Sinh học 7 - CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ

Kiến thức: - Nắm được những đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xương và hệ cơ liên quan đến sự đi chuyển của thỏ. - Học sinh nêu được vị trí, thành phần và chức năng của các cơ quan dinh dưỡng. - Học sinh chứng minh bộ não thỏ tiến hoá hơn não của các lớp động vật khác. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, tìm kiếm kiến thức. - Kĩ năng thu thập thông tin, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ Tiết 49 CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Nắm được những đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xương và hệ cơliên quan đến sự đi chuyển của thỏ. - Học sinh nêu được vị trí, thành phần và chức năng của các cơ quan dinh dưỡng. - Học sinh chứng minh bộ não thỏ tiến hoá hơn não của các lớp động vật khác.2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh, tìm kiếm kiến thức. - Kĩ năng thu thập thông tin, hoạt động nhóm.3. Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật. II. Chuẩn bị: + Gv: TSH75;TSH74......; Mô hình thỏ. -Bảng phụ nội dung (phiếu học tập) +H/s phiếu học tập(tr153SGK) III. Tiến trình day học:1. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống?2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dungHoạt động1: Bộ xương và hệ cơ. I. Bộ xương và hệ cơ.* Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm cấutạo chủ yếu của bộ xương và hệ cơ của thỏđặc trưng cho lớp thú và phù hợp với việc vậnđộng. 1.Bộ xương.- Gv yêu cầu h/s quan sát tranh bộ xương thỏvà bò sát, kết hợp với đọc thông tin SGK thunhận kiến thức.+ H/s hoạt động cá nhân tìm đặc điểm khácnhau:- Các phần của bộ xương.(Các bộ phận tương đồng)- Xương lồng ngực.(7 đốt sống có xương mỏ ác)- Vị trí của chi so với cơ thể..(Chi nằm dưới cơ thể)Gv hỏi: Tại sao có sự khác nhau đó?(Sự khác nhau đó có liên quan đến đời sống) * Kết luận:- Gv gọi h/s trả lời lớp nhận xét bổ sung. - Bộ xương gồm nhiều xương rút ra phần kết luận: khớp với nhau để nâng đỡ cơ thể, bảo vệ và giúp cơ thể vận động. 2.Hệ cơ- Gv yêu cầu h/s đọc thông tin SGK thu nhậnkiến thức.- Gv hỏi: Hệ cơ của thỏ có đặc điểm nào liênquan đến sự vận động?. Hệ cơ của thỏ tiếnhoá hơn các lớp động vật trước ở điểm nào?(Cơ vận động cột sống, có chi sau liên quanđến v/động cơ thể, cơ hoành, cớ liên sườngiúp thông khí ở phổi)+ H/s hoạt động cá nhân tìm đặc điểm khác * Kết luận:nhau: - Cơ vận động cột sống phát- Gv gọi h/s trả lời lớp nhận xét bổ sung. triển. rút ra phần kết luận: - Cơ hoành tham gia vào hoạt động hô hấp. II. Các cơ quan dinh dưỡng.Hoạt động2:Các cơ quan dinh dưỡng.* Mục tiêu: Chỉ ra được cấu tạo, vị trí vàchức năng của các cơ quan dinh dưỡng.- Gv yêu cầu h/s nghiên cứu Ttin SGK kếthợp quan sát H47.2 SGKtr153 cấu tạo trong củathỏ ghi nhớ kiến thức.+ H/s hoạt động nhóm trao đổi, thống nhất ýkiến hoàn thành phiếu học tập.- Gv gọi đại diện nhóm trình bày kết quả(bằng bảng nhóm)- Gv tiến hành chữa phiếu học tập bằng cách * Kết luận:đưa ra bảng chuẩn kiến thức. Yêu cầu cácnhóm so sánh đối chiếu kết quả tự sửa chữahoàn thiện. Hệ cơ Vị trí Thành phần Chức năng quan Máu vận chuyển theo 2Tuần Tim có 4 ngăn, mạch Lồng ngực vòng tuần hoàn. Máu đỏhoàn máu. tươi đi nuôi cơ thể. Trong khoang Khí quản, phế quản vàHô hấp Dẫn khí và trao đổi khí. ngực phổi (mao mạch) Miệng thực quản dạ Tiêu hoá thức ăn(đặcTiêu hoá Khoang bụng dày ruột, manh tràng. biệt là xenlulô) Tuyến tuỵ, gan. Trong khoang Lọc từ máu chất thừa và 2 thận, ống dẫn tiểu,Bài tiết bụng sát sống thải nước tiểu ra ngoài bóng đái, đường tiểu. lưng. cơ thể.Hoạt động3: Thần kinh và giác quan. III. Thần kinh và giác quan.* Mục tiêu: Nêu được đặc điểm tiến hoá củahệ thần kinh và giác quan của thú so với cáclớp động vật có xương sống khác.- Gv cho h/s quan sát mô hình não cá, bò sát,thỏ. Yêu cầu h/s chú ý phần đại não, kíchthước.- Gv hỏi: Bộ phận nào của não thỏ phát triểnhơn não cá, bò sát?. Các bộ phận phát triển đócó ý nghĩa gì trong đời s ...