Giáo án TNXH lớp 3 - BỘ XƯƠNG

HS nói tên một xương và khớp xương của cơ thể. - Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế. Không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. - Biết giữ gìn sức khỏe. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK, VBT. - HS: Đọc trước bài
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án TNXH lớp 3 - BỘ XƯƠNG TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỘ XƯƠNGI.Mục tiêu:- HS nói tên một xương và khớp xương của cơ thể.- Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế. Không mang xách vật nặngđể cột sống không bị cong vẹo.- Biết giữ gìn sức khỏe.II. Đồ dùng dạy – học:- GV: Tranh SGK, VBT.- HS: Đọc trước bàiIII.Các hoạt động dạy - học . Nội dung Cách thức tiến hànhA.Kiểm tra :- Nêu tên các cơ quan vận động của G: Gọi 2 em trả lời.cơ thể.?. G + H: Nhận xét đánh giá.B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài;( 1ph) G: Giới thiệu bài - Ghi tên bài. 2. các hoạt động ( 33ph) G: Nêu một số câu hỏi? Hướng dẫna. Hoạt động 1. Quan sát hình vẽ bộ H: Tự nắn trên cơ thể để nhận raxương. phần xương cứng bên trong.* MT: Nhận biết và nói được tên G: Đưa ra một số các hoạt động.một số xương của cơ thể. Quan sát tranh 1 SGK.- Vai trò của hộp sọ, lồng ngực?. H:Trao đổi(Cặp) nêu tên xương và* KL: Cơ thể có rất nhiều xương, các khớpkhoảng 200 chiếc với nhiều kích H+G: Nhận xét, bổ sungthước khác nhau, làm thành một G: Rút ra kết luận.khung nâng đỡ và bảo vệ ...- Nhờ có xương và cơ phối hợp dưới H: Liên hệsự diều khiển của hệ thần kinh.....>Con người cử động được.b. Hoạt động 2. Thảo luận về cách H: Quan sát tranh thảo luận theogiữ gìn - bảo vệ xương. nhóm.* Mục tiêu: Hiểu đi, đứng, ngồi G: Đưa ra một số câu hỏi HS thảođúng tư thế và không mang, xách vật luậnnặng, để cột sống không bị cong vẹo. - Tại sao hàng ngày ta phải ngồi, đi đứng đúng tư thế. - Tại sao các em không nên mang vác vật nặng?. - Chúng ta cần làm gì để xương phát* KL: Chúng ta đang lớn xương ..... triển tốt?.3.Củng cố dặn dò: (1ph) H: Đại diện nhóm trả lời ( 2 nhóm) G+H: Nhận xét. Kết luận G: Đưa ra kết luận chung. - Nhận xét tiết học - HS chuẩn bị BT cho tiết thực hành