Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý giáo viên dạy Cơ khí hệ trung cấp chuyên nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn giáo viên trung học phổ thông

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng quản lý giáo viên dạy Cơ khí ở hệ trung cấp chuyên nghiệp, luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý giáo viên dạy Cơ khí hệ trung cấp chuyên nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn giáo viên trung học phổ thông cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông vào giáo viên Cơ khí dạy hệ trung cấp chuyên nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý giáo viên dạy Cơ khí hệ trung cấp chuyên nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn giáo viên trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Nguyễn Thông Minh THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO VIÊN DẠY CƠ KHÍ HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTHEO CHUẨN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2010 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Nguyễn Thông Minh THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO VIÊN DẠY CƠ KHÍ HỆ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTHEO CHUẨN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh – 2010 2 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn : - Ban Tổ chức Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh. - Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh. - Ban điều hành Chương trình đào tạo Thạc sĩ - Tiến sĩ. - Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. - Phòng Sau đại học. - Khoa Tâm lý - Giáo dục. - Ban giám hiệu và quý Thầy Cô của các trường Trung cấp Kỹ thuật & Nghiệp vụNam Sài Gòn, Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Nguyễn Hữu Cảnh, Cao đẳng Kinh tế - Kỹthuật Phú Lâm, Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức và Cao đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng, - Phó Giáo Sư Tiến Sĩ ĐOÀN VĂN ĐIỀU. - Thầy Cô đã tận tình giảng dạy, tập thể lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 20 đã tạođiều kiện, quan tâm giúp đỡ, trong quá trình học tập, nghiên cứu chương trình thạc sĩ. Tp.Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2010 Tác giả Lê Nguyễn Thông Minh 3 MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN........................................................................................................... 3T3 T 3MỤC LỤC ................................................................................................................ 4T3 T 3DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...................................................................... 6T3 T 3MỞ ĐẦU ................................................................................................................... 7T3 T 3 1. Lý do chọn đề tài: ....................................................................................................... 7 T 3 T 3 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài ................................................................................. 8 T 3 T 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................... 8 T 3 T 3 4. Giả thuyết khoa học .................................................................................................... 8 T 3 T 3 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài ................................................................................... 9 T 3 T 3 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................................. 9 T 3 T 3 T 3 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ....................................................... 9 T 3 ...