giáo án toán học: hình học 8 tiết 47+48

HS củng cố vững chắccác định lí nhận biết hai tam giác đồng dạng. Biết phối hợp, kết hợp các kiến thức cần thiết để giải quyết vấn đề mà bài toán đặt ra.  Vận dụng thành thạo các định lí để giải quyết được các bài tập từ đơn giản đến hơi khó.  Rèn luyện kĩ năng phân tích, chứng minh, tổng hợp. II. Chuẩn bị  HS: Học lí thuyết và làm các bài tập ở nhà đã được GV hướng dẫn.  GV: Chuẩn bị film trong (Hay bảng phụ) giải hoàn chỉnh các bài...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
giáo án toán học: hình học 8 tiết 47+48Tiết 47 & 48 LUYỆN TẬP 1I. Mục tiêu  HS củng cố vững chắccác định lí nhận biết hai tam giác đồng dạng. Biết phối hợp,kết hợp các kiến thức cần thiết để giải quyết vấn đề mà bài toán đặt ra.  Vận dụng thành thạo các định lí để giải quyết được các bài tập từ đơn giản đến hơikhó.  Rèn luyện kĩ năng phân tích, chứng minh, tổng hợp.II. Chuẩn bị  HS: Học lí thuyết và làm các bài tập ở nhà đã được GV hướng dẫn.  GV: Chuẩn bị film trong (Hay bảng phụ) giải ho àn chỉnh các bài tập có trong tiếtluyện tập.III. Nội dung (Tiết 47) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng  HS: trình bày miệng 3 Bài tập kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ: (1 HS làm 12,5 A Bở bảng). trường hợp đồng dạng của hai x  Phát biểu ba trường tam giác. 28,5 D C AB // CDhợp đồng dạng của hai tam  Chứng minh được ABDgiác? đồng dạng BDC (g-g)  Vận dụng: (Xem đề ở AB BD  Suy ra: ; từ đó  BAD DBC BD DC =bảng phụ, hay trên film có x2 = AB.DC = 12,5.28,5 = (Đơn vị đo trên hình vẽ làtrong do GV chuẩn bị 356,25 cm)trước).  x  18,9 (cm) Tính độ dài x, sai kém 0,1* GV cho HS cả lớp nhận Tiết 47: LUYỆN TẬPxét sau cùng. Cho điểm.Hoạt động 1: (Luyện tập) Bài tập 1: 3 A B Hoạt động 1: (Luyện tập)Hoạt động 1a: x 2 C y 3,5HS: Làm trên phiếu học Hoạt động 1a: E D 6tập cá nhân hay trên film HS làm bài tập. Yêu cầu cầntrong (Xem phần ghi trong thực hiện được:bảng). * Chứng minh được ABCGV thu một số bài làm của đồng dạng với EDC(g-g) Tính x,y?HS, chấm, chiếu cho cả lớp hay dùng định lí cơ bản của Bài tập 2: 3H A Bxem, sau đó sửa sai cho HS hai tam giác đồng dạng. x 2 C y 3,5(nếu có). * Viết đúng tỉ số đồng dạng D E 6KChiếu bài giải hoàn chỉnh và suy ra:của GV (hay bảng phụ). x 23   từ đó tính được 3,5 y 6Hoạt động 1b:Vẽ thêm đường thẳng qua x=3,5:2=1,75 và y=2.2=4 CH AB Chứng minh:  CK DEC và vuông góc với AB tại ...