Sinh học 7 - Bài 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI

Học xong bài này học sinh phải - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau gữa đời sống của thằn lằn và ếch đồng. - Nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với điều kiện sống ở cạn. - So sánh cấu tạo ngoài và sự sinh sản của thằn lằn với ếch để thấy cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. - Miêu tả được sự cử động của thân và phối hợp với trật tự cử động của các chi trong sự di chuyển....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - Bài 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI LỚP BÒ SÁT Bài 38 : THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀII/ MỤC TIÊU:Học xong bài này học sinh phải- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau gữa đời sống của thằn lằn và ếch đồng.- Nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với điều kiện sống ở cạn.- So sánh cấu tạo ngoài và sự sinh sản của thằn lằn với ếch để thấy cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn.- Miêu tả được sự cử động của thân và phối hợp với trật tự cử động của các chi trong sự di chuyển.II/ CHUẨN BỊ :- Tranh vẽ hình 38.1 SGK- Mô hình thằn lằn- Phiếu học tậpĐặc điểm nơi sống Thằn lằn ếch đồng1/ Nơi sống và hoạtđộng2/ Thời gian kiếm mồi3/ Tập tínhIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :Vào bài : Thằn lằn bóng đuôi dài là đối tượng điển hình cho lớp bò sát thíchnghi với đời sống hoàn toàn ở cạn. Thông qua cấu tạo và hoạt động sống củathần lằn bóng, hs hiểu được những đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống củathằn lằn khác với ếch đồng như thế nào bài học hôm nay chúng ta tìm hiểuvấn đề này : HOẠT ĐỘNG I ( 15 PHÚT ) ĐỜI SỐNG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu học sinh đọc TT SGK - Đọc tt sgk ghi nhớ kiến thức- Hoàn thành phiếu học tập - Hoạt động nhóm hoàn thành phiếu- Đại diện nhóm báo cáo kết quả học tập- Gv thống nhất đáp án đúng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả- Hỏi+ Nêu đặc điểm sinh sản của thằn lằn - Suy nghĩ trả lời câu hỏi? - Suy nghĩ trả lời câu hỏi+ Vì sao số lượng trứng của thằn lằn - Suy nghĩ trả lời câu hỏilại ít+ Trứng của thằn lằn có vỏ có ý - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thứcnghĩa gì với đời sống ở cạn ?- Gv chốt lại kiến thức TIỂU LUẬN I- Thích nghi với đời sống trên cạn, thích phơi nắng- Ăn sâu bọ, có tập tính trú đông Là động vật biến nhiệt- Thụ tinh trong, trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng HOẠT ĐỘNG II ( 20 PHÚT ) CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Yêu cầu hs đọc tt và quan sát - Đọc tt quan sát hình vẽ và ghi nhớ hình 38.1 kiến thức- Yêu cầu hoạt động nhóm hoàn - Hoạt động nhóm hoàn thành bảng thành bảng- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo -Đại diện nhóm báo cáo kết quả kết quả- Gv nhận xét và thống nhất đáp án - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức đúng- Yêu cầu hs quan sát hình 38.2 - Quan sát hình 38.2 nêu cách di + Nêu cách di chuyển của thằn chuyển của thằn lằn lằn ? - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức - Gv nhận xét và chốt lại kến thức TIỂU LUẬN II- Cấu tạo ngoài (nội dung bảng )- Di chuyển: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi tiến về phía trướcIV/ CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: ( 8 PHÚT )Hãy ghép thông tin ở cột A với thông tin ở cột B sao cho phù hợp Cột A Cột B 1- Da khô có vảy sừng bao 1 a- Tham gia di chuyển trên cạn bọc 2 b- Bảo vệ mắt, có nước mắt để 2- Đầu có cổ dài 3 màng mắt không bị khô 3- Mắt có mí cử động 4 c- Ngăn cản sự thoát hơi nước 4- Màng nhĩ nằm ở hốc 5 d- Phát huy được các giác quan, nhỏ trên đầu tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng 5- Bàn chân năm ngón có e- Bảo vệ màng nhĩ, hướng âm vuốt thanh vào màng nhĩV/ HƯỚNG DẪN : ( 7 PHÚT )- Học bài và trả lời câu hỏi SGK- Xem lai bài cấu tạo trong của ếch ...