Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào
Số trang: 112
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.99 MB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lí luận và khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên tại ở trường Cao đẳng sư phạm Savanakhet nước Cộng hòa DCND Lào, từ đó đề xuất các biện pháp giáo dục nhằm phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên của nhà trường đáp ứng yêu cầu của giáo dục hiện nay ở nước Lào.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LANOY MINGMEUNGSEN GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SAVANNAKHET NUỚC CHDCND LÀOLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LANOY MINGMEUNGSEN GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SAVANNAKHET NUỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 8.14.01.01LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ NGỌC THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn:“Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viêntrường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào” là công trìnhnghiên cứu thực sự của cá nhân, được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa họccủa TS. Nguyễn Thị Ngọc. Các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực vàchưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn LANOY MINGMEUNGSEN i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn đếnBan giám hiệu, Cán bộ, Giảng viên Trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên; BanGiám hiệu; Giảng viên và sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Savannakhetnuớc CHDCND Lào đã quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả trong quátrình học tập, nghiên cứu và thực hiện luận văn! Luận văn là thành quả học tập nghiên cứu của tác giả và sự tận tâm giảngdạy, giúp đỡ, động viên của quý thầy cô giáo Trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên. Đặc biệt, tác giả xin trân trọng bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn đến TS.Nguyễn Thị Ngọc đã tận tâm hướng dẫn, bồi dưỡng cho tác giả phương phápnghiên cứu khoa học và kiến thức khoa học giáo dục hết sức bổ ích. Mặc dù đã rất cố gắng, song chắc chắn luận văn không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Kính mong quý thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp đónggóp, giúp đỡ để luận văn được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn LANOY MINGMEUNGSEN ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC BIỂU ĐỒ ..................................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 34. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 36. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀMCHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM .................................................... 51.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề....................................................................... 51.1.1.Tổng quan các nghiên cứu về kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năngmềm trên thế giới ................................................................................................. 51.1.2. Tổng quan các nghiên cứu về kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năngmềm ở Lào ................................................................................................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LANOY MINGMEUNGSEN GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SAVANNAKHET NUỚC CHDCND LÀOLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LANOY MINGMEUNGSEN GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SAVANNAKHET NUỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 8.14.01.01LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ NGỌC THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn:“Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viêntrường Cao đẳng sư phạm savannakhet nuớc CHDCND Lào” là công trìnhnghiên cứu thực sự của cá nhân, được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa họccủa TS. Nguyễn Thị Ngọc. Các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực vàchưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn LANOY MINGMEUNGSEN i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn đếnBan giám hiệu, Cán bộ, Giảng viên Trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên; BanGiám hiệu; Giảng viên và sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Savannakhetnuớc CHDCND Lào đã quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện cho tác giả trong quátrình học tập, nghiên cứu và thực hiện luận văn! Luận văn là thành quả học tập nghiên cứu của tác giả và sự tận tâm giảngdạy, giúp đỡ, động viên của quý thầy cô giáo Trường ĐHSP - ĐH Thái Nguyên. Đặc biệt, tác giả xin trân trọng bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn đến TS.Nguyễn Thị Ngọc đã tận tâm hướng dẫn, bồi dưỡng cho tác giả phương phápnghiên cứu khoa học và kiến thức khoa học giáo dục hết sức bổ ích. Mặc dù đã rất cố gắng, song chắc chắn luận văn không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Kính mong quý thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp đónggóp, giúp đỡ để luận văn được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn LANOY MINGMEUNGSEN ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ..........................................................................................................iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... ivDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. vDANH MỤC BIỂU ĐỒ ..................................................................................... viMỞ ĐẦU ............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 34. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 36. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀMCHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM .................................................... 51.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề....................................................................... 51.1.1.Tổng quan các nghiên cứu về kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năngmềm trên thế giới ................................................................................................. 51.1.2. Tổng quan các nghiên cứu về kỹ năng mềm và giáo dục kỹ năngmềm ở Lào ................................................................................................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Giáo dục học Giáo dục kỹ năng mềm Kỹ năng mềm Phương pháp giáo dục kỹ năng mềmTài liệu cùng danh mục:
-
30 trang 504 0 0
-
205 trang 410 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 375 1 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 355 5 0 -
97 trang 308 0 0
-
206 trang 298 2 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 296 0 0 -
174 trang 294 0 0
-
102 trang 286 0 0
-
174 trang 275 0 0
Tài liệu mới:
-
108 trang 0 0 0
-
35 trang 0 0 0
-
Giải quyết vấn đề với ISP rogue
3 trang 1 0 0 -
27 trang 0 0 0
-
83 trang 0 0 0
-
Giáo án địa lý 7 - BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
7 trang 0 0 0 -
7 trang 1 0 0
-
Để không mất tiền oan vì mạng xã hội
10 trang 0 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy hiệu quả giáo dục môi trường trong tiết dạy sinh học 7
18 trang 0 0 0 -
Tìm hiểu đôi nét về văn hóa trong công ti Hàn Quốc
5 trang 2 0 0