Giáo giao duc cong dan lop 10

Về kiến thức: Nhận biết được chức năng của TGQ, PPL của Triết học. Nhận biết được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, PPL biện chứng và PPL siêu hình. Nêu được chủ nghĩa duy vật biện chứng là sự thống nhất hữu cơ giữa thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo giao duc cong dan lop 10Giáo án 10 Hoàngtrung BằngNgày soạn: 14/8/2011 Tiết 1: Bài 1 THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG (Tiết 1)I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này học sinh cần đạt được:1. Về kiến thức: - Nhận biết được chức năng của TGQ, PPL của Triết học. - Nhận biết được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy v ật và ch ủ nghĩa duytâm, PPL biện chứng và PPL siêu hình. - Nêu được chủ nghĩa duy vật biện chứng là sự thống nh ất h ữu c ơ gi ữa th ếgiới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.2. Về kỹ năng: Nhận xét, đánh giá được một số biểu hiện của quan đi ểm duy v ật hoặcquan điểm duy tâm, biện chứng hoặc siêu hình trong cuộc sống hàng ngày.3. Về thái độ: Có ý thức trau dồi TGQ duy vật và PPL biện chứng.II- Nội dung trọng tâm: Làm rõ nội dung cơ bản của TGQ duy vật và PPL biệnchứng – đây là cơ sở lý luận để xem xét các vấn đề tiếp ở các bài sau.* Tiết 1: Làm rõ nội dung: - Vai trò TGQ và PPL của Triết học; - TGQ duy vật – TGQ duy tâm;III- Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:1. Phương pháp: Kết hợp các phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, nêu vấn đề và ch ứngminh.2. Hình thức tổ chức: Đàm thoại kết hợp thảo luận nhóm.IV- Phương tiện dạy học: SGK, SGV, một số bảng so sánh và phiếu h ọc t ập đ ểcủng cố bài học.V- Tiến trình bài học:1 - ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.2 - KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra sự chuẩn bị sách, vở của học sinhGiới thiệu bài mới. 1 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3Giáo án 10 Hoàngtrung BằngGV: Đọc mẩu chuyện “Thần Trụ Trời”- sgk Hỏi: Qua câu chuyện em có nhận xét như thế nào về quan niệm của ngườixưa về sự hình thành vũ trụ ? Vì sao họ lại có quan niệm như vậy ?HS: trả lời.GV: Dẫn câu nói của C.Mác: “Không có Triết học thì không thể tiến lên phíatrước”- Trích thư của C.Mác gửi cho cha năm 1937 - Nêu yêu cầu cần tìm hiểu của bài.3 - DẠY BÀI MỚI: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Thảo luận lớp tìm 1- Thế giới quan và phương pháp luậnhiểu vai trò của TGQ, PPLcủa Triếthọc. a) Vai trò của thế giới quan, phương* Mục tiêu: Học sinh nắm được TH pháp luận của Triết học.nghiên cứu những quy luật chung,phổ biến- khác với các môn KH khác - Triết học là hệ thống các quan điểm lý-> trở thành TGQ, PPL chung của luận chung nhất về thế giới và vị trí củakhoa học. con người trong thế giới đó.* Cách tiến hành:- GV: HD học sinh nghiên cứu sgk,liên hệ với các môn khoa học khác,trả lời câu hỏi:- GV: Nêu câu hỏi thảo luận:GV: Triết học là gì ? - Đối tượng nghiên cứu của Triết học: LàGV: Hãy nêu đối tượng nghiên cứu những quy luật chung nhất, phổ biến nhấtcủa các môn khoa học cụ thể (VD:) về sự vận động và phát triển của giới tựGV: Đối tượng nghiên cứu của nhiên, đời sống xã hội và tư duy.Triết học là gì ? - Triết học có vai trò là thế giới quan,GV: Tại sao triết học có vai trò là phương pháp luận chung cho mọi hoạtthế giới quan, phương pháp luận động thực tiễn và hoạt động nhận thứccủa khoa học ? của con người.- HS: Thảo luận trả lời từng câu hỏi.- GV: Tóm tắt các ý kiến, nhận xét,bổ sung và kết luận* Củng cố: Hướng dẫn học sinh làm b) Thế giới quan duy vật và thế giớibài tập so sánh đối tượng nghiên cứu quan duy tâm.của Triết học và các môn KH cụ thể: * Thế nào là thế giới quan:Hoạt động 2: Học sinh thảo luận 2 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3Giáo án 10 Hoàngtrung Bằngnhóm tìm hiểu TGQ duy vật và TGQduy tâm* Mục tiêu: HS hiểu được: Thế giớiquan là gì ? Cơ sở để phân biệt TGQDV và TGQ DT.* Cách tiến hành:GV: Chia HS thành 4 nhóm, hướngdẫn nghiên cứu SGK và liên hệ thựctiễn, thảo luận. Thế giới quan là toàn bộ những quan điểm- Nội dung thảo luận: và niềm tin định hướng hoạt động của con+ Nhóm 1: Thế giới quan là gì ? Nêu người trong cuộc sống.biểu hiện của các loại thế giới * Nội dung vấn đề cơ bản của Triếtquan ? học gồm có 2 mặt: - Mặt thứ nhất trả lời câu hỏi: Giữa vật+ Nhóm 2: Vấn đề cơ bản của triết chất (tồn tại, tự nhiên) và ý thức (tư duy,học là gì ? Cơ sở để phân loại các tinh thần) cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào ?h ...