Sinh học 7 - TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ

Kiến thức: -HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hóa về phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa về chức năng. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh,Kĩ năng phân tích, tư duy 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 7 - TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ Bài 54: TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂI. MỤC TIÊU BÀI DẠY1.Kiến thức: -HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớpđộng vật thể hiện ở sự phân hóa về phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa vềchức năng.2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh,Kĩ năng phân tích, tư duy3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh hình 54.1 SGK phóng to. - HS kẻ bảng SGK tr. 176III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ.- Nêu những đại diện có 3,2,1 hình thức di chuyển?3. Dạy bài mới.* Mở bài :* Các hoạt động :Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bảnHoạt động 1: So sánh một số hệ cơ 1. So sánh một số hệ cơ quan củaquan của động vật động vật - GV yêu cầu quan sát tranh đọccác câu trả lời  hoàn thành bảngtrong vở bài tập. - GV kẻ bảng để HS chữa bài - Cá nhân đọc nội dung bảng, ghinhận kiến thức. - Trao đổi nhóm lựa chọn câu trảlời - Hòan thành bảng Yêu cầu: + Xác định được các ngành + Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phứctạp dần - Đại diện các nhóm lên ghi kết quảvào bảng 1 - Nhóm khác theo dõi  bổ sung. - GV lưu ý nên gọi nhiều nhóm để biết được ý kiến của HS - GV ghi phần bổ sung vào cạnh bảng để HS tiếp tục theo dõi và trao đổi. - GV nên kiểm tra số lượng các nhóm có kết quả đúng và chưa đúng. -Yêu cầu HS quan sát nội dung bảng kiến thức chuẩn. -HS theo dõi và tự sửa chữaTên Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dụcĐVTrùng ĐV Chưa Chưa phân hóa Chưa Chưa cóbiến hình nguyên phân hóa phân hóa sinhThủy tức Ruột Chưa Chưa có Hình mạng Tuyến SD khoang phân hóa lưới không có ống dẫnGiun đất Giun đốt Da Tim đơn giản, tuần Hình chuỗi Tuyến SD hoàn kín hạch có ống dẫnTôm Chân Mang Tim đơn giản, hệ Chuỗi hạch có Tuyến SDsông khớp đơn giản tuần hoàn hở hạch não có ống dẫnChâu Chân Hệ ống Tim đơn giản, hệ Chuỗi hạch, Tuyến SDchấu khớp khí tuần hoàn hở hạch não lớn có ống dẫnCá chép Động vật Mang Tim có 1 tâm nhĩ, 1 Hình ống, bán Tuyến SD có xương tâm thất, tuần hoàn cầu não nhỏ, có ống sống kín, máu đỏ tươi nuôi tiểu não hình dẫn cơ thể khối trơnẾch Động vật Da và Tim có 2 tâm nhĩ, 1 Hình ống, bán Tuyến SDđồng xương phổi tâm thất, hệ tuần cầu não nhỏ, có ốngtrưởng sống hoàn kín, máu pha tiểu não nhỏ dẫnthành nuôi cơ thể đẹpThằn lằn Động vật Phổi Tim có 2 tâm nhĩ, 1 Hình ống, bán Tuyến SDbóng có xương tâm thất có vách hụt, cầu não nhỏ, có ống sống hệ tuần hoàn kín, tiểu não phát dẫn máu pha ít nuôi cơ triển hơn ếch thểChim bồ Động vật Phổi và Tim có 2 tâm nhĩ, 2 Hình ống, bán Tuyến SDcâu xương túi khí tâm thất, tuần hoàn cầu não lớn, có ống sống kín, máu đỏ tươi nuôi tiểu não lớn có dẫn cơ thể 2 mấu bên nhỏThỏ Động vật Phổi Tim 2 tâm nhĩ, 2 tâm Hình ống, bán Tuyến SD xương thất, tuần hoàn kín, cầu não lớn,vỏ có ống sống máu đỏ tươi nuôi cơ chất xám, khe, dẫn thể rãnh, tiểu não có 2 mấu bên lớn Hoạt động 2: Sự phức tạp hóa tổ 2. SỰ PHỨC TẠP HÓA TỔ chức cơ the CHỨC CƠ THE - GV yêu cầu HS quan sát lại nội dung bảng  trả lời câu hỏi: + Sự phức tạp hóa các hệ cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục được thể hiện như thế nào qua các lớp động vật đã học? - Cá nhân theo dõi thông tin ở bảng ghi nhớ kiến thức (lưu ý: theohàng dọc từng hệ cơ quan). - Trao đổi nhóm. Yêu cầu: + Hệ hô hấp từ chưa phân hóa traođổi qua toàn bộ da  mang đơngiản  mang  da và phổi  phổi ...