Giáo án Đại Số lớp 8: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢI

I. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn. - Hiểu và vận dụng thành thạo hai qui tắc chuyển vế, qui tắc nhân để giải PT bậc nhất một ẩn. II. CHUẨN BỊ: HS: đọc trước bài học. GV: Phiếu học tập, bảng phụ. III. NỘI DUNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại Số lớp 8: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢII. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn. - Hiểu và vận dụng thành thạo hai qui tắc chuyển vế, qui tắcnhân để giải PT bậc nhất một ẩn.II. CHUẨN BỊ: HS: đọc trước bài học. GV: Phiếu học tập, bảng phụ.III. NỘI DUNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hình thành khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn 1. Định nghĩa phương trình bậcGV: Hãy nhận xét dạng của các nhất một ẩnphương trình sau 1a/ 2x - 1 =0 b/ 2 x +5 =0 - HS trao đổi nhóm và trả lời. HS 1 khác bổ sung: Có dạng ax + bc/x- 2 = 0 d/ 0,4x - 4 =0- GV:thế nào là một phương trình =0; a, b là các số; a  0bậc nhất một ẩn? - HS làm việc cá nhân và trả lời- GV: Nêu định nghĩa- GV: PT nào là phương trình bậcnhất một ẩn - HS làm việc cá nhân, rồi trao x3 0a/ 2 b/ x2 - x + 5 = 0 đổi nhóm 2 em cùng bàn và trả 1 lời Các phương trình d/ 3x - 7 =0c/ x  1 = 0 a/ x2 - x + 5 = 0 1 b/ x  1 = 0 không phải là phương trình bậc nhất một ẩn Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi phương trìnha) Qui tắc chuyển vế?1 : Hãy giải các phương trình sau HS đọc qui tắc .GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lờingay (không cần trình bày) 3 HS đứng tại chỗ trả lời.......... b/ 4 + x = 0a/ x - 4 = 0 xc/ 2 = - 1 d/ 0,1x = 1,5b) Qui tắc nhân với 1 số(tr8-sgk) HS đọc qui tắc .- GV: giới thiệu cùng một lúc 2 quy a/ Quy tắc chuyển vế (SGK)tắc biến đổi phương trình b/ Quy tắc nhân một số (SGK)- GV: Hãy thử phát biểu quy tắcnhân dưới dạng khác - HS trao đổi nhóm trả lờiGV yêu cầu HS làm ?2 Hoạt động 3: Cách giải phương trình bậc nhất một ẩn 3. Cách giải phương trình bậc- GV: giới thiệu phần thừa nhận và nhất một ẩnyêu cầu hai HS đọc lại. - Hai HS đọc lại phần thừa nhận-GV yêu cầu HS thực hiện giải ở SGKphương trình -1 HS lên bảng. 3x - 12 = 0 3x = 123x - 12 = 0 12  x= 3 x=4GV: Phương trình có một nghiệm HS nhận xétduy nhất x = 4 hay viết tập nghiệm S - HS thực hiện ?3= 4 - HS làm việc cá nhân,GV kết luận trao đổi nhóm và trả lời............... Hoạt động 4: Củng cố”- Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời BT7BT7. - HS làm việc cá nhân, trình bày bài tập 8a, 8c.BT8a, 8c: a) 4x - 20 = 0  4x = 20  x =Giải PT: 20a) 4x - 20 = 0 x=5 4b) 2x + x +12 = 0 b) 2x + x +12 = 0  3x = -12  12 x= x=-4 3 HS làm việc theo nhóm bài tập 6c/ BT6* Bài tập trắc nghiệm :Giá trị của x thoả mãn pt 2x+x=-12 HS chọn đáp án và giải thích .là : D. CảA. 4 ; B. -4 ; C. 10 ;A,B,C đều sai .IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Xem lại các ví dụ trong bài học - Bài tập 8b, 8d, 9 (SGK). Bài 10, 11, 12, 17 (SBT)* Hướng dẫn bài 9-SGK: 11 3x - 11 = 0 => 3x = 11 => x = => x = 3,6666666... 3 Làm tròn đến hàng phần trăm ta được x 3,67  ...