Hình học 7 – Giáo án bài 1: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác
Số trang: 7
Loại file: doc
Dung lượng: 295.50 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Qua bài học, học sinh biết diễn đạt một định lý với hình vẽ, giả thuyết, kết luận, biết cách đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo, tư duy, cẩn thận khi học và làm bài tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 7 – Giáo án bài 1: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác GIÁO ÁN TOÁN 7 – HÌNH HỌCTuần 26Tiết 48 §1 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁCI. Mục tiêu: Nắm vững nội dung hai định lý, vận dụng vào những tình huống cần thiết. Hiểuđược phép chứng minh định lý 1. Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đốn, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. Biết diễn đạt một định lý với hình vẽ, giả thuyết, kết luận.II. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. Đàm thoại, hỏi đáp.III: Tiến trình dạy học:1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảngHoạt động 1: Góc đối diện với cạnh lớn hơn.Chia lớp thành hai nhóm I) Góc đối diện với cạnhNhóm 1: làm vd1 lớn hơn:Nhóm 2: làm vd2 Định lý 1:Giáo viên tổng hợp kết Học sinh kết luận.quả của các nhóm.Từ kết luận của vd1 giáo HS phát biểu định lí 1.viên gợi ý cho học sinhphát biểu định lý 1. GT ABC, AC > ABTừ cách gấp hình ở vd2 Học sinh vẽ hình ghi giả KL > B Chọc sinh so sánh được thuyết, kết luận của định B Chứng minh lý 1. Trên AC lấy D sao chovà C. Đồng thời đi đếncách chứng minh định lý AB= AD1. Vẽ phân giác AMGiáo viên hướng dẫn học Xét ABM và ADM cósinh chứng minh định lý AB = AD (cách dựng) 1. A1 = A2 (AM phân giác) AM cạnh chung Vậy AMB=AMD (c-g- c) B = D1 (góc tương ứng) Mà D1 > C (tính chất góc ngồi) B > CHoạt động 2: Cạnh đối diện với góc lớn hơn.Học sinh làm vd3 Học sinh dự đốn, sau đó II) Cạnh đối diện với gócGV yêu cầu học sinh đọc dùng compa để kiểm tra lớn hơn:định lý trong sách giáo một cách chính xáchọc Định lý 2:khoa, vẽ hình ghi giả sinhthuyết, kết luận.Giáo viên hỏi: trong mộttam giác vuông, góc nào HS trả lời. GT ABC, B > Clớn nhất? Cạnh nào lớnnhất? Trong một tam giác KL AC > ABtù, cạnh nào lớn nhất? Nhận xét: Trong một tam giác vuông, cạnh huyền là cạnh lớn nhất. Trong một tam giác tù, đối diện với góc tù là cạnh lớn nhất.Hoạt động 3: Củng cố.Chia lớp thành hai nhóm, HS thực hiện theo yêumỗi em có một phiếu trả cầu.lời. Nhóm 1 làm bài 1/35.Nhóm 2 làm bài 2/35.Giáo viên thu phiếu trả lờicủa học sinh để kiểm tramức độ tiếp thu bài củahọc sinh.2. Hướng dẫn về nhà: Làm bài 3, 4 SBT. Chuẩn bị bài luyện tập.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:Tuần 27Tiết 49 LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: HS được khắc sâu kiến thức quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tamgiá ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 7 – Giáo án bài 1: Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác GIÁO ÁN TOÁN 7 – HÌNH HỌCTuần 26Tiết 48 §1 QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁCI. Mục tiêu: Nắm vững nội dung hai định lý, vận dụng vào những tình huống cần thiết. Hiểuđược phép chứng minh định lý 1. Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đốn, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. Biết diễn đạt một định lý với hình vẽ, giả thuyết, kết luận.II. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS. Đàm thoại, hỏi đáp.III: Tiến trình dạy học:1. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảngHoạt động 1: Góc đối diện với cạnh lớn hơn.Chia lớp thành hai nhóm I) Góc đối diện với cạnhNhóm 1: làm vd1 lớn hơn:Nhóm 2: làm vd2 Định lý 1:Giáo viên tổng hợp kết Học sinh kết luận.quả của các nhóm.Từ kết luận của vd1 giáo HS phát biểu định lí 1.viên gợi ý cho học sinhphát biểu định lý 1. GT ABC, AC > ABTừ cách gấp hình ở vd2 Học sinh vẽ hình ghi giả KL > B Chọc sinh so sánh được thuyết, kết luận của định B Chứng minh lý 1. Trên AC lấy D sao chovà C. Đồng thời đi đếncách chứng minh định lý AB= AD1. Vẽ phân giác AMGiáo viên hướng dẫn học Xét ABM và ADM cósinh chứng minh định lý AB = AD (cách dựng) 1. A1 = A2 (AM phân giác) AM cạnh chung Vậy AMB=AMD (c-g- c) B = D1 (góc tương ứng) Mà D1 > C (tính chất góc ngồi) B > CHoạt động 2: Cạnh đối diện với góc lớn hơn.Học sinh làm vd3 Học sinh dự đốn, sau đó II) Cạnh đối diện với gócGV yêu cầu học sinh đọc dùng compa để kiểm tra lớn hơn:định lý trong sách giáo một cách chính xáchọc Định lý 2:khoa, vẽ hình ghi giả sinhthuyết, kết luận.Giáo viên hỏi: trong mộttam giác vuông, góc nào HS trả lời. GT ABC, B > Clớn nhất? Cạnh nào lớnnhất? Trong một tam giác KL AC > ABtù, cạnh nào lớn nhất? Nhận xét: Trong một tam giác vuông, cạnh huyền là cạnh lớn nhất. Trong một tam giác tù, đối diện với góc tù là cạnh lớn nhất.Hoạt động 3: Củng cố.Chia lớp thành hai nhóm, HS thực hiện theo yêumỗi em có một phiếu trả cầu.lời. Nhóm 1 làm bài 1/35.Nhóm 2 làm bài 2/35.Giáo viên thu phiếu trả lờicủa học sinh để kiểm tramức độ tiếp thu bài củahọc sinh.2. Hướng dẫn về nhà: Làm bài 3, 4 SBT. Chuẩn bị bài luyện tập.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:Tuần 27Tiết 49 LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: HS được khắc sâu kiến thức quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tamgiá ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Góc và cạnh đối diện trong tam giác Hình học 7 chương 3 bài 1 Giáo án Toán 7 Giáo án Hình học 7 Cách so sánh góc của tam giác So sánh các đoạn thẳng trong tam giácGợi ý tài liệu liên quan:
-
Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác, Bất đẳng thức tam giác - Giáo án chương trình Toán lớp 7
5 trang 18 0 0 -
Giáo án Đại số 7 - Chương 1: Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song
45 trang 18 0 0 -
Hình học 7 - TÍNH CHẤT ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG
5 trang 16 0 0 -
Giáo án Đại số 7 - Năm học 2012 - 2013
153 trang 16 0 0 -
7 trang 15 0 0
-
Hình học 7 - ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2)
4 trang 15 0 0 -
Tính chất ba đường phân giác của tam giác - Giáo án Hình học 7
8 trang 13 0 0 -
Giáo án đại số lớp 7 - KIỂM TRA CHƯƠNG II
6 trang 13 0 0 -
Hình học 7 - §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
5 trang 13 0 0 -
Giáo án Toán 7 bài 9: Nghiệm của đa thức một biến
3 trang 12 0 0