giáo án toán học: hình học 8 tiết 31+32

Qua bài học này, học sinh cần: Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi ( từ công thức tính diện tích tính tứ giác có hai đường chéo vuông góc và từ công thức đã học vào các bài tập cụ thể – Đặc biệt là kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tự tìm kiếm công thức tính diên tích hình thoi, từ công thức tính diện tích của hình tam giác, làm công cụ để suy ra công thức tính diện tích hình tứ giác có hai đường chéo vuông...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 8 tiết 31+32Tiết31 §5 DIỆN TÍCH HÌNH THOII. Mục tiêu: Qua bài học này, học sinh cần: - Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi ( từ công thức tính diện tích tính tứ giác có hai đường chéo vuông góc và từ công thức đã học vào các bài tập cụ thể – Đặc biệt là kỹ năng sử dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tự tìm kiếm công thức tính diên tích hình thoi, t ừ công thức tính diện tích của hình tam giác, làm công cụ để suy ra công thức tính diện tích hình tứ giác có hai đường chéo vuông góc. - Rèn luyện tho tác đặc biệt hóa của tư duy, tư duy logic, tư duy biện chứng. Trên cơ sở việc t ìm ra công thức tính diện tích hình thoi, có thêm công thức tính diện tích hình chử nhật. - Học sinh được rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác qua việc vẽ hình thoi và những bài tập về vẽ hình.II. Chuẩn bị: HS: Phiếu học tập, film trong để sử dụng đèn chiếu. GV: Chuẩn bị sẵn bài giải hoàn chỉnh bài tập 33 ( SGK) trên film trong ( hay trênmột bảng phụ)III. Nội dung:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Ghi bảng học sinhHoạt động 1: Hoạt động 1 1/ Diện tích của hình có haiGV: Cho học sinh làm trên phiếu (Hoạt động tìm đường chéo vuông góchọc tập do giáo viên chuẩn bị kiếm kiếm thức Btrước, xem hình vẽ ở bảng và mới) A C Ođiền vào phiếu học tập Phiếu học tập:GV: Thu phiếu ( hay film trong), ( Điền vào chổsữa sai nếu có, nêu kết quả trống) Dchứng minh đúng. SABCD = S……+GV: S….. 2/ Diện tích hình thoi:  Yêu cầu học sinh nêu ý Mà: SABC= B nghĩa của bài toán vừa ........... d2 chứng minh được. và SADC A C d2  Tìm công thức tính diện =.............. tích của hình thoi? Suy ra SABCD = D  Nhưng hình thoi còn là .............. một hình, vậy em có suy HS: Trình bày nghĩ gì thêm về công nhận xét của A E B thức tính diện tích hình mình: M N  thoi? Qua bài D G C này, có B thể tính d1A C được diện d2 h0 a/ Cách vẽ 1: H tích của tứ ABCD là hình chữ nhật vẽ được D giác có cóGV: Cho học sinh xem ví dụ 33 hai đườngSGK. Phần này được GV chuẩn chéo A Bbị sẵn trên một phim trong ( hay vuông D Ctrên một bản phụ) dựa góc,Hoạt động 2: vào độ dài b/ Cách vẽ 2:GV: Yêu cầu HS tính diện tích của hai ABCD là hình chữ nhật vẽ đượchình vuông có độ dài đường chéo đường B A chéo đó.d? ( Học sinh suy nghĩ rồi trả lời Diện tíchmiệng) hình thoi D C bằng nữaHoạt động 3 tích độ dàiCho hình thoi ABCD, HS hãynêu cách vẽ một hình chử nhật của mộtcó diện tích bằng diện tích hình cạnh nhânthoi đó. Giải t ...