt quy về pt bình phương hai vế 1 ở SKG: bậc nhất, bậc hai - Hai trường hợp: + Hs nhắc lại các cách khử 1. Phương trình dấu gtttđ chứa ẩn trong dấu âm, không âm… + Cho hs nhắc lại đn dấu gttđ gttđ- Phát biểu trường + Gv ghi đn gtttd ở góc bảnghợp 1: x- Bình phương hai + Hs nhắc lại các cách khử 2. Phương trìnhvế căn bậc hai chứa ẩn dưới dấu + Gv ghi ở góc bảng căn + Bp trong trường hợp này- Hệ quả, nên phải là bđ hệ quả hay tươngthử lại nghiệm. đương ?- Làm nháp, trả Vd 2: Giải pt √(2x-3)=x-2lời… + Cho hs bf, giải, lấy Thử lại trong nghiệm-trường hợp này - Giới thiệu cách 2: √f=g phức tạp, khó làm- Hs phát biểu 3 đk ???- Hs kl chỉ cần 2 đk, - Gv hd f=g2 >= 0 ???và đây là biến đổi - Tuỳ trường hợp mà chọntương đương cách giải !! HĐ 3: Củng cố Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh- Tính nháp và phát - Cho hs phát biểu hướng Ghi những câubiểu giải bài 6, 7 đứng - Hd giải bài 6c/63- Khử mẫu, đưa vềdạng ở vd 1 3/ BTVN: 6, 7 SGK trang 62, 63