Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ NÓNG CHẢY – SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo)

I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được đông đặc là quá trình ngược của nóng chảy và những đặc điểm của quá trình này. 2. Vận dụng kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản. 3. Tích cực trong học tập II. CHUẨN BỊ: a. Chuẩn bị cho học sinh: một tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ tập học sinh để
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ NÓNG CHẢY – SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo) SỰ NÓNG CHẢY – SỰ ĐÔNG ĐẶC (Tiếp theo)I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được đông đặc là quá trình ngược của nóng chảy và những đặc điểm của quá trình này. 2. Vận dụng kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản. 3. Tích cực trong học tậpII. CHUẨN BỊ: a. Chuẩn bị cho học sinh: một tờ giấy kẻ ô vuông thông dụng khổ tập học sinh để vẽ đường biểu diễn. b. Chuẩn bị cho giáo viên: một giá đỡ thí nghiệm, một kiềng đun và lưới đốt, hai kẹp vạn năng, một cốc đun, một nhiệt kế chia độ tới 100oC, đèn cồn, băng phiến tán nhỏ, khăn lau, một bảng treo có kẻ ô vuông.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập 24.25.1 (câu C). 3. Giảng bài mới:GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNGHoạt động 1: Tổ chứtình huống học tập II. Sự đông đặc:Em có dự đoán gì sẽ 1. Dự đoán:xảy ra đối với băngphiến khi không đunnóng và để nguội dần.Hoạt động 2: Giới thiệu Tuỳ học sinh trả lời vàthí nghiệm về sự đông hướng dẫn sửa chữa.đặc.– Giáo viên lắp ráp thínghiệm về sự nóng chảycủa băng phiến.– Giáo viên giới thiệucách làm theo dõi nhiệtđộ và trạng thái củabăng phiến trong quá 2. Phân tích kết quả thítrình để băng phiến a. Đun băng phiến cho đến nghiệm: 90oC rồi tắt đèn cồn.nguội điHoạt động 3: b. Lấy ống thí nghiệm đựngPhân tích kết quả thí nghiệm. băng phiến ra khỏi nướcGiáo viên hướng dẫn vẽ nóng và để cho băng phiếnđường biểu diễn: nguội dần. Khi nhiệt độ giảm đến 86oC+ Trục nằm ngang làtrục thời gian mỗi cạnh thì bắt đầu ghi nhiệt độ vàcủa một ô vuông nằm thể của băng phiến trongtrên trục này biểu thị 1 thời gian quan sát.phút.+ Trục thẳng đứng là nhiệtđộ, mỗi cạnh ô vuông nằmtrên trục này biểu thị 1oC. C1: Nhiệt độ 80oC.góc của trục nhiệt độ ghi60oC, gốc của trục thời gian C2: Đường biểu diễn từlà 0 phút.Trả lời các câu hỏi sau: phút 0 đến phút thứ 4 làC1:Tới nhiệt độ nào thì đoạn thẳng nằm nghiêng.băng phiến bắt đầu đông Đường biểu diễn từ phút 4đặc? đến phút thứ 7 là đoạnC2: Trong các khoảng thẳng nằm ngang.thời gian sau dạng của Đường biểu diễn từ phút 7đường biểu diễn có đến phút thứ 15 là đoạnnhững đặc điểm gì: thẳng nằm nghiêng.– Từ phút 0 đến phút C3 :thứ 4?– Từ phút 4 đến phút – Giảm.thứ 7? – Không thay đổi. – Giảm.– Từ phút 7 đến phútthứ 15?C3: Trong các khoảngthời gian sau nhiệt độ a. Băng phiến đông đặc ở 3. Rút ra kết luận: 80oC, nhiệt độ này gọi làcủa băng phiến thay đổi Băng phiến đông đặc ở 80oC, nhiệt độ này gọinhư thế nào? nhiệt độ đông đặc của– Từ phút 0 đến phút băng phiến. là nhiệt độ đông đặcthứ 4? Nhiệt độ đông đặc của băng của băng phiến. phiến bằng nhiệt độ nóng– Từ phút 4 đến phút Nhiệt độ đông đặc của băng phiến bằng nhiệtthứ 7? chảy.– Từ phút 7 đến phút b. Trong suốt thời gian độ nóng chảy.thứ 15? đông đặc, nhiệt độ băng Trong suốt thời gian phiến không thay đổi.Hoạt động 4: Rút ra kết đông đặc, nhiệt độ băng phiến không thay đổi.luậnC4: Chọn từ thích hợptrong khung để điền vàochỗ trống. (Sách giáo C5: Nước đá.khoa).Hoạt động 5: Vận dụng C6: Đồng nóng chảy, từ thể rắn sang thể lỏng khi nung trong lò đúc. Đồng lỏng đông đặc từ thể lỏng sangC5: Hình 25.1 vẽ đường thể rắn khi nguội trongbiểu diễn sự thay đổi khuôn đúc.nhiệt độ theo thời gian C7:Vì nhiệt độ này là xáckhi nóng chảy của chất định và không đổi trong quá trình nước đá đang tan.nào?C6: Trong việc đúcđồng, có những quátrình chuuyển thể nàocủa đồng?C7: Tại sao người tadùng nhiệt độ cả nướcđá đang tan để làmmốc đo nhiệt độ. 4. Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vở.Ghi nhớ:– Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy.– Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự đông đặc– ...