Hình học 7 - HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Hiểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau. Biết viết kí hiệu về sự bằng nhau của hai tam giác theo quy ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùng thứ tự. Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. 2/ Kĩ năng:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 7 - HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU Hình học 7 - HAI TAM GIÁC BẰNG NHAUI. Mục tiêu:1/ Kiến thức: Hiểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau. Biết viết kí hiệu về sự bằng nhau của hai tam giáctheo quy ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùngthứ tự. Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằngnhau để suy ra các đoạn thẳng bằng nhau, các gócbằng nhau.2/ Kĩ năng: Rèn luyện các khả năng phán đoán, nhận xét để kếtluận hai tam giác bằng nhau. Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác khi suy ra các đoạn thẳng bằng nhau,các góc bằng nhau.3/ Thái độ: - Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác.II. Chun bÞ: - GV: Thíc th¼ng , eke, thíc ®o gc - HS: Thíc th¼ng , eke, thíc ®o gcIII: Tiến trình dạy học:1. Ổn định tổ chức: Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng thầy trò2. Kiểm tra bài cũ:3. Các hoạt độngtrên lớp:Hoạt động 1: Địnhnghĩa. 1/ Định nghĩa.GV cho HS hoạt HS hoạt động Hai tam giác bằng nhóm sau đó đại nhau là hai tamđộng nhóm làm ?1 . diện nhóm trình giác có các cạnhHãy đo độ dài và so tương ứng bằng bày.sánh các cạnh và số nhau, các gócđo các góc của tương ứng bằng ABC và  A’B’C’. nhau.Sau đó so sánh ABvà A’B’; AC vàA’C’; BC và B’C’;) ) )A và A ; B và B ; C và º º ABC =  A’B’C’C .º -> GV giới thiệu haitam giác như thế gọilà hai tam giác bằngnhau, giới thiệu haigóc tương ứng, haiđỉnh tương ứng, haicạnh tương ứng.=> HS rút ra địnhnghĩa.Hoạt động 2: Kí 2/ Kí hiệu:  ABC =hiệu:GV giới thiệu quy  A’B’C’ ?2ước viết tương ứng a)  ABC =  MNP ?2của các đỉnh của hai b) M tương ứng với a)  ABC =tam giác. A MNP  ) tương ứng với N b) M tương ứngCủng cố: làm ?2 º B MP tương ứng với với A ) B tương ứng với AC c)  ACB =  MNP º N MP tương ứng AC = MP ) với AC B= N º c)  ACB =  MNP ?3 AC = MP?3. Cho  ABC = ))) ) Ta có: A + B + C = B= N º DEF. 1800 (Tổng ba gócTìm số đo góc D và của  ABC)độ dài BC. ) 0 A = 60 ?3 ))) Mà:  ABC = Ta có: A + B + C = 1800 (Tổng ba  DEF(gt) ) ) góc của  ABC) => A = D (hai góc ) 0 tương ứng) A = 60 ) => D = 6 0 0 Mà:  ABC =  ABC =  DEF (gt)  DEF(gt)GV gọi HS nhắc lại => BC = EF = 3 ) ) => A = D (hai gócđịnh nghĩa hai tam (đơn vị đo) tương ứng)giác bằng nhau. ) => D = 6 0 0Cách kí hiệu và làm Bài 10:  ABC =  DEFbài 10 SGK/111. (gt)Hình 63: => BC = EF = 3 (đơn vị đo) Hình 63: A tương ứng với I B tương ứng với M C tương ứng với N  ABC =  INM Hình 64: Q tương ứng với RHình 64: H tương ứng với P R tương ứng với Q Vậy  QHR =  RPQ4. Hướng dẫn về nhà: Học bài làm 11,12 SGK/112. Chuẩn bị bài luyện tập. ...