Giáo án Lịch Sử lớp 10: THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC

. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yều cầu HS cần: 1. Về kiến thức Giúp HS nắm được những nội dung cơ bản chính sách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ở nước ta và những chuyển biến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta trong thời Bắc thuộc. 2. Về tư tưởng, tình cảm - Giáo dục tinh thần đấu tranh bền bỉ chống đồng hoá giành độc lập dân tộc của nhân dân ta. 3. Về kỹ năng - Bồi dưỡng kỹ năng liên hệ giữa nguyên nhân...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch Sử lớp 10: THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC THỜI BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC (Từ thế kỷ I đến đầu thế kỷ X)I. MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài học yều cầu HS cần:1. Về kiến thức Giúp HS nắm được những nội dung cơ bản chính sách đô hộcủa các triều đại phong kiến phương Bắc ở nước ta và những chuyểnbiến kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta trong thời Bắc thuộc.2. Về tư tưởng, tình cảm- Giáo dục tinh thần đấu tranh bền bỉ chống đồng hoá giành độc lậpdân tộc của nhân dân ta.3. Về kỹ năng - Bồi dưỡng kỹ năng liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả, chínhtrị với kinh tế, văn hoá, xã hội.II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY VÀ HỌC - Lược đồ SGK ban KHXH nhân văn lớp 10. - Tài liệu minh hoạ khác.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi 1: Tóm tắt quá trình hình thành quốc gia Văn Lang -Âu Lạc. - Câu hỏi 2: Đời sống vật chất tinh thần của người Việt Cổtrong xã hội Văn Lang - Âu Lạc.2. Dẫn dắt vào bài mới Từ sau khi nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm 179 TCNcho đến đầu thế kỷ X nước ta bị các Triều đại phong kiến phươngBắc đô hộ. Lịch sử thường gọi đó là thời kỳ Bắc thuộc. Để thấy đượcchế độ cai trị tàn bạo, âm mưu thâm độc của phong kiến phương Bắcvới dân tộc ta và những chuyển biến về kinh tế, văn hoá xã hội ởnước ta thời Bắc thuộc chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài 15.3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Hoạt động của thầy, trò Kiến thức cơ bảnHoạt động 1: Cả lớp - cá nhân. 1. Chế độ cai trị.- GV giảng giải: 179 TCN Triệu Đà a- Tổ chức bộ máy cai trị.xâm lược Âu Lạc từ đó nước ta lầnlượt bị các triều đại phong kiến TrungQuốc: nhà Triệu, Hán, Tuỳ, Đường đôhộ. Đất Âu Lạc cũ bị chia thành cácquận, huyện.- Nhà triệu chia thành 2 quận, sát nhậpvào quốc gia Nam Việt.- Nhà Hán chia làm 3 quận sát nhậpvào bộ giao chỉ cùng với 1 số quận củaTrung Quốc.- Nhà Tuỳ, Đường chia làm nhiềuchâu.Từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng 40, - Các triều đại phong kiếnchính quyền đo hộ cử quan lại cai trị phương Bắc từ nhà Triệu,đến cấp huyện (Trực trị). Hán, Tuỳ, Đường đều chia nước ta thành các quận, huyện cử quan lại cai trị đến cấp huyện.- GV phát vấn: Các triều đại phongkiến phương Bắc chia Âu Lạc cũ thànhquận, huyện nhằm mục đích gì?- HS suy nghĩ trả lời.- GV bổ sung, kết luận về âm mưu - Mục đích của phongthâm độc của chính quyền phương kiến phương Bắc là sátBắc. nhập đất Âu Lạc cũ vào bản đồ Trung Quốc.Hoạt động 2: Cả lớp - Cá nhân. b. Chính sách bóc lột về- GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy kinh tế và đồng hoá vềnhững chính sách bóc lột kinh tế chính văn hoá.quyền đô hộ.- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi.- GV nhận xét, bổ sung, kết luận - Thực hiện chính sách bóc lột, cống nạp nặng nề. - Nắm độc quyền muối và sắt. - Quan lại đô hộ bạo ngược tham ô ra sức bóc lột dân chúng để làm giàu.- GV có thể minh hoạ bằng tư liệutham khảo về chính sách bóc lột tànbạo, triệt để của chính quyền đô hộtrong sách hướng dẫn GV.- GV phát vấn: Em có nhận xét gì vềchính sách bóc lột của chính quyền đôhộ?- HS suy nghĩ, trả lời:Đó là một chính sách bóc lột triệt đểtàn bạo, đặc biệt nặng nề chỉ có ở mộtchính quyền ngoại bangHoạt động 3: Cả lớp - cá nhân. - Chính sách đồng hoá về- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để văn hoá.thấy dược chính sách về văn hoá củachính quyền đô hộ.- HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi.- GV bổ sung, kết luận: + Truyền bá Nho giáo, mở- GV có thể gợi cho HS nhớ lại những lớp dạy chữ nho.kiến thức đã học về Nho giáo. Giáo lýcủa nho giáo quy định tôn ti, trật tự xãhội rất khắt khe ngặt nghèo vì vậychính quyền thống trị thường lợi dụngnho giáo, biến nho giáo thành công cụđể thống trị nhân dân. Chính quyền đôhộ phương bắc truyền bá nho giáo vàonước ta cũng không nằm ngoài mụcđích đó. + Bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục , tập quan theo người Hán. + Đưa người Hán vào sinh sống cùng người Việt.- GV phát vấn: Chính sách đó củachính quyền đô hộ nhằm mục đích gi?GV có thể gợi ý: Chính quyền đô hộbắt nhân dân phải thay đổi cho giốngvới người Hán, giống đến ...