Giáo án Lịch Sử lớp 10: QUỐC TẾ THỨ HAI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu học sinh cần: 1. Kiến thức - Nắm được sự phát triển của phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX. - Nắm và hiểu được hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ 2 và những đóng góp cả tổ chức này đối với phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, đặc biệt dưới sự lãnh đạo của Ăng ghen. - Hiểu được cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa cơ hội trong quốc tế thứ hai phản ánh cuộc đáu tranh giữa 2 luồng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch Sử lớp 10: QUỐC TẾ THỨ HAI QUỐC TẾ THỨ HAII. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yêu cầu học sinh cần:1. Kiến thức - Nắm được sự phát triển của phong trào công nhân cuối thế kỷXIX. - Nắm và hiểu được hoàn cảnh ra đời của Quốc tế thứ 2 vànhững đóng góp cả tổ chức này đối với phong trào cộng sản và côngnhân quốc tế, đặc biệt dưới sự lãnh đạo của Ăng ghen. - Hiểu được cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa cơ hội trong quốctế thứ hai phản ánh cuộc đáu tranh giữa 2 luồng tư tưởng: Mác xít vàphi Mác xít trong phong trào công nhân quốc tế.2. Tư tưởng tình cảm Giúp học sinh hiểu rõ công lao to lớn của Ph.Ăng ghen vàngười kế tục là V.I.Lênin đối với phong trào Cộng sản và công nhânQuốc tế.3. Kỹ năng. Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định các sự kiện và vai tròcủa cá nhân trong tiến trình lịch sử.II. THIẾT BỊ VÀ TÀ LIỆU DẠY HỌC.- Sưu tầm chân dung những Đại biểu nổi tiếng trong phong trào côngnhân cuối thế kỷ XIX - Đầu thế kỷ XX: Ăng ghen, La-Phác-gơ(Pháp), Be-ben, Rô-da-xem-bua (Đức).- Tài liệu về phong trào công nhân thế giới thời này.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Nêu quá trình thành lập hoạt động và vai trò củaQuốc tế thứ nhất. Câu hỏi 2: Chứng minh rằng Công xã Pari là Nhà nước kiểumới.2. Dẫn dắt vào bài mới. Sự phát triển của phong trào Cách mạng thế giưới trong nhữngthập niên 70-80 của thé kỷ XIX với sự ra đời của Cách mạng chínhĐảng công nhân có tính chất quần chúng ở nhiều nước đòi hỏi phảicó một tổ chức Quốc tế mới để lãnh đạo phong trào công nhan thếgiới. Quốc tế thứ hai được thành lập. Phong trào công nhâ cuối thếkỷ XIX phát triển như thếnào? Hoạt động và vai trò của tổ chứcQuốc tế thứ hai này ra sao? Nội dung bài học hôm nay sẽ giúp chúngta trả lời những câu hỏi trên.3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm vữngHoạt động 1: Cá nhận và tập thể. 1. Phong trào công nhân cuối- Trước hết, GV nêu câu hỏi: Nguyên thế kỷ XIX.nhân dẫn đến phong trào công nhân cuốithế kỷ XIX?- HS đọc SGK tự trả lời câu hỏi. - Nguyên nhân:- GV nhận xét và chốt ý: + Đội ngũ công nhân tăng về số+ Đội ngũ giai cấp công nhân các nước lượng và chất lượng, có điềutăng nhanh về số lượng và chất lượng. kiện sống tập trung. + Do sự bóc lột nặng nề của+ Sự bóc lột nặng nề của giai cấp tư sản, giai cấp tư sản, chính sách chạysự thay thế của xu thế độc quyền và đua vũ trang làm đời sống côngchính sách chạy đua vũ trang chuẩn bị nhân cực khổ -> bùng nổ cácchiến tranh để phân chia lại thế giưói -> cuộc đấu trang của công nhân.đời sống của công nhân cực khổ -> nhiềucuộc đấu tranh công nhân nổ ra.- Tiếp theo GV cho HS đọc đoạn chữnhỏ trong sgk nói về phong trào đấutranh của công nhân và nhân dân laođộng ở Đức, Pháp, Anh đồng thời nêucâu hỏi: Qua đoạn đọc trên hãy cho biếtphong trào đấu tranh của công nhân diễnra như thế nào? - Phong trào công nhân đòi cải- HS suy nghĩ trả lời. thiện đời sống , đòi quyền tự do- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: dân chủ ngày càng lan rộng,Phong trào công nhân đòi cải thiện đời đặc biệt ở các nước tư bản tiênsống , đòi quyền tự do dân chủ ngày càng tiến như Anh, Pháp, Đức, Mĩ.lan rộng, đặc biệt ở các nước tư bản tiên + Tiêu biểu gần 40 vạn côngtiến như Anh, Pháp, Đức, Mĩ. nhân Chi- ca-gô ngày 1-5-1886 đòi lao động 8 giờ đã buộc giới- GV nhấn mạnh đến cuộc đấu tranh của chủ phải nhượng bộ. Ngày đócông nhân Chi-ca-gô (Mĩ): Cuộc tổng bãi đi vào lịch sử là ngày Quốc tếcông của gần 40 vạn công nhân Chi- ca- lao động.gô ngày 1-5-1886 đòi lao động 8 giờ đãbuộc giới chủ phải nhượng bộ. Ngày đóđi vào lịch sử là ngày Quốc tế lao độngvà chế độ ngày làm việc 8 giờ dần đượcthực hiện trong nhiều nước.Hoạt động 2: Cá nhân.- GV nêu câu hỏi: Điểm mới gì nổi bậttrong phong trào công nhân thế giới thời + Nhiều đảng công nhân, đảngkỳ này? xã hội, nhóm công nhân tiến bộ- HS dựa vào SGK tự trả lời cây hỏi. được thành lập: Đảng công- GV nhận xét và chốt ý: nhân xã hội dân chủ (1875),Nhiều đảng công nhân, đảng xã hội, đảng công nhân xã hội Mĩnhóm công nhân tiến bộ được thành lập: (1876), đảng công nhân PhápĐảng công nhân xã hội dân chủ (1875), (1879) nhóm giải phóng laođảng công nhân xã hội Mĩ (1876), đảng động Nga (1883).công nhân Pháp (1879) nhóm giải phónglao động Nga (1883). -Yêu cầu thnàh lập một tổ chức- Tiếp theo GV hỏi: Từ thực tế nhiều tổ Quốc tế mới dể đoàn kết lựcchức Đảng ra đời đặt theo yêu cầu gì? lượng công nhân các nước càng- HS suy nghĩ tự ...